Исмиянов В.В., Чистяков М.А., Никулушкин А.А., Ильин А.В.

Иркутский государственный университет путей сообщения, Россия

Социально-гигиеническая оценка здоровья

студентов железнодорожного вуза

Актуальность. Одной из важнейших социальных задач общества является охрана здоровья студенческой молодежи. Здоровье студентов невозможно оценить и рассмотреть без взаимосвязи с факторами окружающей среды, уровнем социально-экономического развития, особенностями образа жизни, качеством и доступностью медицинской помощи, формированием культуры здорового образа жизни [2].

Студенты высших учебных заведений – наиболее динамичная общественная группа, социально-экономический, интеллектуальный, творческий потенциал страны. Вместе с тем, студенчество можно отнести к группе повышенного риска, так как на непростые возрастные проблемы современных молодых людей накладывается негативное влияние кризиса практически всех основных сфер общества и государства [1, 3].

Целью исследования являлось изучение в учебном процессе влияния различных социально-гигиенических факторов на здоровье студентов железнодорожного вуза.

Задача исследования: Провести анкетирование и проанализировать влияние социально-гигиенических факторов на здоровье студентов 1 курса факультета транспортных систем железнодорожного вуза.

Организация исследования. В Иркутском государственном университете путей сообщения (ИрГУПС) на факультете транспортные системы (ФТС) 4 специальности: подвижной состав – 94 студента (55%), мехатроника и робототехника – 23 (13%), управление качеством – 26 (15%), технология машиностроения – 28 (17%). Всего в обследовании принял участие 171 студент.

Результаты исследования: В 2012-2013 учебном году нами был проведен анализ воздействия социально-гигиенических факторов на здоровье студентов 1 курса (n=171) факультета ФТС железнодорожного вуза. Нами были получены следующие результаты (См. табл.1).

Таблица 1

Социально-гигиенических факторы, влияющие на здоровье

студентов (n=171) 1 курса факультета ФТС ИрГУПС (%)

Вопрос:	Ответ:	Кол-во студентов	(%)
Семейное положение	Холост	171	100%
	Имеет семью	0	0%
Жилищные условия до обучения	Квартира родителей	154	90%
	Живу у родственников	17	10%
Жилищные условия в период обучения	Квартира родителей	90	53%
	Общежитие	70	41%
	Снимаю квартиру	11	6%
Социальная занятость	Учусь	160	94%
	Работаю+ учусь	11	6%
Отношение к алкоголю	Употребляю	88	52%
	Не употребляю	83	48%
Отношение к курению	Курю	53	31%
	Не курю	118	69%
Занятия спортом «для себя»	Занимаюсь	84	49%
	Не занимаюсь	87	51%
Средняя продолжительность пребывания на свежем воздухе	Один час и менее	127	74%
	Два часа	37	22%
	Более двух часов	7	4%
Средняя продолжительность работы за компьютером	Один час и менее	38	22%
	Два часа	61	36%
	Более двух часов	72	42%
Средняя продолжительность сна	6-7 часов	67	39%
	7-8 часов	71	42%
	Более 8 часов	33	19%

Проведя анализ жилищных условий молодых людей до обучения и в период обучения в вузе видно, что 37 % студентов приезжие и им приходится адаптироваться к новым сложившимся условиям. Одиннадцать человек из 171 (6%) совмещают учебу с работой. Употребляют спиртные напитки 52 % респондентов. Они считают, что алкоголь иногда способствует снятию душевного напряжения (стресса), помогает расслабиться. Курят 31 % студентов. Не занимаются спортом 49 % молодежи, мотивируя нехваткой времени. Проанализировав среднюю продолжительность пребывания студентами на свежем воздухе и среднюю продолжительность работы за компьютером, сделали вывод, что большинство молодых людей предпочитают «просиживать» за компьютером более 2 часов в день, а прогулке на свежем воздухе не уделяют внимания. Сон в норме отмечается у 61 % студентов. У 39% , в основном проживающих в общежитиях, отмечается нарушение сна, так как отход ко сну затягивается до 2 часов ночи. Молодые люди спят по 6-7 часов, а некоторые из них менее 6 часов, что не соответствует норме.

Выводы: Одной из главных проблем в высшей школе становится укрепление здоровья студентов. Мотивация на здоровый образ жизни у студенческой молодежи может быть основана на осознании значимости своей личности, потребности и ценности здоровья, отказа от вредных привычек, избегания заболеваний, активного отношения к физической культуре и спорту. Не каждый студент в состоянии решить эту задачу самостоятельно, необходима нацеленность системы вузовского воспитания.

Литература:

1. Варданян Р.А. Проблемы и перспективы здоровья населения (региональный аспект) / Р.А. Варданян, К.А. Гулин//Народонаселение. –2000. –№3. – С.126-132.

2. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков/ А.Г.Сухарев. – М.: Медицина, 1991. – 270 с.

3. Шагина И.Р. Медико-социальный анализ влияния учебного процесса на состояние здоровья студентов медицинского ВУЗа. Автореф. дис. канд. соц. наук. Астрахань – 2010 – 25 с.