К.т.н. А.Р. Сыздыкпаева, магистрант М.А.Сатбаева

Восточно-Казахстанский Государственный университет

им. С. Аманжолова, Казахстан

Виртуальная лаборатория: «Базовый курс инженера-техника»

Компьютерная техника открывает возможности для реализации принципа наглядности. Ведь мультимедиа сейчас - это объединение компьютерных и информационных технологий: видео, аудио, фото, кино, анимация и т.д. Таким образом, с помощью мультимедиа могут быть созданы условия моделирования сред, объектов, протекания процессов и различных реакций, которые не всегда возможно создать в условиях применения традиционных методов обучения. Использование мультимедиа в учебном процессе дополняет аналитические (вычислительные и логические) возможное и компьютерной техники способностью к синтетическому, образному и все стороннему представлению учебного предмета [1].

Наибольшую наглядность позволяют реализовать виртуальные лаборатории. Поэтому для изучения темы «Сборка и настройка компьютера» была разработана виртуальная лаборатория.

Данная лаборатория реализована следующим образом: каждый раздел включает в себя теоретический, практический и опросный материал, при этом практическая часть состоит из подразделов: пошаговое выполнение работ с объяснением и контрольное выполнение.

Предложенная тема рассматривается в трех разделах:

- в разделе 1 представлен материал по сборке системного блока;

- материал раздела 2 учит основным приемам установки системного программного обеспечения;

- раздел 3 показывает приемы и правила подключения компьютера к локальной сети.

Рисунок 1. Вид входа в лабораторию

Рисунок 2. Вид рабочего стола раздела 1

Рисунок 3. Вид окна практической части с пошаговым выполнением

Рисунок 4. Вид вариант теста «на соответствие»

Рисунок 5. Вид окна теоретического материала

Реализация такого важнейшего дидактического принципа, как наглядность обучения, является не только важнейшим условием реализации электронного пособия, но и всей дидактической эффективности.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Соловов А.В. Виртуальные учебные лаборатории: некоторые направления и принципы разработки / Труды Всероссийской научно-методической конференции. - Санкт-Петербург, Москва: "Информатика", 2002. - с. 304.