К.э.н. доцент Фасенко Т.Е.
Барнаульский филиал Финансового Университета при
Правительстве РФ, г. Барнаул
Новые подходы развития человеческого
потенциала: на примере коучинга
Создание системы
организации обучения персонала на предприятии на основе использования
инновационной технологии, отличающейся
внедрением методов самообучения позволяет повысить квалификацию персонала, в
частности общий уровень развития каждой
личности, а так же постоянно поддерживать интерес к деятельности предприятия,
что в целом повышает мотивационный
интерес к процессу обучения, а также повышает
качество предоставляемых услуг.
В результате проведенных исследований, мною подтверждено, что наиболее полноценное
обучение персонала происходит с помощью коучинга, где формирование компетенций
и развитие необходимых способностей происходит в соответствии с
реализацией плана развития персонала с
учетом целевого, управляющего, исполняющего начала грамотных коучей,
наставников, позволяющих не только определять уровни развития работников, но и
позитивно влиять на компетентность руководителей предприятия [1]. Коучинг –
позволяет раскрыть потенциал человека, найти скрытые ресурсы, повысить
эффективность, через тренинги, задаваемые вопросы. Иногда сам коуч не владеет
спецификой деятельности самого специалиста, но он в совершенстве владеет
технологиями обучения. Наставник – контролирует работу, и в случае отклонения
поведения сотрудника от заданного, корректирует её. Предметом координирования
деятельности процесса внедрения коуч – технологии, становится деятельность с
внедрением особых тренинговых заданий и задач, в рамках профессиональной
деятельности. Одной из составляющих коучинга является научно-методическая
деятельность, которая в свою очередь состоит из таких элементов как:
учебно-обучающие программы; программы дополнительного образования;наблюдение; научные
мероприятия (условно выбранные, включают в себя исследование конкурентной
среды, разработка брендов и т.д.);эксперимент [2]. Проведенный анализ
обеспечения коучинга позволил сделать следующие выводы:
1.
современные
предприятия отличаются низким качеством
кадрового потенциала, которое обуславливает целесообразность использования
коуч-технологий;
2.
необходимость развития организационной культуры работников
представляющей собой принципиально новую деятельность, результатом которой
станет создание «интеллектуального продукта»;
3.
необходимое
развитие работников различных отделов возможно лишь в созданной обучающей среде
на основе мотивационного, ориентационного, оценочного и др. компонентов системы,
включенных в процесс управления предприятием.
Управление развитием индивидуальных способностей
и формирование организационной культуры обеспечивает моделирование обучения на
предприятии как мотивированный, целенаправленный процесс, в частности:
1.
усилится
внутренняя мотивация;
2.
внедрение
в деятельность предприятия технологии коучинга позволит: - управлять развитием
способностей; - формировать необходимую организационную культуру
непосредственно на рабочем месте; - формировать информационное поле для
интеллектуального развития личности и внедрять своевременную мотивированную
оценку любой работы.
3. стимулировать самостоятельное информационное
поле для интеллектуального развития целеполагание и планирование работы.
В период финансового кризиса большинство
компаний сократило расходы на обучение персонала. Это также коснулась и
коучинга. Хотя в настоящее время для приспособления к новым условиям на рынке
необходимо лучше планировать, конкретизировать цели подчиненным и усиливать их
мотивацию, таким образом, внедрение коучинга может быть эффективно как
никогда. Исследование практической
деятельности по обучению персонала различных предприятий, показывает, что
проблема обучения работников с помощью коучинга существует и остается
недостаточно изученной в теории, и как следствии не достаточно используемой на
практике. Множество предприятий не
имеют системы формирования интеллектуального потенциала, в них не определены и
не созданы условия развития способностей работников[3]. Решение данной проблемы
представляется возможным посредством
внедрения коучинга, который будет
способствовать повышению человеческого потенциала, без которого не
возможно выдержать 2-ю волну кризиса, поскольку коучинг не требует специальных
знаний и не сопряжен большими затратами, в тоже время способствует формированию
необходимых компетенций в условиях агрессивной внешней среды.
Литература.
1. Елистратова Т.Г.,
Павлусенко О.П, Кузнецова Т.Е Развитие кадрового потенциала предприятия
(инновационный подход) : монография.: ООО
«Сибирь +», 2012г.
2. Кузнецова Т.Е.,
Менеджмент развития персонала на основе технологии коучинга: на примере предприятий Алтайского края. Вестник Алтайского аграрного университета. - 2008.
- №7 Изд-во АГАУ
3. Кузнецова Т.Е., Обучение
персонала организаций с использованием технологии коучинга : Журнал Экономика и
управление. - 2007., №4 Изд-во г. Санкт-Петербург «Белл».
Информационная карта
участника