Курбатова Т.В.

Криворізький технічний університет

Сучасні методи викладання іноземних мов

В умовах сучасного мобільного та інформаційно розвиненого світу освіта зазнає значних змін. У сфері навчання іноземним мовам ці зміни реалізуються у розробці та поширенні нових методів та підходів до викладання мови. В останній час найбільш поширеними методами стали комунікативний, соціокультурний, гуманістичний, особистісний, автономний, проектний та інші. Така багатоманітність методів, наявність в них спільних рис та цілей може викликати розгубленість серед тих фахівців, які незнайомі зі специфікою кожного з названих методів.

На сучасному етапі більшість вчителів спирається в своїй практиці на комунікативний метод, який є досить вивченим та розвиненим. В його основі – використання ситуацій спілкування та взаємодії, які моделюють життєві ситуації. Тому ці ситуації повинні стосуватися особистих інтересів та потреб студентів/учнів. З одного боку, комунікативний метод забезпечує комунікативну спрямованість навчання, що дозволяє підготуватися до майбутнього спілкування на іноземній мові. Він також активізує увесь навчальний процес, який у даному випадку являє собою спілкування та взаємодію співрозмовників.

Але треба враховувати і негативні сторони цього методу. По-перше, це труднощі реалізації справжньої або реальної комунікації на уроці. Будувати все заняття на основі спілкування – дуже непроста задача для викладача. Це вимагає від нього знання психологічних та вікових особливостей учнів, їх інтересів, відношень, поглядів для того, щоб урахувати все це у пошуку оптимальних навчальних матеріалів, постановці проблем та організації самого заняття.

Крім того, в умовах дефіциту навчального часу через використання комунікативного методу порушується принцип свідомого навчання, знижується рівень теоретичної підготовки учнів і загалом уповільнюється темп оволодіння іноземною мовою. Це особливо помітно у неспеціалізованих школах та немовних вузах. До того ж в умовах майже повної відсутності іншомовного середовища забезпечується лише часткове автентичне спілкування, з опорою на відповідні іншомовні тексти/діалоги і т.д. Ці фактори обмежують можливості комунікативного методу.

Зараз багато методистів, психологів, викладачів ведуть пошук нових методичних прийомів, які б у більшій мірі відповідали сучасним вимогам суспільства.

Соціокультурний метод сприяє підвищенню загальноосвітнього аспекту вивчення іноземної мови в умовах комунікативної навчальної діяльності. Ця методика передбачає використання автентичних навчальних матеріалів, які сприяють оволодінню живою мовою через ознайомлення з життям та культурою народу, мова якого вивчається. Таким чином значно підвищується інтерес учнів до іншомовної культури, що в свою чергу підвищує мотивацію учнів до навчання, покращує ефективність занять. Учні готуються до іншомовного спілкування на якісно новому міжкультурному рівні.

Слід зазначити, що соціокультурний метод для досягнення вищезазначених цілей багато в чому нагадує комунікативний метод. Тому деякі фахівці не виділяють його у окремий метод.

Важливу роль у вирішенні сучасних проблем взаємовідносин суспільства і людини відіграє гуманістичний метод. В його основі – визнання цінності, унікальності людської особистості, створення умов для її самореалізації та всебічного розвитку. Метод базується на взаємодії вчителя та учня, де учень стає центральною фігурою навчального процесу. На заняттях обговорюються тексти, які мають соціально-моральне значення та розглядають певні моральні якості людини та моделі поведінки.

Гуманістичний метод пов’язан з особистісним методом, у центрі якого - особистість як сукупність психологічних якостей людини. Основним результатом навчання іноземній мові повинно стати формування та гармонійний розвиток особистості, повноправного члена суспільства. Особливо важливим є урахування індивідуальних психологічних якостей людини та необхідність використання певних прийомів навчання через це.

По суті комунікативний метод взаємодіє зі всіма зазначеними методами. Вони є необхідним доповненням комунікативного методу так, як підвищують його результативність і в більшій мірі відповідають вимогам сучасного суспільства.