Политология / 10. Региональные политические процессы

Отельбаева Дильдаш

магистрант 1 курса ФМО ЕНУ им.Л.Н.Гумилева

Научный руководитель: доцент, доктор Ph.D  Оспанова А.Н. 

Казахстанско-американские отношения в области образования

Сегодня соединенные Штаты и Казахстан уже двадцать лет поддерживают динамичное и растущее партнерство. Работая в тесном сотрудничестве, начиная с 25 декабря 1991 года.

Республика Казахстан осознает, что экономический успех будет опираться на инвестиции в образование, особенно высшее образование. Образовательная программа стипендий «Болашак» позволила тысячам молодых казахстанских студентов и аспирантов получить образование в отличных университетах по всему миру, включая многие университеты США.

Успехи молодых казахстанцев и растущий экономический и региональный вес Казахстана сделали страну интересной для США. Поэтому неудивительно, что созданный Назарбаев Университет в Астане наладил партнерские отношения с ведущими зарубежными университетами, включая Университет Дьюка, Университет Ренселлера и другие вузы США, чтобы давать студентам в Казахстане образование, соответствующее международным стандартам [1].

Тесные партнерские отношения, которые Назарбаев Университет и Казахстанский институт менеджмента (КИМЭП) поддерживают с лучшими американскими университетами, а также с двумя национальными лабораториями Министерства энергетики США, говорят об активном характере продолжающегося сотрудничества и о том, какое внимание уделяет правительство инвестициям в образование и развитие молодежи Казахстана. Запланированное открытие программы Международного института мира Карнеги в КАЗНУ имени Аль-Фараби представляет собой еще один пример передового научного сотрудничества.

Соединенные Штаты полностью поддерживают приверженность Казахстана международному образованию. Сегодня США с удовольствием принимает казахстанских студентов в многочисленных колледжах и университетах, и США надеется на продолжение значительных инвестиций Казахстана в международное образование для дополнения крупных инвестиций. Сотрудничество Казахстана и США в образовательной сфере осуществляется посредством участие нашего государства через  образовательные программы обмена, такие как программы: «Фулбрайта», «Будущие лидеры» и «Международная гостевая программа для лидеров».

Акцент на образование, технологии и инновации по-прежнему является приоритетом в Казахстане. Казахстан стал первой страной в Центральной Азии, подписавшей двустороннее соглашение о сотрудничестве в области науки и технологий с Соединенными Штатами. Первое совещание прошло в минувшем 2011 году и в настоящее время разрабатываются идеи для сотрудничества.

Прогресс в области образования и инноваций является частью усилий Казахстана в стремлении позиционировать себя как один из лидеров международного сообщества. Казахстан взял на себя гораздо более заметную роль на мировой арене как будучи председателем Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе в 2010 году и председателем

Также хотелось бы, отметить, что достижения Казахстана сфере образования получили довольно высокую оценку на мировом уровне.

По данным ежегодного доклада ЮНЕСКО по мониторингу образования для всех Казахстан по индексу развития образования (ИРО) второй год подряд находится в первой четверке стран-лидеров.

В 2009 году в данном индексе наша страна занимала 1 место среди 129 стран, опередив Японию, Великобританию, Германию [2].

Согласно Докладу о человеческом развитии ПРООН за  2010 год  Казахстан находится в группе стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала (66 место). В 2005 году Казахстан находился на 80 месте по индексу человеческого развития (ИЧР).

В 2010 году по результатам исследования американского общественно-политического журнала «Newsweek» в рейтинге 100 лучших стран мира по уровню образования Казахстан находится на 14 месте, опередив Россию (31 место).

В заключении можно констатировать, что за последние двадцать лет Соединенные Штаты и Казахстан создали подлинное партнерство не только в области образования, но и в других сферах, которое приобретает стратегический характер.

Список использованных источников

1.http://translations.state.gov/st/russian/texttrans/2012/02/20120202155038x0.3482259.html#ixzz1riiB9qGe

2. www.edu.gov.kz/.../user.../info_po_itogam_GPRO_na_sait_MON.do