Педагогические науки/ 5.Современные методы преподавания

К.б.н. Бекбосынова Р.Б., к.б.н. Калентьева Н.В.

Государственный медицинский университет г.Семей,

Республика Казахстан

ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

Высшее медицинское образование должно гарантировать профес-сионализм, конкурентоспособность, а также удовлетворять потребности отдельных личностей и общества. Для реализации этих целей в условиях интеграции в мировую систему образования важное значение имеет сохранение и развитие собственных достижений, также вдумчивое освоение приемлемого опыта других стран.

В этом аспекте особую значимость приобретает повышение качества учебного процесса и, в частности, совершенствование методов преподавания соответствующих дисциплин. Для реализации этой цели на кафедре биохимии и химических дисциплин Государственного медицинского университета города Семей используются инновационные методы обучения, в том числе проблемного. Этот способ обучения предполагает активное участие студентов в процессе решения проблем и проблемных задач, разработанных в соответствии с программным материалом. Главным достоинством проблемного обучения является его активирующая функция, повышающая познавательную деятельность, и обеспечивающая особый тип мышления, глубину убеждений, прочность усвоения знаний, а также их последующее применение в профессиональной деятельности. Наряду с этим оно развивает мыслительные способности обучающихся и способствует формированию мотивации достижения успеха.

Задача всестороннего развития компетентности студентов предполагает, наряду с другими, выявление и развитие способностей к научным исследованиям. Способности – понятие динамическое. Они не только проявляются в деятельности, они в деятельности создаются и развиваются. Поэтому основу успешной реализации научно-исследовательской работы студентов составляет деятельностный подход, цели которого ориентированы на формирование умения решать задачи на реальные ситуации, а также на развитие способности к обобщению и анализу результатов собственных исследований.

Исходя из вышеизложенного, на кафедре уделяется большое внимание организации работы научного студенческого кружка, его методической обеспеченности, также обеспеченности соответсвующим современным оборудованием. На кафедре функционирует биохимическая лаборатория, оснащенная современным оборудованием: биохимическим и гематологическим анализаторами (рис. 1, 2), спектрофотометрами, рефрактометрами, а также наборами соответствующих реактивов, что существенно повышает надежность, и качество экспериментальных исследований студентов, снижает трудовые затраты.

Рис. 1. Биохимический Рис. 2. Гематологический

анализатор анализатор

Используя технические возможности лаборатории, обучающиеся ведут экспериментальные исследования в соответствии с учебной программой и планом научных работ студентов. При выполнении исследований студенты более углубленно знакомятся с основными правилами их проведения, оценки и последующей интерпретации полученных результатов биохимических анализов.

Научно-исследовательская работа студентов представляет собой часть общего образовательного процесса, включается в содержание всех изучаемых дисциплин и видов учебных занятий, а также выполняется во внеучебное время. Она направлена на мотивирование к исследовательской работе, овладение студентами научным методом познания, углубленное освоение учебного материала и в конечном итоге формирование критического и рационального подхода к будущей профессии врача. Данный вид деятельности развивает логичность, гибкость и самостоятельность мышления, а также позволяет проверить эмпирическим путем реальную диагностическую ценность теоретических знаний.

Привлечение студентов к научным исследованиям имеет и идейно-воспитательное значение, так как способствует повышению уровня их самосознания, дисциплины, личной ответственности. Это эначимо для осмысления убеждения, что «Слаба и беззащитна та наука, которая находит питательную среду в лености ума, та которая держится на искусственных доказательствах и, в конце концов, разваливается, столкнувшись с препятсвиями. Совсем другой смысл приобретает наука, чье достоинство укрепляется ее свершениями и пользой» (Ф.Бэкон).

С использованием соответствующих унифицированных методов студентами на базе биохимической лаборатории было изучено влияние пола и других факторов на активность ряда ферментов, уровень показателей минерального, липидного, углеводного обменов, а также на содержание показателей крови (18 гематологических показателей).

По результатам экспериментальных исследований члены студенческого научного кружка неоднократно занимали призовые места (1-3) на итоговых научных студенческих конференциях университета в 2008-2013 гг. Наряду с этим результаты студенческих работ были опубликованы в соответствующих изданиях местного и республиканского уровней.

Резюмируя, с известной долей вероятности можно полагать, что первые успехи студентов будут началом пути к науке.