Д. с.-х. н.
Молдашев Г., к. с.-х. н. Хусаинов Б., к.т.н. Есбулатова А.,
ст.
преподаватель Галимуллина М.
Западно-Казахстанский
аграрно-технический университет им. Жангир хана
ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ
К ВОПРОСУ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА МИССИИ И ВИДЕНИЯ ВУЗА
Один из известных ученых в сфере
управления, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, Олег Виханский, излагая сущность
стратегического управления организацией
пишет: «Когда речь идет о целевом начале в управлении организацией, то обычно
говорят о двух составляющих: миссии и целях. Их разработка, а также выработка
стратегии развития, обеспечивающей выполнение миссии и достижение организацией
своих целей, является одной из основных задач высшего руководства» [1].
В литературе по менеджменту существует
множество различных определений терминов «миссия» и «видение» организации,
которые приводятся в нашей предыдущей статье. Обобщая эти формулировки, мы
резюмируем, что миссия - это утверждение генеральной цели, философии,
предназначения и смысла существования организации на долгосрочную перспективу,
которая создает её привлекательный образ для потребителей и заинтересованных
сторон, а видение – будущая желаемая модель фирмы.
Формирование
миссии – это не только выработка в виде внутрифирменного документа («политика
качества» или «положение о миссии»), а доведение содержания до сведения всего
персонала организации и принятие её каждым сотрудником. Организация обретает
свою миссию лишь тогда, когда все члены коллектива согласны с ней и
руководствуются её положениями в своей повседневной деятельности.
Первоначальный текст миссии университета
был разработан в 2004 г. как структурный элемент «Политики ЗКАТУ в области
качества», с последующей актуализацией в 2007 г. в «Политике ЗКАТУ в области
качества и экологии» и в 2010 г. в «Стратегии развития ЗКАТУ им. Жангир хана на
2011-2020 гг.». В результате частичных правок косметического характера без
изменения её общей направленности текст миссии на сегодня формулируется так:
«Миссия – быть движущей силой
инновационной экономики Западного Казахстана, обеспечивая потребности общества
кадровыми и научными ресурсами новой генерации». Вместе с тем,
внешняя экспертная комиссия НАЦ МОН РК от 20.09.2010 г. зарегистрировала
следующее замечание: «Конкретизировать миссию университета в части ее целевой
функции с принятием мер по более широкой
информированности ППС, сотрудников и студентов о регламентах институциональной
политики».
Поэтому, а также с учетом требований принципов
менеджмента качества о вовлечении
персонала в управление вузом, вновь избранный ректор, осознавая необходимость
актуализации миссии вуза, как стартовой меры по формированию и развитию новой
конкурентной позиции на рынке образовательных и научно-технических услуг
региона, внесению позитивных изменений
в корпоративную культуру коллектива приказом от 08.01.2015г. объявил
внутривузовский конкурс на лучший
проект «Миссии и видения ЗКАТУ им. Жангир хана».
По мнению ректора РУДН, академика В.М.
Филиппова [4], за последние десятилетия все большую актуальность
приобретает проблема правильного выбора университетами своей ниши на рынке
образовательных услуг, т.е. миссии и стратегии развития. На основе анализа
мировых тенденций развития высшего образования автор обосновывает необходимость
перехода университетов классического типа от двумерной гумбольдтовской модели
исследовательского типа, к многомерному университету с ориентацией своей миссии
на инновационную или предпринимательскую деятельность.
Наукой менеджмента на сегодня пока не
выработаны какие-либо универсальные правила и единые шаблоны формулирования
текста миссии по форме и содержанию, ибо каждый вуз имеет свои особенности,
свое «Я», свое «лицо» и должна найти свой путь развития. Однако в литературе
имеются отдельные рекомендации по ее формулировке [3,5]: - миссия не должна зависеть от текущего состояния вуза, форм и
методов ее работы, т.к. она устремлена в будущее; - в миссии не принято
указывать в качестве цели получение прибыли, а на первое место следует ставить
интересы, ожидания и ценности потребителей; - вузы должны идентифицировать себя
не по оказываемой услуге, а по ключевому назначению, т.е. по определению того,
«кто мы есть; чем мы отличаемся от других»; - значение имеет не то, что вуз
оказывает услугу, а то, за что он борется, что он будет делать в будущем.
Для формулировки
миссии и видения ЗКАТУ им. Жангир хана, выполнен
SWOT-анализ состояния её деятельности [6].
Сильные стороны: -
сформированные за 50 лет традиции,
культура и авторитет в обществе, как признанной «кузницы» управленческих кадров
в регионе; - наличие и реализация Стратегии развития ЗКАТУ на 2011-2020 гг.; - наличие солидного библиотечного фонда; - единственный в регионе типовой кампус с развитой инфраструктурой; -
функционирующий НИИ с
инновационной инфраструктурой; - удовлетворительная обеспеченность обучающихся
общежитием; -
многоканальная система финансирования.
Слабые стороны: -
низкая ориентированность содержания обучения к компетентностной модели
инновационного образования; - стремление ППС к дополнительным заработкам за
счет увеличения нагрузки до 1,7 ставок, из-за невысокой зарплаты; -
функционирование с 2010 г. формальной СМК без сертификата; - отсутствие
перспективной программы и системного воспроизводства молодых ученых и ППС новой
формации; - низкая эффективность коммерциализации и продвижения готовой научной
продукции до потребителя.
Благоприятные
возможности: - активность реформ МОН РК по обеспечению соответствия качества
высшего и послевузовского образования уровню мировых стандартов; - реализация
госпрограммы ФИИР РК и агропродовольственной программы в регионе и адекватный
рост потребности в кадрах и научно-технических услугах; - переход на новую
ступень интеграции высшего аграрного образования, науки и производства в связи
с передачей вуза в ведение МСХ РК; - слабая конкурентная среда на рынке
образовательных услуг региона; - выход на международный рынок высшего и
послевузовского образования; - приоритетное
распределение госзаказа по специальностям вуза;
- наличие широкого спектра международных грантовых
программ по финансированию научной деятельности; - повышение квалификации
молодых ученых и ППС по программе «Болашак».
Угрозы: - снижение качества подготовки
специалистов, в связи с увеличением контингента обучающихся на платной основе с
низким общеобразовательным уровнем; - низкий социальный статус кандидатов и
докторов наук и их отток в коммерческие структуры.
Результаты SWOT-анализа послужили основой
для актуализации миссии и видения университета. Для
определения миссии и видения университета разработчикам следует дать ответы на
следующие вопросы [3,5]:
1. Кто
мы есть?
Ответ - Единственный в Западном Казахстане
государственный многопрофильный аграрно-технический университет.
2. Чем мы отличаемся от других?
Ответ - Единственный в регионе типовой
кампус с современной учебно-научной и инновационной инфраструктурой.
3. Какова наша функция в обществе?
Ответ – Предоставление образовательных и
научно-технических услуг по более чем 60 специальностям высшего и
послевузовского профессионального образования для аграрной и промышленной сфер
экономики.
4. Для
чего мы существуем?
Ответ – Для внесения существенного вклада
в устойчивое и гармоничное развитие инновационной экономики Западного
Казахстана.
5. Кому оказываем услуги?
Ответ – Обществу, государству и личности в
получении качественного высшего образования на уровне требований мировых
стандартов.
6. Кого мы рассматриваем в качестве
клиентов?
Ответ – Хозяйствующие субъекты экономики
четырех областей Западного Казахстана.
7. Что мы делаем и для кого?
Ответ – Обеспечиваем потребности рынка
труда страны и региона в конкурентоспособных специалистах с креативным
мышлением, подготовлен-ных к инновациям, жизни и лидерству.
8. Что мы собираемся предложить в будущем?
Ответ – Формирование ведущего
регионального многопрофильного аграрно-технического университета инновационного
типа.
Последующее обобщение вышеперечисленных
ответов на вопросы в виде лаконичного и емкого изложения позволили
сформулировать новый проект миссии и видения вуза. По сравнению с предыдущим
вариантом его текст меньше по объему, но более конкретизирован в части ее
целевой функции, а также емкий по охвату полифункциональной деятельности вуза.
Миссия – быть инновационным региональным университетом
кадрового и научного обеспечения экономики знаний.
Видение – быть лидером качества аграрно-технического и
экономического образования и науки Западного Казахстана.
Литература:
1. Виханский О.С. Стратегическое
управление: Учебник. 2-е изд. – М.: Гардарика, 1998. 296 с.
2. Мескон М.Х.,
Альберт М., Хедоури Ф. Основы
менеджмента: Пер. с англ. – 2-е изд. — М.: Дело, 2004. 800 с.
3. Каланова Ш.М., Бишимбаев В.К. Тотальный
менеджмент качества в высшем образовании. – Астана: Фолиант, 2006. 476 с.
4. Филиппов В.М. Многомерные социальные
измерения университетов классического типа // Высшее образование сегодня, 2009,
№ 8. С. 4-7.
5. Калыгина В.В. Маркетинг. Матер. лекции.
– М. РУДН. 2014.
6. Стратегия развития ЗКАТУ им. Жангир
хана на 2011-2020 гг. Уральск.