Вплив професійного навчання безробітних на формування робітничих кадрів для матеріально-виробничої сфери

Капченко Руслан Леонідович

Кіровоградській національний технічний університет

Узагальнення теоретичних досліджень у сфері політики зайнятості, практики формування робітничих кадрів для матеріально-виробничої сфери у країнах з розвиненою та перехідною економікою дозволяють стверджувати, що пріоритетними завданнями в Україні залишається не тільки забезпечення можливості працевлаштування незайнятих (у відповідності з їх інтересами і вимогами до умов найму і оплати праці), але й сприяння зростанню рівня їх конкурентоспроможності за рахунок професійного навчання.

Необхідно також приділяти належну увагу запровадженню програмно-цільового методу управління професійною освітою, спрямованого, насамперед, на забезпечення більш ефективного підходу до організації навчання, розробку прогнозів і здійснення моніторингу ринку праці з метою оптимізації обсягів навчання, підвищення якості освітніх послуг.

Аналіз динаміки чисельності безробітних, які проходили професійне навчання в регіональних навчальних закладах України [3] свідчить про те що, впродовж 2001–2007 років понад півтора рази збільшилась динамика чисельністі безробітних в Україні, які проходили професійне навчання у навчальних закладах, підприємствах організаціях. Значно більший цей показник у Вінницький, Закарпатській, Івано-Франківській, Миколаївській, Одеській, Тернопільській, Черкаській, Чернівецькій областях, нижчий у АР Крим, Донецькій, Запорізькій, Київській, Кіровоградській, Луганській, Сумській, Херсонській областях та місті Києві. Практично не змінною залишається ця чисельність у місті Севастополі.

Разом з тим, у 2007 році найбільший дефіцит кадрів спостерігався в групі професій «кваліфіковані робітники з інструментом» ‑ 167,2 тис осіб (гостро відчувалась нестача робітників металургійних, та машинобудівних професій –100 тис.осіб, видобутку корисних копалин – 74,1 тис.осіб) у Харківській, Запорізькій, Дніпропетровській областях та місті Києві. У той же час у Тернопільській, Черкаській, Львівській, Хмельницькій, областях спостерігався значний дефіцит вакансій цієї групи професій[1, С. 6].

Таблиця 1

Динаміка чисельності безробітних, які

проходили професійне навчання у 2001 – 2007 рр. (за регіонами)

осіб

Рік Регіон	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007
Україна¹	138669	163442	175495	184392	193317	203365	229381
АР Крим	6491	7841	8024	8251	8426	8697	9235
Вінницька	5951	6782	7680	8154	8476	8885	10058
Волинська	4315	5686	6010	6119	6179	6442	7328
Дніпропетровська	7894	9408	11286	11573	12598	13208	14298
Донецька	11265	11582	11797	12273	12510	13528	14699
Житомирська	5261	5602	5652	5822	6755	7205	8117
Закарпатська	2470	3573	4644	4667	4677	4862	5644
Запорізька	6221	6766	7093	7295	7609	8121	8841
Івано-Франківська	2626	4520	5155	6227	6531	6830	7715
Київська	5454	6483	6757	6962	6969	7051	7686
Кіровоградська	5119	5749	5969	6327	6485	6800	7560
Луганська	7143	8059	8540	8880	8821	9243	10594
Львівська	8353	8333	8164	9007	9565	9795	12443
Миколаївська	3170	3995	4534	4921	5105	5793	7013
Одеська	4529	5916	6582	6837	6963	7218	8137
Полтавська	5533	5969	6765	6949	7258	7801	9019
Рівненська	5397	7109	7304	7509	7925	8179	9158
Сумська	5213	6061	5935	6100	6104	6440	7219
Тернопільська	3474	4597	5542	5788	6362	6488	7389
Харківська	7072	8293	8531	9551	11017	11856	13522
Херсонська	4503	5049	5393	5508	5838	6075	7105
Хмельницька	4239	4515	4823	5461	6007	6347	7194
Черкаська	4981	6956	7725	7872	8120	8599	9622
Чернівецька	2076	2552	3000	3378	4023	4480	5458
Чернігівська	4058	4742	4783	4836	5011	5286	6231
м. Київ	4927	6254	6753	7068	7062	7164	7164
м. Севастополь	934	1050	1054	1057	921	972	932

[1]

Істотною є також невідповідність потреби ринку праці у фахівцях з вищою освітою обсягам їх підготовки, оскільки зараз в системі вищої освіти орієнтуються передусім на необгрунтований попит молоді на певні модні спеціальності, а не на потреби економіки. Це призводить до випуску навчальними закладами фахівців з вищою освітою в обсязі, який у двічі перевищує випуск робітничих кадрів, тим часом як серед працюючого населення спеціалісти становлять менше половини зайнятих.

Так кількість випускників закладів освіти, які перебували на обліку в службі зайнятості, у 2007 роцістановила 69,9 тис.осіб, із них : випускники вищих навчальних закладів 39,4 тис., професійно-технічних навчальниз закладів 15,3 тис., середніх загальноосвітніх шкіл – 15,2 тис осіб.

Попри перенасичення ринку праці бухгалтерами, юристами та економістами у ВНЗ І‑IV р.а. триває масовий випуск фахівців за спеціальностями «бухгалтерський облік», «правознавство», «еконовіка підприємств» [1, С. 7].

Література:

1. Гнібіденко І.Ф. Ринок освітніх послуг і ринок праці: взаємодія і вплив на професійне навчання та профорієнтацію населення. // Ринок праці та зайнятість населення. – К. : ІПК ДСЗУ, 2008. – 55с.

2. Капченко Р.Л. Активна політика зайнятості як фактор формування робітничих кадрів. // Ринок праці та зайнятість населення.–К. : ІПК ДСЗУ, 2008. – С. 49‑52

3. Ринок раці України у 2007 році : аналіт. стат. зб. – К. : Держ. центр зайнятості Міністерства праці та соціальної політики. – 299с.

[1] Враховано також чисельність інвалідів, які навчалися. У 2001 – 2002 рр. чисельність безробітних була дещо меншою від загальної чисельності незайнятих громадян, що проходили профнавчання.

Таблиця 1

Івано-Франківська