Педагогические науки/6. Социальная педагогика

Булычева А. А.

Таказина С. А.

Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева, Россия

ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ ИНСАРСКОГО РАЙОНА)

Современная библиотека подчеркивает принцип равенства всех пользователей. Особенно в этом отношении важна деятельность публичных библиотек, сохраняющих и передающих культурное наследие всем, независимо от возраста, социального статуса, расы, национальности, вероисповедания, места жительства, пола, языка и других дифференцирующих признаков. Она способствует не разделению, а консолидации общества, предоставляет пользователям стартовый минимум информации, чтобы они могли ориентироваться в обществе, адаптироваться к нему [2].

По отчетным данным библиотечно-информационное обслуживание населения Инсарского района в 2013 г. осуществляло 19 библиотек, в том числе 2 центральных и 17 библиотек МБУК «Культурно-досуговых центров сельских поселений Инсарского муниципального района РМ». В 2013 г. пользователями библиотек Инсарского муниципального района стали 10767 чел. 21,4 % – дети; 15,9 % – люди в возрасте от 15 до 24 лет; 62,7 % читатели других возрастов [1].

Приоритетными направлениями в 2013 г. оставалась работа, посвящённая духовному возрождению национальных культур, патриотическому воспитанию молодёжи и юношества, экологическому воспитанию и просвещению в рамках Года экологической культуры и охраны окружающей среды. Укрепление положительного образа и престижа библиотек среди населения в современный период является одним из факторов, который побуждает население читать. Интерес к чтению сохраняется, так как книга – это и необходимые знания, и психологическая разгрузка. В библиотеках большое внимание уделяется оформлению книжных выставок, стендов с фотографиями, выставок детских поделок и рисунков. Оформляются творческие выставки взрослых читателей: картины, фотография, бисероплетение, вышивка, вязание крючком и на спицах, поделки из бумаги, рисунки. Библиотеки становятся не только местом для чтения и получения информации, но и постоянным местом общения в клубах по интересам и проявления творческих способностей, что в конечном итоге способствует привлечению новых читателей. Одной из главных задач библиотек является поиск и объединение творческих людей – читателей, по-настоящему интересующихся литературой. Для этого в библиотеках создаются различные литературные объединения, например, литературно-поэтический клуб «Родник», гостиная «Вдохновение», поэтический клуб «Лира» и др. На таких заседаниях собираются читатели разных возрастов, которых объединяет любовь к литературе, поэзии [1].

Одним из главных приоритетов деятельности библиотек является также и работа в помощь учебному процессу. В чтении учащихся преобладает художественная литература по школьной программе, а также, отраслевая и справочная литература для подготовки рефератов, докладов и контрольных работ. Во многих библиотеках были оформлены постоянно действующие выставки: «Наука для любознательных», «Мир знаний открывает книга», «Ученье с увлечением», «Вслед за школьными предметами» на которых представлена литература по школьной программе. Эти книги всегда пользуются большим спросом у учащихся.

Всё больше мероприятий в библиотеках проводятся с помощью мультимедиа и Интернет. В проведении бесед широко используются слайд-минутки, голосовые и видео-презентации, что позволяет сделать процесс познания нового более привлекательным и современным для подрастающего поколения и привлекать новых пользователей в библиотеки.

Являясь методическим центром для библиотек сельских поселений, центральная библиотека оказывает им методико-библиографическую помощь, способствует внедрению инноваций в их практическую работу. С этой целью проводятся семинары, разрабатываются тематические мероприятия, направленные на нравственное, патриотическое, экологическое воспитание читателей.

Таким образом, современная публичная библиотека – это многофункциональная система, организуя доступ к накопленным информационным ресурсам, обеспечивая навигацию в них, она формирует и удовлетворяет информационные, образовательные и культурные потребности читателей, обеспечивая интеграцию их стремлений, действий и интересов, а также устойчивое развитие человеческого общества. Современная библиотека становится не только активным участником информационного производства, но и необходимым инструментом управления знаниями.

Литература

1 Отчет о работе МБУК «Центральная библиотека Инсарского муниципального района». – Инсар, 2014. – 26 с.

2 Тикунова И. П. Концептуальная модель современной библиотеки: социально-философский анализ / И. П. Тикунова. – Архангельск, 2007. – 129 с. [Электронный ресурс] –. – Режим доступа: http://tikunova-i.narod.ru/ni/koncept_dis.htm. – Загл. с экрана.