ОПЫТ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Салыков Булат
Рахимжанович, к.т.н., доцент,
Костанайский
Государственный Университет им.А.Байтурсынова, г.Костанай, Республика
Казахстан, Solga0603@mail.ru
Дуальное образование – один из путей подготовки квалифицированных
специалистов для производства.
Вторая пятилетка
индустриализации страны выдвинула перед высшей школой новые задачи по
обеспечению прорывных направлений экономики кадрами, подготовленными на уровне
лучших мировых практик и способными приступить к выполнению своих
профессиональных обязанностей на предприятиях сразу после окончания вуза.
Важнейшим фактором в подготовке таких
кадров является коренное изменение образовательного процесса в сторону его
практической ориентированности и нацеленности образовательных программ на рынок
труда.
В выступлениях Главы государства Н.А.Назарбаева не раз
подчеркивалась необходимость «изменить направленность и акценты учебных планов
среднего и высшего образования, включив туда программы по обучению практическим
навыкам и получению практической квалификации».
В силу этого корректируется стратегия Министерства
образования и науки Республики Казахстан и региональных университетов по
обеспечению выпускников профессиональными компетенциями, отвечающими
требованиям рынка труда.
Важнейшим условием реализации Государственной программы
инновационно-индустриального развития-2 является подготовка вузами Республики
Казахстан необходимого количества кадров с высоким уровнем подготовки и
навыками, востребованными ключевыми работодателями в отраслях ГПИИР-2. Именно
нехватка высококвалифицированных специалистов, соответствующих потребностям
работодателей, стала одним из ключевых препятствий на пути реализации ГПФИИР в
2010-2014 годах.
Костанайский государственный
университет имени А.Байтурсынова попал в десятку прорывных вузов по трем
направлениям подготовки специалистов по ГПИИР-2.
Одним из направлений является «Производство
автомобилей и их комплектующих». Поэтому еще раньше кафедра «Технический
сервис» начала активно внедрять систему практико-ориентированных занятий на
производстве, в частности в ТОО «СарыаркаАвтоПром» и АО «АгромашХолдинг».
Данные предприятия занимаются производством автомобилей ( «Санг-Ёнг», «Ивеко» и «Тойота») и сельскохозяйственной техники.
С этими предприятиями заключен договор о
дуальном образовании.
В Костанайском государственном университете имени
А.Байтурсынова принята трехнедельная
система расписания учебных занятий. Семестр, состоящий из 15 недель, разбит на
5 периодов с трехнедельным расписанием.
На кафедре «Технический
сервис» студенты 4-х курсов специальностей
«Транспорт, транспортная техника и технологии» и
«Технология машин и оборудования» в 7 семестре и 3-х курсов этих же
специальностей в 5 и 6 семестрах проходят практико-ориентированные занятия на АО «АгромашХолдинг». Из трехнедельного
расписания одна неделя полностью проходит на заводе.
Так для студентов 3-го курса
специальности «Технологические машины и
оборудование» дисциплина «Технологическая обработка деталей машин» -2 кредита и
«Металлорежущие станки и инструменты» - 3 кредита объединены в один модуль и
занятия проводятся в
ремонтно-механическом цехе завода.
Оборудование цеха позволяет освоить учебную
программу по соответствующим темам:
1. Принципиальное
устройство металлорежущих станков. Работы, выполняемые на металлорежущих
станках.
2. Характер относительных
движений деталей и инструменты при обработке.
3. Элементы режущего
инструмента, устройство резца, углы резца. Кинематические углы, углы резца в
плане.
4. Режимы резания и размеры
срезаемого слоя; глубина резания, подача, скорость резания. Влияние режимов
резания на качество обработки.
5. Материалы для режущего
инструмента.
6. Физические основы
процесса резания.
Занятия проводились частично групповым методом в выделенной аудитории в цеху. В
основном изучением и наблюдением за процессами непосредственно возле
работающего оборудования звеньевым методом (разбиваясь по 3-4 человека).
Отдельные студенты приобретали практические
навыки, изготавливая детали на станках.
Дополнительно ознакомились с организационной
структурой цеха, производственной программой цеха и оборудованием.
Практические занятия и лабораторные работы
проводятся в соответствии с рабочей программой дисциплины и планом проведения
занятий.
При изучении тем по обработке деталей занятия
проводились в механическом цехе. Изучены группы станков, их наладка, смена
инструментов при обработке различных поверхностей. Особое внимание было уделено
обработке на станках с ЧПУ, где происходит обработка от заготовки до готовой
детали по соответствующей программе.
Изучаются методы сварки, окраски, сборочные
процессы автомобилей «Ивеко» и японских автомобилей «Тойота».
В целом студентами приобретают навыки
качественного и количественного анализа конструкции деталей и сборочных узлов
на технологичность, умение составлять маршрутные карты изготовления и сборки,
умение выбирать инструменты для обработки. Ознакомлены с программами обработки
деталей на станках с ЧПУ.
Таким образом,
реализуется система мер, направленная на формирование и реализацию политики университета в области
обеспечения высокого качества образования, развития устойчивых взаимосвязей с предприятиями для обеспечения
приоритетных отраслей квалифицированным персоналом и эффективную реализацию кадрового
потенциала региона.
E-mail:
Solga0603@mail.ru
Форма участия - заочно