«Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала
учащихся на занятиях физкультуры»
Оспанов А.К., КГУ СОШ №30, г.Караганда
Актуальность темы:
Совершенствование качества обучения ~ воспитания в средней школе напрямую
зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен
постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения
квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса
самообразования учителя. Самообразование - есть потребность творческого и
ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной
моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Самообразование - процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.
Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь:
«САМООБРАЗОВАНИЕ~ целенаправленная познавательная деятельность, управляемая
самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области
науки, техники, культуры, политической жизни и Т.п. В основе самообразования -
интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением
материала».
Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности
педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю
самые высокие требования. Для того, чтобы учить других,
нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой
предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих
научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в
современной политике, экономике и др. Учитель должен учиться
всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются
временные этапы, углубляются и даже меняются представления об
окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе
с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность
определяется психологическими и
интеллектуальными показателями каждого отдельного
учителя, но не в меньшей степени эта
способность вырабатывается в процессе работы
с источниками информации, анализа и самоанализа,
мониторинга своей деятельности.
Цели:
1. Повышение профессиональной подготовленности и
как следствие, повышение эффективности обучения
физической культуре.
Задачи:
- планировать учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию,
физкультурно-оздоровительную и спортивную работу с учетом конкретных условий
данного заведения;
-
творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных
учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных,
социально-психологических особенностей учащихся;
- формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой;
- организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных
психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических
требований;
- выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы
учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов
деятельности учащихся в соответствии с решаемыми задачами;
- формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для
самостоятельного использования средств физической культуры в процессе своего
самосовершенствования.
- устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися,
преподавателями, администрацией учебного заведения;
- учитывать и оценивать результаты работы с целью определения
новых задач;
- аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности.
Основные направления |
Действия и мероприятия |
Профессиональное |
1. Постоянно знакомиться с современными
исследованиями ученых в области преподавания
предмета «Физическая культура». |
Психолого-педагогическое |
1. Совершенствовать свои знания в области
классической и современной психологии и
педагогики. |
Методическое |
1. Знакомиться с новыми педагогическими
технологиями, формами, методами и приемами обучения
через предметные издания: |
ИКТ |
1. Обзор в Интернете информации по
преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогических
технологий. |
Охрана здоровья |
1. Своевременно обновлять инструкции по ТБ
на уроках физической культуры, на занятиях
секции. |
Интересы и хобби |
Продолжать заниматься спортом и
физическими упражнениями. |
Предполагаемый результат:
1. Повышение качества преподаваемого предмета (средний
балл по предмету не ниже 4,8, отсутствие
неуспевающих).
2. Доклады и выступления.
3. Разработка дидактических материалов.
4. Разработка и проведение уроков по
инновационным технологиям.
5. Создание комплектов педагогических разработок
уроков и внеклассных мероприятий.
6. Организация работы спортивных кружков и
секций.
7. Личная методическая веб-страница.
8. Пакет бланков и образцов документов для
педагогической деятельности.
9. Подаю личный пример учащимся, участвуя
на спортивных соревнованиях различных уровней.