Информатизация системы высшего образования РК

Модернизация современной казахстанской системы образования обусловлена, с одной стороны, переходом системы образования на кредитную систему образования, с другой стороны внедрением информационных технологий в новую систему образования. Основные задачи модернизации системы образования:

1. Искоренение коррупции в ВУЗах.

2. Автоматизация и управление персоналом ВУЗа.

3. Контроль посещаемости студентов.

4. Возможность дистанционного обучения.

Для  повышения качества образования необходимо, прежде всего, автоматизировать рутинные процессы работы кафедры и преподавателей, для экономии времени и средств, поэтому лучшим решением в данной ситуации является внедрение АИС.

Информационная подсистема или Автоматизированная информационная система (АИС), представляет собой человеко-машинную подсистему, основными функциями которой являются:

-   Сбор, накопление и систематизация в базе данных (БД) потребностей на рынке труда, с разделением по: широкому спектру параметров региона, сферам производственной деятельности, образованию;

-   Накопление в БД образовательных продуктов и услуг (учебников, систем тестирования) с обеспечением доступности этих БД средствами Интернет и электронной почты;

-   Сбор оперативных данных с региональных и территориальных учебных центров о ходе учебного процесса (приема слушателей, прохождении тестирования, сертификации обучаемых и т.д.);       

-   Сбор информации об их потребностях в обеспечении учебно-методическими материалами и разработке новых учебных программ и курсов;

-   Обеспечение высококвалифицированными преподавателями-разработчиками учебных пособий из центра (базового вуза) проведения занятий, консультаций, тестовых дистанционных испытаний.           Предоставление уполномоченным пользователям разнообразных данных по оперативному учету и ходу учебного процесса в режиме on-line (через Интернет) и через локальную сеть центра обучения .

В Казахстане применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в системе образования, в том числе в вузах осуществляется в рамках государственной политики информатизации общества и образования.

Конкретные направления информатизации образования, в том числе вузовского,  закреплены в Государственной программе развития образования Республики Казахстан :

1.         Разработка и совершенствование нормативно-правового обеспечения;

2.         Развитие инфокоммуникационной инфраструктуры организаций образования;

3.         Технологическая и техническая поддержка инфраструктуры;

4.         Создание системы открытого дистанционного обучения;

5.         Создание отечественных цифровых образовательных ресурсов;

6.         Внедрение информационной системы управления образованием (ИСУО);

7.         Подготовка педагогических и управленческих кадров.

Учитывая все условия и требования поставленные перед нашей системой образования, перед вузами Казахстана возникла задача по внедрению соотвествующей АИС, которая дает возможность контролировать все учебные процессы, ведения дистанционного обучения и объединения системой электронного документооборота.

На сегодняшний день основателем АИС в Казахстане является компания «Arta» внедрившую во множество казахстанских вузов систему Platonus.

В 2006 году была завершена разработка первой версии системы управления вузом ARTA Platonus®. Успешно проведено внедрение ARTA™ Platonus® в 3 крупных вузах РК.

Линейку образовательных продуктов компании составляют: ARTA Pythagoras, ARTA Learning, ARTA Classroom, ARTA Author и ARTA Platonus. Система для автоматизации ВУЗов, школ, управления учебным процессом, классом, а также составления электронных учебников позволят сделать процесс обучения намного проще, удобней и эффективней.

Давайте немного заострим внимание на их продукции.

ARTA Learning – система управления учебным процессом (LMS – Learning Management System) с функциями проигрывания электронных учебников международного стандарта SCORM и интерактивными методами обучения.

ARTA Learning – это:

организация интерактивного обучения;

ведение электронного журнала;

проведение объективного контроля знаний обучающихся с помощью системы тестирования;

организация электронного обучения с использованием интерактивных средств обучения;

организация электронных учебных заведений с минимальными затратами;

поддержка системой трех языков: казахский, русский, английский;

быстрое внедрение в эксплуатацию

ARTA Classroom – система управления классом (СRMS – Classroom Management System), обеспечивающая интерактивное обучение и предоставляющая функцию лингафонного кабинета и системы удаленного управления компьютерами. ARTA Classroom включает в себя следующие подсистемы: «Лингафонный кабинет» – позволяет преподавателю довести свой голос до учащихся: каждому в отдельности, отдельной группе, всей аудитории. Также преподаватель с легкостью может вещать готовые аудио файлы. С помощью данной системы преподаватель может записывать, сохранять свою речь для дальнейшего воспроизведения его учащимся. С помощью данной подсистемы учащиеся могут совершенствовать свое произношение и интонацию путем записи и неоднократного воспроизведения собственной речи. Подсистема «Удаленное управление компьютерами» преподаватель может удаленно принимать непосредственное участие в решении проблем учащегося в работе с программами, интернетом и другими приложениями.

ARTA AUTHOR — доступное и эффективное решение в области электронного контента. Теперь преподаватели и учителя могут самостоятельно создавать уникальные электронные учебники по всем предметам, соответствующие стандарту SCORM. Программа настолько проста и удобна в пользовании, что позволяет полноценно работать любому пользователю. ARTA AUTHOR обеспечивает создание учебников с возможностью проверки уровня знаний учащихся, что обеспечивает полный и эффективный цикл усвоения материала.

 

ARTA AUTHOR — новейший казахстанский продукт, способный совершить настоящий прорыв в обеспечении электронным контентом учебных заведений

«PLATONUS» (Платон) – это автоматизированная информационная система для ВУЗов и колледжей, включающая в себя подсистемы администрирования студентов, поддержки учебного процесса и дистанционного обучения, объединенных системой электронного документооборота.

На сегодняшний день, самая оптимальная и соответствующая всем требованиям кредитной системы образования Казахстана, является АИС «Платонус».

                 Функции и возможности АИС «Платонус»:

·                Дистанционное обучение реализовано как гибрид кейсовой и сетевой технологии обучения;

·                Индивидуальные учебные календари;

·                Система сообщений и назначений заданий позволяет вести внутреннюю переписку и осуществлять контроль выполнения заданий;

·                Виртуальные аудитории, включающие просмотр и доступ к УМК (кейсам, лекционным материалам по данному предмету), прохождение тестирования и многое другое;

·                Мощная система тестирования;

·                Графическая доска;

·                Общевузовский форум;

· Общевузовский чат;

· Общевузовская электронная библиотека.

· Возможность блокирования доступа студентов и сотрудников (например, за не уплату или административное наказание)

 

"PLATONUS" дает возможность вузу прослеживать все учебные процессы, такие как создание академических календарей, распределения учебных дисциплин по преподавателям, расчет часов по кафедрам, запись студентов на элективные дисциплины, создание рентабельных академических потоков, проведения тестирования, автоматическое формирование отчетов по разным критериям и т.д. 
Система предоставляет личные виртуальные кабинеты (web - страницы)

·                офис регистратору;

·                приемной комиссии;

·                диспетчерской службе;

·                отделу кадров;

·                учебной администрации;

·                преподавателю;

·                студенту.

Каждый студент имеет возможность использовать свой личный виртуальный кабинет

для ознакомления с силлабусами дисциплин и типовым учебным планом;

для регистрации на элективные дисциплины и формирования своего индивидуального учебного плана;

для просмотра транскрипта и расписания учебных занятий;

для доступа в виртуальную аудиторию.

Виртуальные аудитории, включающие средства интерактивного обучения, такие как графическая доска, система мгновенного обмена сообщениями, система отслеживания посещаемости в журнале преподавателя, учебно-методические комплексы по дисциплинам в виде иерархического дерева материалов и система контроля знаний, можно использовать для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.

PLATON ашуВнедрение образовательной платформы "PLATONUS" способствует эффективной и оптимальной организации учебного процесса в университете.

 

 

 

 

 

 

Так как внедрение АИС в кредитную систему образования Казахстана началось относительно недавно, «Платонус» имеет ряд недоработок, которые будут исправляться, по мере их выявления самими пользователями.

Например:

На данный возникают некоторые сложности при интеграции самой системы, насколько мы знаем, сейчас никаких готовых API нет, так что если перед вами стоит задача интеграции с Platonus – попробуйте поговорить с Arta на этот счет, но готовьтесь к тому, что прийдется разбираться с базой и писать/читать данные напрямую туда.

Так же есть минусы в безопасности системы. Большинство серверов баз данных, которые устанавливались для Platonus имели пользователя root с сами понимаете каким паролем, большинство ВУЗов по сей день используют базы с таким доступом.

Достойной альтернативы Платонусу сейчас нет. Так называемая “кредитная система обучения” – довольно сложная и Arta сделала продукт, который этой системе соответствует.

На наш взгляд, компания, которая сделает продукт с подобными функциями, но при этом работающий быстро, стабильно, без досадных ошибок, которые мы описываем выше и с возможностью импорта данных из Платона – будет иметь  хорошие шансы на этом рынке….

Источники:

http://alssoft.kz/#!/home

http://www.agakaz.kz/

http://yvision.kz/post/340458

www.aipet.kz/archive_of_news/rules_platonus/ins_platonus_ru.pdf‎