Д.п.н., профессор Минжанов Н.А.

Мустафин С.Ш.

Ертысбаева Г.Н.

Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза, Республика Казахстан

Значение готовности социального работника к работе детьми сиротами

В Казахстане отсутствуют специальные исследования, связанные с готовностью будущих социальных работников к работе с детьми сиротами. Поэтому фундаментальное исследование, связанное с формирование готовности будущих социальных работников к работе с детьми сиротами актуально. Целью данного исследования мы считаем, что это теоретическое обоснование и методическое обеспечение совершенствования формирования готовности будущих социальных работников к работе с детьми сиротами на основе применения инновационных технологий. Соответственно согласно цели исследования были определены следующие задачи:

- изучение истории становления социальной работы с детьми сиротами, как составной части социальной работы, анализ современных социально-экономических факторов и условий, усугубляющих проблему социального сиротства в Казахстане, исследование правовых механизмов регулирующих социальную работу с детьми сиротами, сравнительный анализ мирового опыта по проблемам социального сиротства, обоснование приоритетных направлений профилактики социального сиротства в современном казахстанском обществе;

- детерминация социальной работы с детьми социально-экономической практикой и трансформацией нравственно-этических норм общества.

- комплексное изучение системы подготовки будущих социальных работников и выявление необходимости формирование готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами и определение педагогических предпосылок научного исследования обозначенной проблемы;

- содержательный анализ психолого-педагогического понятия «готовность будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами», рассмотрение формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами, как составной части профессиональной компетенции специалистов социальной сферы;

- выделение педагогических условий формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами, способствующих реализации компетентностного подхода в подготовке социальных работников, как специалистов, обладающих высоким уровень профессионализма, способных осваивать инновационные технологии в социальной сфере, успешно адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям, быть готовым действовать в условиях неопределенности;

- определить и раскрыть специфику и содержание технологии формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами.

направленных на формирование компетентностного подхода у будущих социальных работников в вопросах профилактики, социальной опеки, попечительства и патронажа над детьми сиротами, а также социальной реабилитации детей сирот;

- обосновать концепцию и спроектировать модель формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами, отражающих современные требования к содержанию и уровню подготовки конкурентоспособных специалистов;

- разработать педагогическую систему формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами и экспериментально проверить ее эффективность.

Предлагается провести комплексное и специальное исследования по проблеме формирования готовности будущих социальных работников к работе с детьми сиротами. По результатам изучения отечественного и зарубежного опыта выявить факторы и основания необходимости формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами, раскрыть сущность понятия «готовность будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами». По результатам исследования в июле 2013 года будет опубликовано учебное пособие на тему: «Социальная работа семье и детьми» на казахском языке.

Особое внимание уделяется подготовке инструментария к пилотажному эмпирическому исследованию. Естественно сбор и обработка полученных материалов пилотажного исследования будет организован согласно предъявляемых требований. По результатам исследования следует выделить педагогические условия формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами. По результатам исследования будет подготовлено и опубликовано учебное пособие на тему: «Педагогические условия формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами».

Далее будет осуществляться работа по подготовке инструментария к проведению педагогического эксперимента. Следует отметить, что нами ставиться задача определить и раскрыть специфику и содержание технологии формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами. Чтобы полностью изучить поставленную проблему следует обосновать концепцию и спроектировать модель формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами.

С учетом всех полученных результатов разработать педагогическую систему формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами и экспериментально проверить ее эффективность. По результатам исследования подготовить и опубликовать монографию на тему: «Педагогическая система формирования готовности будущих социальных работников к социальной работе с детьми сиротами». Полученные научные результаты обсудить на конференциях, на научно-практическом семинаре и опубликовать результаты в научных сборниках в стране и зарубежом.