Назмутдинов Р.А.

кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Костанайского государственного педагогического института

(Республика Казахстан)

Басалыга Д.А.

студентка 4 курса специальности «Психология»

ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ

ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ

В нашем исследовании психологическая адаптация рассматривается как сложный, целостный процесс, детерминирующийся на всех уровнях регуляции активности, направленный на разрешение критической ситуации, отражающий субъективные переживания критичности объективно сложившихся обстоятельств и проявляющийся через стратегии преодоления. По мнению Джакупова С.М., высшим уровнем процесса адаптации является личность как «системное качество» человека. «Личность…, являясь результатом активного, деятельностного приспособления биологического индивида к социальному окружению представляет собой высший уровень этого приспособления, характеризующийся особой пластичностью и динамичностью адаптационных возможностей в пределах той среды, в которой она сформирована» [1, с. 5].

Сравнительный анализ результатов контрольной (законопослушные подростки в количестве 54 человек) и экспериментальной (девиантные подростки в количестве 50 человек) групп по показателю адаптивность-дезадаптивность дает возможность говорить о наличии существенных отличий по всем показателям СПА, кроме стремления к доминированию (р > 0,01; p > 0,05). С помощью критерия линейной корреляции Пирсона была выделена значимая положительная корреляция между показателями “адаптация” и “интернальность” – r=0,40; высокая прямая зависимость между показателями “адаптация” и “эмоциональная комфортность” – r=0,57; значимые положительные корреляции между показателями “адаптации” и “самоприятием” – r=0,20 при р <0,01, и уровнем “поведенческой регуляции” – r =0,16, а также отрицательная корреляция между показателями “адаптация” и “фрустрация” –r=(-0,27) (по методике СПА) p < 0,05. Таким образом, снижение уровня адаптации девиантных подростков сопровождается и снижением уровня показателей интернальности, уровня самопринятия, поведенческой регуляции и эмоционального состояния.

Результаты исследования показали наличие высокого уровня агрессии у девиантных подростков (методика Баса-Дарки). Большие различия имеются по таким показателям, как “косвенная агрессия”, “раздражение”, “обида”, “подозрительность”, “аутоагрессия”. Наличие высокого уровня агрессии у девиантов подтверждают и результаты по методики “Адаптивность” и по тесту “Самооценка психических состояний” Айзенка Г. Показатель агрессии в экспериментальной группе по тесту “Самооценка психических состояний” Айзенка Г. равен 16,9, в контрольной – 11,7. При этом наличие существенного отличия в средних показателях агрессии по тесту Айзенка подтверждается анализом результатов коэффициентом Стьюдента - t равен 2,9 при р < 0,01.

У девиантных подростков выше степень выраженности неконструктивных способов адаптации. Отличия в показателях экспериментальной и контрольной групп были выявлены по всем видам агрессии, особенно по показателям “косвенная агрессия”, “раздражение”, “подозрительность”, “обида”, “аутоагрессия”.

Выводы

Психологическая адаптация девиантных подростков характеризуется: низким уровнем социально-психологической и психической адаптации; нарушением процесса интеграции поведения; низким уровнем показателя эмоционально-оценочного реагирования, который определяется высоким уровнем фрустрационной напряженности, тревожности, эмоциональным дискомфортом, выраженным уровнем депрессии и одиночества, низкой самооценкой; менее выраженной интернальностью и более выраженной экстернальностью.

1. Девианты в процессе психологической адаптации используют неконструктивные способы адаптации. Психологическая адаптация таких подростков характеризуется высоким уровнем агрессии и эскапизма, особенно выраженностью косвенной агрессии, раздражения, обиды, подозрительности, аутоагрессии.

2. Снижение уровня социально-психологической адаптации обусловлено низким уровнем показателя эмоционально-оценочного реагирования (высоким уровнем фрустрационной напряженности, тревожности, эмоционального дискомфорта, низкой самооценкой), высоким уровнем агрессии и эскапизма, выраженной экстернальностью.

3. Адаптация девиантных подростков происходит в большей степени на социальном уровне, чем на психологическом. Для подростка характерно непринятие собственной личности. Этим, по нашему мнению, и обусловлен выбор девиантами в качестве способов адаптации преимущественно агрессию и стратегию ухода от проблем.

Список литературы

1. Джакупов С.М. Проблемы обучения и развития личности в условиях полиэтнического окружения // Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии. – 2003. – №2(11). – С. 5-11.