Адюкова И.Г.

Сургутский государственный педагогический университет, Россия

Электронное учебное пособие как средство обучения студентов высшей школы

В последнее время в учебном процессе отмечается резкое снижение использования студентами учебного материала в книжном виде и повышается их интерес к электронным учебным пособиям (ЭУП). Появление электронных учебных пособий можно воспринимать как качественно новую ступень информатизации образования, так как внедрение ЭУП в процесс обучения способствует развитию самостоятельной, поисковой, научно-исследовательской деятельности обучаемых.

ЭУП представляет собой виртуальный обучающий комплекс, охватывающий частично или полностью объем учебной дисциплины. Оно может быть предназначено как для самостоятельного изучения, так и для поддержки углубленного изучения материала и очень часто используется при дистанционном обучении. В сравнении с книжными носителями ЭУП имеет ряд преимуществ:

1) скомпонованность большого объема изучаемой информации;

2) высокая структурированность материала;

3) возможность широко поиска в рамках электронного учебника;

4) возможность выполнения приведенных упражнений;

5) возможность использования контекстных подсказок и ссылок;

6) отлаженная система моментальной навигации по гиперссылкам;

7) возможность самоконтроля уровня знаний освоенного материала;

8) возможность адаптации и оптимизации пользовательского интерфейса под индивидуальные запросы обучаемого.

В структуру ЭУП можно внедрять элементы мультимедиа, что позволяет осуществлять одновременную подачу информации различных видов (текст, видео, звук, графика, анимация), тогда восприятие нового материала осуществляется средствами наглядной демонстрации.

Для студента значимость учебных пособий возрастает в условиях недостаточности количества учебного материала, или его отсутствия, иногда даже его многообразия (множественности). В наших ВУЗах среди учебных дисциплин встречаются такие, по которым очень сложно найти учебную литературу. Наличие ЭУП, разработанного преподавателем, по данному предмету будет способствовать лучшему осознанию и усвоению учебного материала, облегчению и ускорению процесса самостоятельного обучения студентов. Использование на лекциях, и на практических одного и того же электронного ресурса позволит студентам сформировать целостный образ изучаемого предмета. Существенную роль ЭУП оказывают при заочных и дистанционных формах обучения, когда доля самостоятельной работы играет основную роль. ЭУП удобны не только для студентов, но и для самих учителей, поскольку они имею мало времени на изучение нового материала. В качестве организации индивидуальной работы студентов в образовательном пространстве ВУЗа очень часто используется портал, на котором выставляются ЭУП по различным дисциплинам.

ЭУП позволяют передавать наиболее полную информацию, снабженную иллюстрированным материалом, наглядно демонстрировать процессы, которые не возможно показать при использовании стандартных методах обучения.

Таким образом, электронные пособия имеют большую практическую ценность. С их помощью можно повысить эффективность образовательного процесса, модернизировать самостоятельную работу в изучении материала, передавая фактическую информацию и демонстрируя процессы, которые не возможно показать при использовании стандартных методов обучения. Обучаемый может пользоваться пособием самостоятельно, без помощи преподавателя, находя ответы на интересующие его вопросы. Не маловажное значение пособия состоит и в том, что его разработчик всегда может дополнить или изменить материал при необходимости, что очень важно при столь динамично изменяющейся информации.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что значимость электронных учебных пособий будет актуальна для студентов.