Педагогические науки/1.Дистанционное обучение

Калымбетова Н.П.

Таразский государственный университет, Казахстан

Электронно-дидактические средства в системе дистанционного обучения.

Дистанционное обучение – развивающаяся форма организации учебного процесса. Оно отличается от общепринятой формы обучения тем, что ориентировано главным образом на самостоятельную работу студентов. ДО дает возможность проводить обучение в индивидуальном режиме, самостоятельно планировать время и продолжительность занятия, эффективно реализовывать обратную связь, использовать достижения информационных технологий, создавать условия для творческого самовыражения обучаемого, возможность получения образования вне зависимости от социального положения, возраста и т.п.

Выделяют три вида дистанционных технологий, применяемых в процессе обучения: кейс-технология на основе бумажных и электронных носителей, телевизионно-спутниковая технология, сетевая технология.

Центр дистанционного обучения Таразского государственного университета создан для внедрения в учебный процесс университета новых образовательных технологий на базе компьютерной техники с использованием современных телекоммуникационных и информационных возможностей.

Процесс дистанционного обучения осуществляют преподаватели, владеющие педагогическими технологиями ДО, и тьюторы (консультанты), руководящие самостоятельной работой студентов и реализующие контроль выполнения обучаемыми учебного плана и усвоения учебного материала. В ТарГу принята кейс-технология обучения, поскольку она, исходя из экономических и педагогических аспектов проблемы и при использовании других технологий, может сформировать тот набор учебно-методической литературы, который позволяет осуществить профессиональную подготовку студента.

Контенты (электронный учебный материал) по дисциплинам обучения составляются на двух языках: казахском и русском. Являясь своего рода электронным учебником, он включает в себя: главную страницу, где представлена типовая и рабочая программа дисциплины, силлабус или учебно-методический материал по темам занятий; задания и методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы, глоссарий, отражающий необходимую терминологию дисциплины; перечень литературы по темам изучаемого предмета; сведения об авторе с указанием адреса электронной почты, кроме того имеются разделы для лекций и практикумов,

Контенты по языковым дисциплинам (английскому, немецкому, русскому, казахскому) также состоят из обязательных компонентов.

Теоретическая часть включает в себя: лексический и грамматический материал по темам рабочей учебной программы.

Практическая часть представляет собой сборник грамматических упражнений и речевых ситуаций, ролевых игр. Формы отчетности – тесты, рефераты, презентации, краткий глоссарий по специальности. Кроме того, в текстах имеются ссылки на учебные видеофильмы по темам рабочей программы, образцы самостоятельных работ, тематические презентации, словарные статьи.

Студент нашего вуза, изучая материал, может запрашивать помощь, отправлять результаты выполнения практических заданий, как по электронной почте, так и, обратившись к различным страницам научно-технической социальной сети.

Автором научно-технической социальной сети (cde.tarsu.kz) и контента дисциплин обучения является сотрудник Центра дистанционного обучения ТарГУ А.Ж.Бахаев. НТС – это модульная система, объединяющая все технологии дистанционного обучения сегодняшнего дня. НТС включает в себя: «Главную» с видеопрезентацией университета, «ЦДО», где можно получить информацию о Центре дистанционного обучения, задать вопросы о регистрации, познакомиться с нормативными документами; «Форум», здесь вы можете высказать свое мнение о работе портала, добавить ваши предложения и пожелания; «Задать вопрос», на этой странице на все ваши вопросы ответит директор ЦДО; «Статьи» - здесь расположены статьи от пользователей сайта, как преподавателей так и студентов; «Для студента», которая содержит меню: получить консультацию, получить учебный материал, электронный каталог книг ТарГУ, а также информер студента: академический календарь, данные о методистах, инструкции по скачиванию, установке учебного кейса; «Пользователи» с возможностью пообщаться, найти сокурсников, обменяться информацией и т.д.