Функциональная характеристика

публицистического стиля речи

Абиев Бахытжан

Республика Казахстан, г.Туркестан

В латинском языке есть глагол publicare – «сделать общим достоянием, открыть для всех» или «объяснить всенародно, обнародовать». С ним и связано по происхождению словопублицистика.Публицистика – это особый тип речевых произведений, в которых освещаются, разъясняются актуальные вопросы общественно-политической жизни, поднимаются социально-нравственные проблемы.Предмет публицистики – жизнь в обществе, экономика, экология – все то, что касается каждого члена социума.Публицистический стиль – это речевая деятельность в области политики во всем многообразии ее значений. Находя применение в общественно-политической сфере деятельности, публицистический стиль используется в газетах, общественно-политических журналах, пропагандистских радио- и телепередачах, комментариях к документальным фильмам, в проведении избирательных кампаний, в выступлениях на собраниях, митингах, торжествах и т.п. Основные средства публицистического стиля рассчитаны не только на сообщение, информацию, доказательство, но и на эмоциональное воздействие на слушателя (аудиторию).Активность жизненной позиции членов социума во многом зависит от того, насколько хорошо они владеют жанрами публицистического стиля.

Приступая к исследованию, посвященному лингводидактическому аспекту публицистического стиля, мы исходили из того, что в практике вузовского становления специалиста с высшим образованием овладение функциональной стилистикой является чрезвычайно актуальной проблемой, и не только для тех, кто получает филологическое образование. Знания о языковой специфике разговорного и книжных стилей речи способствуют формированию коммуникативной компетенции, основанной на учете ситуации, мотивов и целей общения.

В публицистических произведениях затрагиваются вопросы весьма широкой тематики – актуальные проблемы современности, представляющие интерес для общества: политические, экономические, моральные, философские, вопросы культуры, воспитания, повседневного быта. Следовательно, навыки этого стиля речи обязательно будут востребованы специалистом. Кроме того, важной чертой публицистического стиля является использование наиболее типичных для данного момента общественной жизни способов изложения материала, наиболее частотных лексических единиц, характерных для данного времени фразеологизмов и метафорических употреблений слов. Речь идет о создании понятийного уровня для грамотного обращения к публицистическому стилю.

Основные представления о стиле даются в школе, но практика свидетельствует, что необходимо продолжить этап совершенствования и развития навыков обращения к нему в условиях вуза. Актуальность вопроса освоения публицистического стиля в процессе вузовского освоения языка определяется широким потреблением информации и закономерностями ее жанрово-тематического отбора. В ходе нашего исследования был отобран и систематизирован лингводидактический материал, необходимый для проведения тематически обусловленных занятий по теме «Публицистический стиль». Здесь возможны два пути:

1) введение отдельного модуля в языковые дисциплины общеобязательного цикла (казахский, русский, иностранный языки);

2) организация элективного курса, ориентированного не только на освоение публицистического стиля речи, но и на формирование гражданских качеств личности с активной жизненной позицией.

Безусловно, данный курс призван способствовать формированию лидерских качеств и грамотной самооценки студентов. Систематизация и апробация теоретического и дидактического материала преследовали не только обучающую, но и развивающую задачу. Мы исходили из того, что рост активности будущих специалистов зависит от наличия у них навыками структурирования текстов, имеющих гражданскую, общественно-социальную, идейно-политическую, духовно-нравственную проекции в реально-жизненные условия. Научная новизнапроведенного исследования обусловлена учебно-методическим обеспечением занятий современными технологиями, отбором такого содержательного формата, который бы имел практическую направленность и выход в реализацию задач формирования профессиональной компетенции.

Овладение стилем публицистикисоответствует принципу рациональности, поскольку он находит применение как в письменных (общественно-политическая литература, периодическая печать), так и в устных (выступления на собраниях, форумах, съездах) формах речи. Этот стиль реализует языковую функцию воздействия (агитации и пропаганды), с которой совмещается чисто информативная функция (сообщение фактов). Характерными особенностями публицистических произведений являются актуальность проблематики, политическая страстность и образность, острота и яркость изложения. Они обусловлены социальным назначением публицистики, – сообщая факты, формировать общественное мнение, активно воздействовать на разум и чувства человека.

Публицистический стиль представлен множеством жанров:

1)газетные – очерк, статья, фельетон, репортаж;

2)телевизионные – аналитическая программа, информационное сообщение, диалог в прямом эфире;

3) ораторские – выступление на митинге, тост, дебаты;

4) коммуникативные – пресс-конференция, встреча «без галстука», телемосты;

5)рекламные – очерк, объявление, плакат, лозунг.

Некоторые исследователи считают публицистический стиль принципиально неоднородным, по мнению других (их абсолютное большинство), уже в самой этой неоднородности прослеживается специфическое стилевое единство, целостность[1;2;3].

Одной из важных особенностей публицистического стиля является сочетание в его рамках двух функций языка: функции сообщения (информативной) и функции воздействия (воздействующей, или экспрессивной). Говорящий (или – пишущий) использует этот стиль тогда, когда ему необходимо не только передать какую-то информацию (сообщение), но и произвести на адресата (часто массового) определенное воздействие. Причем автор, передавая факты, выражает свое отношение к ним. Этим и обусловлена яркая эмоционально-экспрессивная окраска публицистического стиля, не характерная ни для научной, ни для официально-деловой речи. Публицистический стиль в целом подчиняется одному конструктивному принципу чередованию «экспрессии и стандартов» [1, с.124].

В зависимости от жанра на первое место выступает то экспрессия, то стандарт. Если основной целью сообщаемой информации является возбуждение определенного отношения к ней, то на первый план выдвигается экспрессия (чаще всего это наблюдается в памфлетах, фельетонах и других жанрах). В жанрах же газетной статьи, хроникальной заметки и т.п., стремящихся к максимуму информативности, преобладают стандарты.Стандарты вследствие различных причин (немотивированного включения в зоны коммуникации, длительного частотного употребления и т.д.) могут превращаться в речевые штампы. Это, как правило, связано с потерей стандартными формулами ясной и точной семантики, экспрессивно-оценочных качеств, с перемещением в необычные для них зоны коммуникации, например: горячая поддержка, живой отклик, резкая критика прозвучала в адрес..., в целях распространения..., рентабельность предприятий, наведение элементарного порядка и т.п. В результате многократного повторения в стертый штамп превратилось, например, слово плюрализм (плюрализм мнений, политический плюрализм), привлекавшее к себе внимание в конце 80-х гг. прошлого века. То же произошло и со словами коренной (коренные преобразования, коренная перестройка, коренные проблемы), радикальный (радикальное мнение, радикальные реформы, радикальные изменения) и др.[3, с.41].

Одной из важных особенностей публицистического стиля является сочетание в его рамках двух функций языка: функции сообщения (информативной) и функции воздействия (экспрессивной).В различных публицистических жанрах одна из двух названных функций может выступать в качестве ведущей, при этом важно, чтобы функция воздействия не вытесняла информационную функцию: пропаганда полезных для общества идей должна опираться на полное и достоверное информирование аудитории.

Функция сообщения состоит в том, что авторы текстов публицистики информируют широкий круг читателей, зрителей, слушателей о значимых для общества проблемах.

Информационная функция присуща всем стилям речи. Ее специфика в публицистическом стиле заключается в тематике и характере информации, в ее источниках и адресатах. Так, телевизионные передачи, газетные и журнальные статьи информируют общество о самых разнообразных сторонах его жизни: о парламентских дебатах, об экономических программах правительства и партий, о происшествиях и преступлениях, о состоянии окружающей среды, о повседневной жизни граждан.

Способ подачи информации в публицистическом стиле также имеет свои отличительные черты. Информация в публицистических текстах не только описывает факты, но и отражает оценку, мнения, настроения авторов, содержит их комментарии и размышления. Это отличает ее, например, от официально-деловой информации. Другое отличие в предоставлении информации связано с тем, что публицист стремится писать избирательно – прежде всего о том, что вызывает интерес у определенных общественных групп, он выделяет только те стороны жизни, которые важны для его потенциальной аудитории.

Информирование граждан о положении дел в общественно значимых сферах сопровождается в публицистических текстах осуществлением второй важнейшей функции этого стиля – функции воздействия. Цель публициста состоит не только в том, чтобы рассказать о положении дел в обществе, но и в том, чтобы убедить аудиторию в необходимости определенного отношения к излагаемым фактам и в необходимости желаемого поведения. Поэтому публицистическому стилю присущи открытая тенденциозность, полемичность, эмоциональность (что вызвано стремлением публициста доказать правильность своей позиции).

Публицистический стиль занимает особое место в системе стилей литературного языка, поскольку во многих случаях он должен перерабатывать тексты, созданные в рамках других стилей. Научная и деловая речь ориентированы на интеллектуальное отражение действительности, художественная речь – на ее эмоциональное отражение. Публицистика играет особую роль – она стремится удовлетворить как интеллектуальные, так и эстетические потребности. Выдающийся французский лингвист Ш. Балли писал, что «научный язык – это язык идей, а художественная речь – язык чувств»[4, с.281].

Можно с полным правом утверждать что публицистика – язык и мыслей, и чувств. Важность темы, освещаемой средствами массовой информации требует основательных размышлений и соответствующих средств логического изложения мысли, а выражение авторского отношения к событиям невозможно без использования эмоциональных средств языка.

Говоря о публицистическом стиле, необходимо сразу же заметить, что не все тексты, размещаемые в средствах массовой информации, принадлежат к публицистическому стилю. Так, например, в «Казахстанской правде», помимо статей, очерков, интервью,публикуются тексты законов, указов, постановлений, имеющие непосредственное отношение к официально-деловому стилю. Но на страницах этой газеты печатаются и статьи, освещающие проблемы отдельных отраслей знаний, результаты открытий, в них используется научный(как разновидность – научно-популярный) стиль. По радио нередко читают романы, повести, рассказы – эти произведения относятся к художественной речи. Все это характеризует не публицистический стиль, а общественные функции средств массовой коммуникации. Иначе обстоит дело, когда журналист в телерепортаже или газетной статье рассказывает о научных исследованиях по генетике и при этом употребляет научные термины или сообщает о запуске космического корабля, учениях спасателей, открытии авиасалона и включает в свою речь технические термины, а в судебной хронике использует юридическую лексику. В этих случаях иностилевые элементы (слова и обороты речи) включаются в состав выразительных средств публицистического стиля и входят в язык массовой информации. Именно эти случаи имеются в виду, когда лингвисты рассуждают о взаимодействии разностилевых единиц в рамках газетно-публицистического стиля. Это взаимодействие также является важной чертой публицистического стиля[5].

Среди главных языковых особенностей публицистического стиля следует назвать принципиальную неоднородность стилистических средств; использование специальной терминологии и эмоционально окрашенной лексики, сочетание стандартных и экспрессивных средств языка, использование и абстрактной, и конкретной лексики. Мы приходим к выводу, что актуальность содержания заставляет журналиста искать актуальные формы его выражения, общепонятные и в то же время отличающиеся свежестью, новизной. Таков круг специальных сведений, необходимых для формирования у студентов понятийной базы и практических навыков обращения к публицистическому стилю

Литература

1. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. Некоторые особенности языка современной газетной публицистики. – М.: Наука, 1999.

2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М.: Просвещение, 1987.

3. Какорина Е.В. Стилистические изменения в языке газеты новейшего времени. – М: Наука, 1992.

4. Балли Ш. Французская стилистика. – М.: Наука, 2001.

5.Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М.,2000.