Филологические науки/2. Риторика и стилистика
Меркулова О.Г., Сваровский Н.А.
Рязанское высшее воздушно-десантное
командное училище (военный институт) имени генерала армии В. Ф. Маргелова
Риторические функции
глагольных односоставных предложений в военной прозе А. В. Суворова
Военная слава великого полководца
Александра Васильевича Суворова, его выдающиеся заслуги в создании глубоко
национального военного искусства России, оказавшего громадное влияние на
развитие военной мысли и в мировом масштабе, по-прежнему привлекают к себе
внимание. Целый ряд суворовских положений, особенно в вопросах воспитания и
обучения войск, боевой их выучки, не утратил своего значения и в наши дни.
Актуальность данного исследования
обусловлена тем, что языковые особенности прозы А. В. Суворова о войне, с одной
стороны, дают возможность более широко исследовать качества Суворова как
военачальника, а с другой стороны, позволяют изучить особенности русской
грамматики 19 века и проследить преемственность
использования односоставных предложений в русском языке, уточнив их статус в
синтаксисе, а в третьих, –
исследовать функции односоставные предложения в военной прозе А. В. Суворова с позиции
ораторского искусства.
На современном этапе развития лингвистики
повышается интерес к риторике. Риторика
является филологической наукой, объектом изучения которой является теория
красноречия, способы построения речи в различных жанрах устной и письменной
речи. В то же время риторика представляет собой ораторское искусство. На
протяжении веков на первый план выдвигались разные стороны ораторского
искусства. Первая традиция наиболее ярко представлена в творчестве
древнегреческого философа Аристотеля (IV в до н. э.). В ее рамках риторика определяется
как
«искусство
убеждения». Согласно этой традиции главная задача оратора –
убедить аудиторию в какой-либо идее. Вторая традиция наиболее ярко представлена в
творчестве древнеримского педагога, ритора Квинтилиана (I в н. э.), где риторика
определяется как «искусство
говорить изящно». Согласно
этой традиции задача оратора – красота, изысканность, изящество выражения мысли.
Убеждение же выступает как возможная, но далеко не главная цель оратора.
Большинство исследователей-филологов важнейшими коммуникативными задачами риторики как искусства, позволяющими
реализовать основные ее функции, называют построение фразы на основе следующих
принципов:
1) Общепонятность, которая достигается прежде
всего отбором речевых средств: необходимо не перегружать речь словами
ограниченной сферы употребление, например, диалектами, профессионализмами и т
д..
2) Ясность
и точность речи. Для того чтобы обеспечить точность речи, оратор должен
верно выбрать слово из ряда синонимов в соответствии со стилем высказывания
3) Правильность речи. Оратор обязан
стремиться к безупречной правильности языка своего выступления, а для этого
нужно постоянно работать над собой, совершенствовать свою речь. Правильная речь
предполагает соблюдение языковой нормы в грамматике, словоупотреблении и
произношении.
4) Логичность речи – соответствие
сочетаемости частей высказывания законам логики.
5) Богатство – разнообразие
лексических, фразеологических, интонационных средств языка. Оно напрямую
связано с уровнем общей культуры оратора, с его эрудицией, опытом публичных выступлений.
Возможности синтаксиса односоставного предложения позволяют
выполнять основные риторические функции и коммуникативные задачи
Многие односоставные глагольные
предложения (предложения, в которых предикативная основа выражена только
сказуемым) позволяют выполнить основную задачу риторики (согласно традиции,
идущей от Аристотеля) – убедить аудиторию
в необходимости выполнения определенных действий. Односоставные глагольные
предложения представляют собой тот структуры предложения, в которой наличие
только одного главного члена предложения, реализующего функцию предикативной
основы предложения, делает фразу более ёмкой и лаконичной, побуждающей адресата
к незамедлительному действию, например: Береги
пулю на три дня, а иногда и на целую кампанию, когда негде взять; Солдату
надлежит быть здорову, храбру, тверду, решиму, справедливу, благочестиву (А. В.
Суворов). Императивные интонации, побуждающие действовать так, а не иначе,
характерны как правило для определенно-личных, главный член которых выражен глаголом
в повелительном наклонении в форме единственного числа: Докалывай!
Достреливай! Атакуй
первую неприятельскую линию! (А. В. Суворов.); для инфинитивных предложений: Выстрелять между одного и двух патронов (А. В. Суворов.). Побуждение
к действию и убеждение в необходимости его совершения усиливает обращение: Колонны, строй каре! Конница, руби! (А. В. Суворов). Выполнить важнейшую коммуникативную функцию
риторики – придание фразе ясности, точности и логичности – позволяет использование
однородных членов, дробящих предложение на несколько семантических,
интонационных отрезков: Бросься в ров,
скачи через вал, ударь в штыки, коли, гони, бери в полон! Отскокни шаг, ударь опять! (А. В. Суворов).
Другую риторическую функцию – богатство,
или придание фразе выразительности – позволяет реализовать использование
пословиц, поговорок: Стреляй редко, да
метко (А. В. Суворов).
В одном из самых известных военных
произведений А. В. Суворова «Наука побеждать» преобладают определенно-личные предложения с главным
членом, выраженным глаголом в повелительном наклонении в единственном числе.
Главный член предложения у автора чаще выражен переходным глаголом, так
как Суворов в своей книге хочет указать на объект воздействия как средство или
способ осуществления действия: Береги
здоровье! Строй
линейный фронт! Береги интервалы! Реже глагол является непереходным. В этом случае Суворов использует
короткие фразы, которые позволяют добиться автору лаконичности, выразить
настойчивость требования или рекомендации, быстро привлечь внимание. Функция
этих предложений – незамедлительно вызвать реакцию: Исправься! Ступай! Стой! Бойся богадельни! Быстро беги.
Как правило, как мы может заметить,
главный член предложения находится в препозиции с целью усилить императивную
функцию, активизировав желаемую автором деятельность: Отворяй ворота коннице! Бросься на картечь! Гони, коли! Береги пулю в
дуле! Возьми крепость!
Призывность помогает усиливать
использование предложений с обращениями. Эти предложения выполняют, кроме
императивной, также и вокативную
функцию: Стрелки, стреляй в ранжире! Стрелки, вперед! Коли, пехота, в штыки!
В рассматриваемом нами произведении
Суворова нередко встречаются и односоставные определенно-личные предложения с
однородными главными членами. Они выполняют следующие функции:
1) указывают на временную последовательности действий: Занимай площадь, ставь гауптвахт! Колонны, лети через стены на вал, скалывай. Спускайся в город, режь
неприятеля на улицах!
2) указывают на значимость одновременности
совершения действия: Не
останавливайся, гуляй, играй, пой песни, бей барабан. А в лихорадке не пей, не ешь. Руби, коли, гони, отрезывай, не упускай. В окончательной победе, конница, гони, руби!
3) выражают
отношения градации, при которой каждый следующий член
однородного ряда приобретает большую смысловую значимость по сравнению с
предыдущим: Всех побьем, повалим, в полон возьмем.
4) противопоставляют явления, действия,
признаки действий т д.: В домы не ходи,
бей на площадях!
5) выполняют пояснительную функцию: Стреляй
сильно в улицы, бомбардируй живо!
Широко представлены предложения
инфинитивные, функции их таковы: обозначение необходимого действия: Наблюдать
косой ряд; приклад крепко упереть в сгиб правого плеча, ствол бросать на левую
ладонь; или желательного: Бить
и играть скорее, от того скорее шаг.
Безличные предложения разнообразны по
выполняемым функциям. Они выражают различные модальные значения: желательности,
возможности, необходимости действия и.д.: Лучше об оных и не помышлять! Грех напрасно убивать, они такие же люди. Недосуг за этим ходить. Обозначают
наличие ли отсутствие чего-либо: Ущелья
на версту нет. Отбою нет. Дают оценку чему-либо: Все это неважно! Выражают состояние человека: Стыдно сказать!
Таким образом, как мы можем заключить,
односоставные предложения представляют собой фразы, в которых отсутствует
подлежащее или сказуемое и предикативная основа представлена одним главным
членом предложения. Данные предложения в военной прозе А. В. Суворова позволяют
реализовать следующие функции риторики как ораторского искусства: убеждение
аудитории в определенной идее, мысли, призыв к осуществлению определенных
действий, выражение этой мысли лаконично, точно, ясно, логично и выразительно.
Литература
1.
Введенская,
Л. А., Павлова, Л. Г. Деловая риторика [Текст] :
учеб. пособ. для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. – М. : МарТ, Ростов
н/Д: МарТ, 2004. – 512 с.
2.
Лекант, П. А. Синтаксис
простого предложения в современном русском языке [Текст]
: учеб. пособ. для пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.»/ П. А.
Лекант; 2-изд., испр. – М. : Высш. школа, 1986. – 175 с.
3.
Осипова, Э. Н. Русский синтаксис: односоставность предложения: Монография [Текст] : Поморский гос. ун-т им. М.
В. Ломоносова. – Архангельск: Поморский университет, 2009. – 150 с.
4.
Суворов,
А. В. Наука побеждать [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.kadet.ru/library/history/Suvorov/nauka.htm