Педагогіка/5.Сучасні методи
викладання
Шевченко Л.В., Цокур Н.І. ,Опря К.Ю., Булах І.В.
Дніпропетровський національний університет
Методика викладання тем
«Хімічна кінетика та хімічна рівновага» в курсі хімії середньої школи
Однією з тенденцій розвитку курсу хімії в школі є
використання елементів фізичної хімії. Програма з хімії передбачає вивчення
деяких основних понять хімічної кине тики і факторів, які впливають на
швидкість реакції, в тому числі концентрації реагуючих речовин і температури.
Практично кожен рік кількість годин з хімії скорочується.
І тут надає допомогу така форма праці, як факультативи, якщо взяти до уваги, що
вони входять до шкільної програми і в навантаження вчителів.
Нами розроблений фрагмент методичного посібника для
факультативних занять за темами «Хімічна кінетика. Хімічна рівновага». На
вивчення цієї теми в факультативному курсі відводиться десять годин ( три з них
– на практичні заняття), що значно більше, ніж в шкільній програмі. Таким чином
надається можливість викласти матеріал у більшому обсязі, закріпити його та
перевірити знання.
В посібнику представлена методична розробка, яка містить
в собі теоретичний матеріал з опорними конспектами, наведені приклади розв’язування
задач, в яких поглиблено розглянуті закономірності перебігу хімічних реакцій,
закон діючих мас, константа швидкості реакції та принцип Ле-Шательє. Учні
знайомляться з поняттями зворотності хімічних процесів та хімічної рівноваги.
Посібник містить завдання трьохрівневої складності для
самостійного виконання. С переходом до Болонської системи освіти перевага
надається тестуванням, як основному способу перевірки знань. Тести, що
пропонуються містять досить своєрідний набір кодових відповідей , які
дозволяють учням самостійно перевіряти свої знання. Вибраний код ( число,
складене за окремою вказівкою) знаходять у переліку відповідей і отримують
побажання щодо подальшої роботи. Якщо відповідь дана невірно, надаються
варіанти виправлення ходу рішення. Використовуються різні коди, наприклад,
коди-послідовність, коди-сума та інші. Запропоновані відповіді направляють на
аналіз можливих помилок, на продумування та вибір правильної або найбільш
правильної відповіді. Взаємозв’язок між усіма завданнями та включення в усі
наступні завдання питань з попередніх сприяє формуванню в свідомості учнів логічних
уяв про вивчає мий матеріал.
ТЕСТИ
1.Для яких з наведених речовин теплота утворення за
стандартних умов дорівнює нулю?
а) HF(г)(17); б) HF(ж)(190); в) N2(г)(450); г) NH3(г)(270).
Код відповіді – число вірної відповіді.
2.Не виконуючи обчислень вкажіть, які з наведених
процесів супроводжуються зростанням ентропії?
а) 3H2(г) + N2(г) = 2NH3(г) (3); в)
розчинення солі у воді (3);
б) C(тв.) + CO2(г) = 2CO(г) (9); г)
замерзання води (4);
д) випаровування спирту (5).
Код відповіді – число-послідовність в порядку зростання
цифр вірних відповідей.
3.Які умови є необхідними, щоб за будь-яких температур
процес відбувався самовільно?
а) ДЗ < 0 (100);
б) ДЗ > 0 (150); в) ДЅ > 0
(200); г) ДЅ < 0 (250); д) ДG > 0 (400).
Код відповіді – число-сума вірних відповідей.
4.Тепловий ефект якої з реакцій відповідає стандартній
теплоті утворення СО2?
а) 2СО + О2 = 2СО2 (520); б) С(алмаз) + О2
= СО2 (34);
в) С(графіт) + О2 = СО2
(149);
Код відповіді – число вірної відповіді
|
КОДИ |
НОМЕРА |
ВІДПОВІДІ
І ВКАЗІВКИ |
|
17 |
1 |
Невірно. Для яких
речовин теплота утворення дорівнює нулю? |
|
34 |
4 |
Невірно. Алмаз не є
простою речовиною. |
|
149 |
4 |
Відповідь вірна. |
|
190 |
1 |
Невірно. Що таке
проста речовина? |
|
270 |
1 |
Невірно. NH3 складна речовина. |
|
300 |
3 |
Відповідь вірна. |
|
350 |
3 |
Невірно. Треба
розглянути, який з факторів – ентальпійний чи ентропійний – контролюють
процес. |
|
359 |
2 |
Відповідь вірна. |
|
400 |
3 |
Невірно. За яких
умов реакція самовільна? |
|
450 |
1 |
Відповідь вірна. |
ВІДОМОСТІ ПРО АВТОРІВ
1.
Шевченко
Людмила Василівна, ДНУ, каф. Загальної хімії та харчових технологій, доцент. м.
Дніпропетровськ, вул. Чичеріна, буд. 111, кв.2.тел.789-35-04
2.
Цокур
Наталя Іванівна, ДНУ, каф. Загальної хімії та харчових технологій, ст.
викладач. м. Дніпропетровськ, вул.
Сировця, буд. 6, кв.1.тел.788-83-25
3.
Опря
Катерина Юріївна, ДНУ, хімічний факультет, студентка. м. Дніпропетровськ, вул..
Козакова, 32, гурт. № 7.
4.
Булах Ілля
Володимирович, ДНУ, хімічний факультет, студент. м.Дніпропетровськ, вул..
Козакова, 32, гурт. № 7.