ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА: СОСТОЯНИЕ, ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Хабиева Т.Х.

Казахский Национальный Медицинский Университете им. С.Д. Асфендиярова

Республика Казахстан, г.Алматы

Вхождение Казахстана в число конкурентоспособных стран мира, требует от нас новых взглядов, напрямую связанных с уровнем культуры и самосознания масс, в особенности, с формированием нового поколения и выбором жизненных ценностей.

Казахстан выбрал новую, позитивную модель этнической толерантности, что исключает национальную напряженность и конфликтность. Без сомнения, огромная заслуга в сохранении стабильности в нашей стране принадлежит казахскому народу, которому присуща толерантность в межнациональном общении и доброжелательность.

Однако, мы должны помнить о том, что специфика молодёжной среды может явиться той субстанцией, которая может быть вовлечена в терроризм! С чем мы сталкиваемся на сегодняшний день? С тем, что меняются ценностно-мировоззренческие ориентации молодёжи, деформируются их морально-этические установки. Поэтому на первое место выступает патриотическое воспитание молодежи в условиях полиэтнического общества.

Именно студенческий возраст является решающим периодом этнического самосознания, ведь состояние сегодня, - предопределяет тенденции в будущем. Именно в этом возрасте формируется мировоззрение молодежи, его основы, его нравственное развитие, его общественно-политическая активность.

Анализ состояния межэтнических отношений сегодня в Республике показал наличие накопленного богатого и вместе с тем уникального опыта мирного сосуществования народов, их культур, вероисповеданий в одном государстве.

Этнические ценности – это сложные, сгруппированные принципы, дающие стройность и направленность разнообразным мотивам человеческого мышления и деятельности в решении общих человеческих проблем, это критерии выбора и оценки человеком своих поступков, а также оценки других людей и событий (Лебедева Н.М).

В достижении межнационального согласия ведущую роль играет языковая политика.

Для студентов и профессорско-преподавательского состава университета стали привычными конкурсы на знание государственного языка «Мемлекет тіл – менің тілім», при котором студенты демонстрируют наряду со своими познаниями государственного языка, знание традиций, культуры и обычаев казахского народа.

На кафедре общественного здравоохранения преподавание ведётся на трёх языках: казахском, русском и английском, следовательно, имеется практический опыт работы среди студентов полиэтнического общества. У нас учатся иностранцы: индусы, арабы, пакистанцы, африканцы, и др., в связи с чем, хочу представить вам следующие проблемы, имеющие немаловажное значение в процессе патриотического воспитания студенческой молодежи.

При исследовании данного вопроса выявились следующие тенденции в определении этнических ценностей:

· у студентов казахов в казахских группах в моноэтнической среде выражен следующий блок ценностей, как: самореализация личной жизни, профессиональной ориентации, наряду с ними, - социальной ориентации; более выражен патриотизм и чувство ответственности перед народом;

· у студентов русского этноса в полиэтнической среде (т.е. среди них студенты казахской национальности и других этнических групп), наряду с вышеперечисленными ценностями как у студентов казахских групп, - идет преобладание ценности самоутверждения и практические ценности;

· студенты казахи, занимающиеся в полиэтнических группах (среди студентов всех этносов) занимают промежуточный вариант по блоку ценностей, т.е., присущие и первой и второй группе.

Самое демократичное положение имеют те студенты, которые занимаются в полиэтнических группах, потому что с ростом информированности об этнических особенностях каждого в группе, изменяются их взгляды и предубеждения в отношении того или иного этноса, появляется обмен мнениями и этнических вопрос не имеет обострений и конфликтов, а сводятся к уважению культуры, языка и традиций друг друга.

Группа – это «микрогосударство», живущее по своим законам и принципам, тем более в условиях Казахстана, она многонациональная, полиэтническая.

В любом коллективе бывают разногласия, однако, не по национальным или религиозным признакам. И это радует.

Таким образом, происходит формирование и изменение предубеждений у студентов в процессе обучения в полиэтнической среде. Однако, этническая идентичность не является чем то статичным, оно подвержено динамике, поэтому сегодня, говоря о патриотичном воспитании молодежи мы должны учесть эти проблемы, чтобы не усугублять появившиеся негативные тенденции.

Можно прекрасно изложить программу патриотического воспитания молодежи на бумаге, однако это на бумаге, а вот процесс реализации и выявление причин и проблем, - это уже реалии жизни и над ними необходимо поразмыслить!?

Отсюда возникают следующие предложения:

1. прежде всего, воспитывать ценностные ориентации, уважение культуры и традиций и религий других народов и не допускать расхождений и этнических предубеждений;

2. введение в учебную программу религоведения, традиционных форм религий, чтобы воспитать правильное мировоззрение;

3. уделять внимание на любовь к Родине, любовь к народу через историю своего народа и в первую очередь своей страны;

4. воспитывать уважение к государственным символам, к государственному языку не методом насилия, а путем поднятия уровня культуры, самосознания, взаимоуважения;

5. основным направлением воспитательной работы является воспитание гражданственности и казахстанского патриотизма;

6. воспитывать прежде всего, ответственность и конкурентоспособность выпускников ВУЗов, повышая как эффективность учебного процесса, так и введений новых образовательных технологий;

7. делать акцент на новое образованное поколение, с высокоразвитой культурой мышления и поведения;

8. повышать интерес студентов к общественным наукам;

9. решение досуга, проблем трудоустройства, повышения степендий и решение других социальных проблем;

10. донести до сознания студентов правовое сознание, патриотические чувства, что является главным для Казахстана в современных условиях глобализации.

11. воспитывать в молодом поколении толерантность.

«Мир требует усилий» - говорит древняя пословица, и мы должны это помнить.

В Декларации принципов терпимости Организации Объединенных Наций от 1995г. сказано: «Толерантность… - правильное понимание всего многообразия культур, форм самовыражения и проявления человеческой индивидуальности. Толерантности способствуют знания, открытость общения и свобода мысли, совести, убеждений.

Многонациональность, а вместе с ним разноязычье и разноликость, -это уникальное достояние, оберегаемое и развиваемое нашим государством. Традиционными и общенародными стали народные праздники Наурыз, Рождество, масленица, Сабантуй, Песах, Хыдреллез, объединившие весь народ.