Эрдынеев Сергей Владимирович

кандидат технических наук, ФГБОУ ВПО Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления, и.о. доцента кафедры производство строительных материалов и изделий

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ И КАЧЕСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ

Учебный процесс в ВУЗе представляет собой синтез обучения, воспитания, производственной практики и научно-исследовательской работы студентов.

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является неотъемлемой частью подготовки специалистов на кафедре «Производство строительных материалов и изделий» и входит в число основных задач кафедры.

НИРС является одним из факторов, влияющих на качество образования и служит формированию их как творческих личностей, способных обоснованно и эффективно решать возникающие теоретические и практические проблемы.

Основной целью НИРС является повышения уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием и выявления талантливой молодежи для последующего обучения и пополнения педагогических и научных кадров кафедры и ВУЗа.

Наиболее действенными организационными формами НИРС, применяемые кафедрой ПСМИ (Производство строительных материалов и изделий) являются:

- включение элементов НИР в учебные занятия;

- дипломные работы с исследовательскими разделами или целиком научно-исследовательского характера;

- творческие группы;

- привлечение студентов к выполнению научно-исследовательских работ и проектов (госбюджет, договора, гранты и т.д.);

- участие студентов в студенческих научно-практических конференциях и олимпиадах, стимулирующих развитие как системы НИРС, так и творчество каждого студента.

В процессе выполнения НИР студент должен научиться применять теоретические знания на практике, работать с научной литературой, решать отдельные теоретические задачи, пользоваться лабораторным оборудованием, самостоятельно подготавливать и проводить эксперименты, докладывать результаты своих трудов.

Четко сформулированная задача, постоянный, неподдельный интерес руководителя к работе студента стимулирует интенсивную и качественную работу последнего.

В учебном плане подготовки специалистов по ОПП 290600 – ПСМИК предусмотрены дисциплины «Материаловедение», «Вяжущие вещества», «Технология изоляционных материалов» и др., в которых лабораторные работы носят исследовательский характер. В ходе выполнения работ студенты под руководством преподавателя учатся решать задачи научно-исследовательского характера по изучению влияния технологических факторов на свойства строительных материалов и изделий.

На кафедре ПСМИ постоянно действуют 3-5 научно-творческих групп, в которые привлекаются студенты, под руководством преподавателей, аспирантов и магистров.

Результаты научных изысканий студентов докладываются на внутривузовской студенческой научно-практической конференции, проводимой ежегодно в апреле. Лучшие студенческие работы направляются на региональные, республиканские, всероссийские и международные конференции и конкурсы.

Студенты старших курсов привлекаются к выполнению госбюджетных и хоздоговорных работ. Это позволяет вникнуть в суть научных работ, проводимых кафедрой, и закрепить приобретенные навыки.

Комплексная система НИРС обеспечивает непрерывное участие студентов в научной работе в течение всего периода обучения. Важным принципом комплексной системы НИРС является преемственность ее методов и форм от курса к курсу, от одной учебной дисциплины к другой. При этом необходимо, чтобы сложность и объем приобретаемых студентами знаний, умений и навыков в процессе выполняемой ими научной работы возрастали постепенно.

На I и II курсах работа направлена на формирование у студентов в ходе общенаучной подготовки перспективных навыков, умений и приобретение простейших знаний, необходимых для выполнения научной работы, обучение основам самостоятельной работы. На III курсе, в ходе общетехнической и специальной подготовки, выполнения небольших самостоятельных исследований и заданий творческого характера происходит формирование специальных исследовательских навыков, углубление знаний методов, методик проведения обработки результатов. На данном этапе обязательно участие во внутривузовских конференциях. На IV-м и, особенно, на V-м курсах происходит дальнейшее формирование, закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков, развитие творческого мышления, умение самостоятельно принимать и реализовывать решения. На данном этапе студент уже имеет в своем активе участие в конференциях, конкурсах, проведение научных исследований под руководством преподавателя кафедры, участие в конкурсе дипломных работ.

Студент, проявивший большие способности в научно-исследовательской работе, по решению заседания кафедры может быть рекомендован к поступлению в аспирантуру по специальности 05.23.05 – Строительные материалы и изделия.