Учреждение
образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
«ГИМНАСТИКА ДЛЯ ВСЕХ»: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ
«Гимнастика для всех» – одно из массовых
направлений физического воспитания различных контингентов населения, одна
из сфер физической культуры и спорта,
способствует решению различных проблем современности: здоровьеформирования,
здоровьесбережения, физического развития, физической подготовленности, профилактики заболеваний, досуга, подготовки
к профессиональной деятельности, зрелищности, коммерциализации и других.
Целью нашего исследования явилось выявление
места гимнастики в современном социуме, определение состояния и проблем.
Гимнастика включает различные виды: базовая,
производственная, прикладная, гигиеническая, лечебная, спортивная и другие.
Сегодня гимнастика, как средство и метод физического воспитания,
включена в программы по физической культуре
в учреждения дошкольного, общего среднего, профессионально-технического,
среднего специального и высшего образования, силовых структур.
Гимнастика выполняет ряд функций: физического
развития человека, коммуникативную,
педагогическую, рекреационную, психорегулирующую, реабилитационную, эстетическую.
Гимнастика занимает достойное место в быту населения в таких
формах как:
– базово-пролонгирующая физическая культура,
направлена на продление базы общей физической подготовленности, которая была
получена по Государственным программам физического воспитания в период
обучения;
– гигиенически-рекреационная, направлена на
оперативную оптимизацию организма, активный отдых;
– оздоровительно-реабилитационная физическая
культура направлена на лечение, восстановление с помощью профилактических
средств;
– базовый спорт направлен на повышение и сохранение общей и
специальной работоспособности, разностороннее развитие, укрепление и
поддержание здоровья;
Как показали исследования, основными факторами,
влияющими на занятия гимнастическими упражнениями взрослого населения в порядке
значимости, были названы: 1) уровень образования (знание основ физической
культуры и спорта, методические умения и навыки); 2) семейное положение; 3) количество детей в семье; 4) наличие
свободного времени для занятий;
5) характер трудовой деятельности; 6) пол; 7) возраст.
Основными побудительными силами, мотивами были
названы: оздоровление,
поддержание своих кондиций, желание
быть активным в социуме, поддержание
трудоспособности и продление трудового долголетия, иметь красивую фигуру, самоутвердиться.
Наиболее популярными видами гимнастики в
регионе являются: аэробика и ее
разновидности, атлетическая гимнастика, фитнес, восточные системы и танцевально-гимнастические упражнения.
В последние годы отмечается тенденция снижения
количества занимающихся спортивной (снарядовой) гимнастикой, что ограничивает
возможности решения ряда педагогических задач, в том числе прикладных для подготовки допризывной
молодежи.
Специалисты в учебных занятиях по гимнастике нередко используют шаблонные, устаревшие
методы проведения, что снижает
эмоциональность, интерес, подавляет творчество занимающихся.
Порой под благовидным предлогом снижения
травматизма и отсутствия финансовых
средств, руководство учреждений изъяли
из спортзалов и плоскостных спортсооружений
устаревшее гимнастическое
оборудование и инвентарь, не предложив
ничего нового взамен.
В практике физического воспитания появляется
большое, порой неоправданное (без учета принципов, методов, избирательности
влияния упражнений на занимающихся),
многообразие систем упражнений гимнастики: «гимнастика йогов»,
«гимнастика нервов», «гимнастика сосудов»,
разновидности аэробики и другие.
Отмечается недостаток исследований нетрадиционных
видов гимнастики, завершающихся обоснованными рекомендациями по применению
упражнений для решения педагогических задач.
Наблюдается низкий уровень маркетинга
гимнастических услуг: изучение потребителей, их нужд, потребностей, запросов,
формирование спроса, стимулирование сбыта, рынка и другие. В настоящее время
требуется изучение и поиск новых форм, средств, методов наиболее востребованных
видов и подвидов гимнастики, удовлетворяющих нужды и потребности различных слоев населения.
В современных условиях становится наиболее
актуальной подготовка, переподготовка, повышение квалификации специалистов
(менеджеров, маркетологов, тренеров, персональных тренеров, руководителей
шоу-программ (фестивалей, конкурсов, показательных выступлений и др.)) по разным видам гимнастики.
Современный этап в развитии гимнастики требует
пересмотра отношения к ней как к средству оздоровления, образования,
воспитания, коммерциолизации и т.п.
Литература:
1. Государственная программа развития физической культуры и спорта в Республике
Беларусь на 2011–2015 годы Утверждена Постановлением Совета Министров
Республики Беларусь от 24.03.2011 № 372. [Электронный ресурс].– Режим доступа :
http//www.pravo.by/.
2. Закон Республики Беларусь о физической культуре и спорте от
4 янв. 2014 г. № 125-З. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http//www.pravo.by/.