ШАНГЕРЕЕВА Ш.Т.¹,

¹Казахский Педагогический Национальный Университет имени Абая

К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В изучении языка главное-это мотивация. Имея желание учить язык, получать удовольствие в процессе обучения и понимая, где можно применить свои знания, человек получает ощутимый результат. Подбор методики в изучении языка зависит от индивидуальности, особенностей склада ума и личностных особенностей конкретного человека. Программа обучения языков КазНПУ была составлена в течении 16 лет, постоянно совершенствуясь по всем направлениям-аудирование, говорение, грамматика и орфографические навыки для выполнения тестовых заданий. Курсы проводились параллельно с интернет-программой, ведь изучение английского языка на сегодняшний день существенно облегчается еще и технологическими достижениями. В странах с высоким уровнем владения английским, также высок уровень компетентности пользователей Интернета. А также сочетание теории и практики-помогут овладеть языком, а также повысить профессиональное мастерство

Происходящие изменения в сфере образования, определяют необходимость обновления метода обучения студентов в высшей школе посредством использования новых методов обучения, повышения требований к качеству образовательных процессов, оказываемых высшими учебными заведениями. И поэтому все более востребованы специалисты, не только имеющие знания, но и умеющие использовать полученные знания для решения конкретных задач. По-новому обученный специалист может стать профессионалом своего дела. Следовательно, обществу нужны педагоги, которые могут привить в своих студентах не только креативный подход, умения самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы, но и знать несколько языков, в том числе английский язык, делать выводы, принимать решения.

Сегодня в Казахстане проводится уникальная политика трехъязычия, направленная на освоение Казахстанцами сразу трех языков: казахского, русского и английского. Трехязычие для Казахстана должно быть нормальным явлением, заявил Н.Назарбаев, выступая на юбилейном форуме стипендиатов и выпускников международной стипендии «Болашак» в Астане.

В Республике Казахстан языковая политика берет свое начало с 2007 года, когда в  Послании  народу  Казахстана  «Новый  Казахстан  в  новом мире» Глава государства предложил поэтапную реализацию культурного проекта «Триединство языков». Именно этот момент можно обозначить как отправную точку новой языковой политики независимого Казахстана, которая сегодня может служить примером для других стран мира по степени популярности в обществе и уровню своей эффективности. Выделение именно казахского, русского и английского языков в качестве приоритетных объясняется следующими словами Президента: «Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, население которой пользуется тремя языками. Это: казахский язык – государственный язык, русский язык – язык межнационального общения и английский язык – язык успешной интеграции в глобальную экономику» [1].

Как известно, начиная с 2021 года казахстанские вузы начнут готовить специалистов со знанием английского языка, и для того, чтобы в вузы пришли абитуриенты не с нулевым знанием английского языка, а способные успешно интегрироваться в образовательные вузовские программы, с 2019 года в 10-11 классах школьники, согласно ими самими выбранными направлениями для получения высшего образования, начнут проходить 4 предмета – химию, физику, биологию, информатику на английском языке. С этой целью МОН РК организовал языковые курсы, как по подготовке учителей-предметников, так и преподавателей педагогических вузов, которые должны готовить к выпуску молодых-учителей со знанием английского языка. В рамках реализации Государственной программы развития образования на 2016-2019 годы мы проходили курсы по изучению английского языка в Алматы, организованные КазНПУ им.Абая.

Самообразование также очень важно для развития талантов в человеке. Только с помощью самообразования человек может стать гармонично развитой личностью. Человек становится высококвалифицированным специалистом после получения специального образования. И профессионализм может быть достигнут только с его помощью. Даже высококвалифицированные специалисты время от времени обновляют свои знания на курсах повышения квалификации.

Но, несмотря на множество проблем по организации курсов, КазНПУ им. Абая в числе первых отозвался к призыву президента Н.Назарбаева. Во главе с МОН РК КазНПУ им. Абая организовали курсы повышения, причем ускоренные курсы по изучению английского языка, выкупив шведско-американскую программу.

Мы думаем, что теоретические знания и практические навыки, освоенные во время прохождения курсов повышения квалификации по овладению английского языка, помогут нам совершенствовать свое профессиональное мастерство, в полной мере реализовать свой творческий потенциал.

Использованная литература:

1. Назарбаев Н.А. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда // Казахстанская правда. — 2012. — № 218-219. — 10 июля.

2. Булдыбаев Т., Мухаметжанова А. Развитие языковых компетенций: международный опыт и потребности Казахстана. / Білімді ел. Образованная страна. Республиканская образовательная обществено - политическая газета

№ 24 (61) от 27 декабря 2016 г) /.