Современные информационные технологии/2. Вычислительная техника и программирование

Студентка Усачёва И.В., научный рук.: к.ф.-м.н., профессор Куликов В.П.

Северо-Казахстанский Государственный Университет имени Манаша Козыбаева, г. Петропавловск, Республика Казахстан

SMS-технологии как одно из направлений новых ИТ в образовании

Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации. Одним из приоритетных направлений данного процесса является информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных или, как их принято называть, новых информационных технологий (НИТ). И одними из разновидностей НИТ, используемых в сфере образования, являются SMS-технологии [1].

Особого внимания заслуживает описание возможностей средств новых информационных технологий (СНИТ):

· незамедлительная обратная связь между пользователем и СНИТ;

· архивное хранение достаточно больших объемов информации с возможностью ее передачи, а также легкого доступа и обращения пользователя к центральному банку данных;

· автоматизация процессов вычислительной информационно-поисковой деятельности;

· автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля за результатами усвоения.

Реализация вышеперечисленных возможностей СНИТ позволяет организовать такие виды деятельности:

· регистрация, сбор, накопление, хранение, обработка информации об изучаемых объектах, явлениях, процессах, в том числе реально протекающих, и передача достаточно больших объемов информации, представленной в различных формах;

· интерактивный диалог - взаимодействие пользователя с программной (программно-аппаратной) системой, характеризующееся в отличие от диалогового, предполагающего обмен текстовыми командами (запросами) и ответами (приглашениями), реализацией более развитых средств ведения диалога (например, возможность задавать вопросы в произвольной форме, с использованием «ключевого» слова, в форме с ограниченным набором символов);

· управление реальными объектами (например, учебными роботами, имитирующими промышленные устройства или механизмы);

· управление отображением на экране моделей различных объектов, явлений, процессов, в том числе и реально протекающих;

· автоматизированный контроль (самоконтроль) результатов учебной деятельности, коррекция по результатам контроля, тренировка, тестирование [2].

Одной из наиболее часто используемых информационных технологий, которые отражают потребности конкретных учебных заведений, является SMS рассылка. SMS рассылка - актуальное и очень удобное средство информирования, сфера применения которого постоянно расширяется. Для образовательных учреждений SMS рассылки и уведомления могут быть использованы в двух основных направлениях:

· для напоминания о платежах и проведения массовых оповещений;

· для рассылки рекламных сообщений о проведении таких мероприятий, как семинары, курсы и т.п.

Рассылка SMS-напоминаний позволяет эффективно бороться с нерегулярностью платежей. Суть сервиса заключается в следующем: за несколько дней до даты платежа система начинает ежедневно отправлять клиенту напоминания в виде текстовых сообщений. Как только платеж поступает, отправка SMS прекращается. Сервис невероятно удобен, ведь он интегрируется в учетную систему организации и работает автоматически, практически не требуя человеческого вмешательства.

SMS рассылки можно эффективно использовать для проведения оповещений, например, если меняется расписание занятий или приходится отменять или переносить его. Рассылка таких сообщений позволяет своевременно оповестить учащихся и прочих участников того или иного мероприятия. При этом сотрудникам учреждения не надо будет обзванивать учащихся, тратя на оповещения свое рабочее время, а процесс оповещения еще и самодокументирован, в отличие от обзвона
или устного сообщения в аудитории [3].

Очень важно помнить, что НИТ, в том числе и SMS-технологии, значительно сокращают время на решение различных организационных задач, а также делают работу любого учебного заведения более эффективной и качественной.

Литература:

1. Новые информационные технологии в образовании, http://technologies.su/informacionnye_tehnologii_v_obrazovanii;

2. Современные ИТ в образовании, http://charko.narod.ru/tekst/an4/2.html;

3. Новые ИТ в образовании, http://sgpu2004.narod.ru/infotek/infotek2.htm.