Педагогические науки / Современные методы преподавания

Шевчук Л.Д., Конарєв А.О.

ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний

університет імені Григорія Сковороди»

Комп’ютерні технології в кресленні

Всі ми знаємо, що комп’ютери, комп’ютерні пристрої заполонили наше життя. Всі активно користуються, телефоном, комп’ютером, різноманітними гаджетами, GPS-навігаторами. Кожен з нас користувався комп’ютерними пристроями в розважальних цілях, перегляд відеофільмів, прослуховування аудіо файлів, гра в різноманітні відеоігри.

Учні все більше, і більше часу використовують комп’ютерні пристрої, на приклад ПК (Персональний комп’ютер) в розважальних цілях, хоча самі не підозрюючи цього за допомогою комп’ютера можна полегшити собі навчання.

Візьмемо за приклад, нашу головну дисципліну – креслення. Вчитель на уроках креслення розповідає учням теоретичний матеріал, наочно показує правила, приклади, того чи іншого креслення деталі. Урок креслення проходить жвавіше, коли учні із зацікавленням працюють над завданням, слухають теоретичний матеріал від викладача. Для того, щоб навчити вчителеві своїх учнів, потрібно довго і важко готуватися. Шукати, писати теоретичний матеріал, розписувати та викреслювати кожному учневі завдання для практичного заняття. Для цього всього викладачеві потрібен час! Де його взяти? А відповідь така – наступила нова ера – «Ера комп’ютерних технологій»!

Готуючись до уроку учитель креслення взявши тему, починає пошук і збирання потрібних даних. У цьому можуть допомогти наукова та науково-популярна література, різноманітні словники, підручники та посібники їх потрібно шукати в бібліотеках, різних закладах – все це дуже і дуже втомлює, всі ці книги, важкі та не зручні, хоча і дуже нам потрібні. Нині в епоху комп’ютерних технологій будь-яка література загальнодоступна й безкоштовна! А допомогти її підібрати можуть різні пошукові Інтернет-системи, найвідомішими є Google та Yandex. Також існують ті, які вже набули популярності програми-перекладачі, що можуть допомогти при використанні іншомовної літератури.

Приступимо до найголовнішого – написання матеріалу для учнів. Можемо скористатися текстовими редакторами WordPad, Блокнот та багато інших. Але на нашу думку найкраще використовувати Microsoft Word із серії програм Microsoft Office. Він дає змогу обробляти не лише текстову інформацію, а й графічну, що дуже знадобиться у професії вчителя креслення. Також містить різноманітні функції для редагування і форматування тексту, він допоможе у складанні таблиць, графіків, діаграм тощо.

За допомогою програм AutoCAD та Компас-3D учителю не прийдеться кожного разу креслити велику кількість завдань, технологічних карток, креслень для школярів. Накресливши один раз, ці програми дають змогу перегляду та друку креслень безліч раз, вони легкі у використанні, та необхідні у подальшій роботі [3].

Як відомо, людина отримує найбільшу кількість даних за допомогою зору. Тому буде доцільно використовувати мультимедійні технології. Наявність ілюстративного матеріалу до тексту підвищує зацікавленість та більшу запам’ятовуваність матеріалу учнями. На нашу думку, найбільш зручною і практичною є програма для створення презентацій Microsoft Power Point. Також, залежно від тематики роботи, одним із варіантів наочного матеріалу може бути слайд-шоу або відео-шоу, яке зручно сконструювати за допомогою стандартної програми Windows Movie Maker.

Багато учнів не підозрює, що комп’ютер – це універсальний пристрій, за допомогою якого можна виконувати домашнє завдання. Виконання домашнього завдання учневі з креслення, пропонують багато компаній, які працюють у цій галузі. Вони пропонують програми за допомогою яких, можна з легкістю накреслити від найпростішого креслення деталі, до креслення багатоповерхового житлового комплексу. Одна з найпопулярніших програм AutoCAD – дво- і тривимірна система автоматизованого проектування і креслення розроблена компанією Autodesk [1]. У ній поєднаний зручний дизайн, який дає можливість легко нею користуватися, швидко і без всяких проблем креслити. У програмі є можливість працювати російською мовою, що також полегшує її використання. Компас-3D також дуже популярна, безплатна програма російської фірми «Аскон», яка дає змогу працювати з українським, російським та англійським мовами. [ 2, 3]

Розпочавши креслення деталі звичайним шляхом, тобто, з олівцем та на форматі, витрачається більше часу та зусиль на побудову, чим за допомогою комп’ютерних програм, таких як Компас-3D. У цій програмі ми не тільки значно економимо час та свої власні зусилля, але й дотримуємось всіх державних стандартів, як України так і інших держав. На Рис.1 зображено побудову деталі у тривимірній та у двовимірній системі проектування – розріз цієї деталі та її аксонометрію.

Рис.1

Таким чином за допомогою цих програм учень з легкістю зможе виконувати домашні завдання, навіть більше, ці програми дають можливість набагато підвищити свої знання, вміння в креслярській справі. Якщо учень здібний він зможе виконувати проектно-конструкторські, технологічні, та дизайнерські роботи в машинобудуванні, приладобудуванні, будівництві, архітектурі. З отриманими знаннями учень з легкістю зможе поступити в вищі навчальні заклади по даній спеціальності.

Література:

1. Жарков Н.В., Прокди Р.Г., Финков М.В. AutoCAD 2012 Полное руководство: Издательство Наука и Техника, 2012г.

2. ЗАО Аскон. Руководство пользователя Компас-3D V12, 2010г.

3. Шевчук Л.Д. Використання CAD/CAM/CAE систем у процесі підготовки вчителя технологій / Л.Д. Шевчук. // Новітні комп’ютерні технології : зб.наук. праць за матеріалами Х Міжнародної науково-технічної конференції /– Севастополь – К.: Мін регіон України, 2012. – 293 с., С. 60 – 63.

4. Шевчук Л. Д. Прикладна інформатика: навч. посібник для студентів пед.-індустріальних фак. вищ. навч. закладів / Шевчук Л. Д.; за ред. М. І. Жалдака. – К.: Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – 215 с.