Педагогические науки/5. Современные методы преподавания

К.п.н., доцент А.И. Азевич

ГБОУ ВПО Московский городской педагогический университет

Институт математики и информатики

Образовательно-информационный сайт как развивающаяся методическая система

В ходе взаимодействия преподавателя и студентов возникает настоятельная необходимость в формировании обучающей среды, наполненной материалами по тому или иному курсу, изучаемому в вузе. С этой целью можно воспользоваться различными бесплатными хостингами и редакторами сайтов, которых в Интернете немало. Наиболее приемлемый из них – www.ucoz.ru. Этот сервис поможет преподавателю подготовить образовательно-информационный сайт по своему предмету.

Большое дисковое пространство, многообразие функций, возможность обновлять мультимедийный контент – все это способствует созданию системы теоретических и практических материалов, предназначенных для эффективного изучения дисциплины. Особенно это важно для курсов, посвященных использованию информационно-коммуникационных технологий в различных образовательных учреждениях.

В течение ряда лет для реализации вышеназванных курсов, используются материалы созданного мною сайта, расположенного в Интернете по адресу: http://tasoasevich.3dn.ru .

Условно сайт можно разбить на четыре взаимосвязанных структурных блока:

ü теоретико-стратегические положения курсов;

ü практико-ориентированные задания;

ü средства диагностики за ходом изучения дисциплины;

ü сведения о научной деятельности студентов и преподавателя;

ü форма обратной связи и почтовый сервис для студентов.

В первый блок входят рабочие программы по курсам, тезисы лекций, ссылки на различные образовательные источники сети Интернет, помогающие глубже и полнее понять изучаемые темы.

Второй раздел включает в себя планы лабораторных работ, темы учебных проектов, пошаговые инструкции для изучения компьютерных программ, наборы семестровых заданий, способствующих практическому осмыслению вузовских дисциплин.

С целью контроля за ходом учебного процесса в третий блок помещены тесты по теории курсов, наборы контрольных работ и другие диагностические материалы, которые помогут преподавателю объективно оценить деятельность студентов.

Четвертый блок содержит сведения, освещающие различные мероприятия, направленные на популяризацию курсов, выявлению лучших работ, развитию у студентов инициативы и творчества. Сюда входят фотографии и видеоролики научно-практических конференций, конкурсов, семинаров. К этому же блоку можно отнести работы студентов: презентации, видеоролики, электронные таблицы, образовательные сайты и др.

Пятый блок отвечает за взаимодействие преподавателя и студентов в ходе учебного процесса.

Образовательно-информационный сайт все время в работе. Он часто используется на лекциях, когда демонстрируются семестровые задания и планы лабораторных работ или раскрываются вопросы практического применения информационно-коммуникационных технологий. К нему приходится неоднократно обращаться и на практических занятиях, когда требуется показать студентам примеры готовых лабораторных работ. А если возникает необходимость показать и прокомментировать пошаговые инструкции по работе с отдельными компьютерными программами, то сайт опять выступает надежным помощником.

В каталоге файлов содержатся многочисленные материалы, предназначенные для индивидуальной работы со студентами. Среди обучающихся немало тех, кто серьезно интересуется компьютером и информационными технологиями. В этом случае стоит внести коррективы в традиционный учебный план и систему лабораторных работы или предложить студенту серьезный творческий проект, основой которого и служат материалы, помещённые в каталоге файлов.

И, конечно, всем заинтересованным в глубоком изучении курса важно постоянное взаимодействие с преподавателем. Для этого на сайте имеются форма обратной связи, электронная почта и мини-чат. Студенты дневной, заочной и вечерней форм обучения в любое время могут обратиться к преподавателю по интересующим их вопросам. Особенно это актуально для заочников, которые не имеют возможности общаться с преподавателем напрямую.

Информационно-образовательный сайт представляет собой целостную методическую систему, подчиненную главной задаче – получению студентами глубоких и прочных знаний в области информатизации образования. Кроме того, он требует от преподавателя постоянного поиска, совершенствования и развития. Но ведя дисциплины, связанные с информационно-коммуникационными технологиями, глубоко проникающими во все сферы образования, другой подход в наше время просто невозможен!