Добаров Н.К. Момбеков С.И. Андреянова С.Я.

Казахстан. г. Караганда. КГУ СОШ 32

Внеклассная работа по физическому воспитанию

Ведущее звено процесса физического воспитания в школе – уроки физической культуры. Повысить их методический уровень, их продуктивность и результативность в образовательно- воспитательном отношении – центральной задачи школ и органов народного образования.

Но школьная физическая культура не ограничивается рамками урока. Внеклассная и внешкольная работа – вот тот резерв, который на базе навыков и умений, полученных на уроке, дает возможность приобщить каждого школьника к регулярным занятиям физической культуры и спортом. И можно твердо сказать, что хороших результатов в физическом воспитании добивается в тех школьниках, где уроки физической культуры имеют свое продолжение на спортивных площадках школ, во дворах, по месту жительства детей.

Важную роль по привлечению миллионов детей и подростков к регулярным занятиям физической культуры и спортом играют спортивные соревнования. Соревнования внутриклассные и общешкольные, по сдаче контрольных нормативов, по сдаче Президентских тестов, «Дни Здоровья», «Веселые старты», «Кожаный мяч», «Тогыс кумалак» и многие другие. Из года в год растет массовость этих соревнований, расширяется их география. Участвуя в них, юные спортсмены, проходят хорошую школу морально- волевой и физической закалки.

Соревнования помогают развивать ребят физически, воспитывать у них чувства коллективизма и товарищества, интернационализм, трудолюбие и силу воли.

И необходимо всемерно использовать соревнования для воспитания детей и подростков, высоких морально – волевых качеств, добиваться, что бы состязания юных проходили в честной спортивной борьбе, являлись ярким событием в их жизни.

Успех внеклассной работы по физической культуре зависит от того, насколько она тщательно продумана, спланирована, насколько активно, принимают в ней участия педагогический коллектив школы, совет физкультуры, родители учащихся. В нашей школе во внеклассной работе участвуют много детеи. Это определяет ее успехи.

Начинается все с плана спортивной – массовой работы, который составляет совет коллектива физической культуры совместно с учителями физической культуры. План состоит из 5 разделов: Организационного , хозяйственного, агитационного, учебно – спортивного, спортивно- массового. О проделанной работе совет отчитывается перед методическим советом.

Для выполнения плана, полноценного проведения занятий, нужна хорошая, спортивная база. И вот уже на протяжении 3-ех лет нам помогает приобретать нужный спортивный инвентарь Городской отдел образования.

В отличии от ряда школьных турниров, которые нередко носят «молниеносный» характер и превращаются лишь в соревнования сильнейших команд и отдельных спортсменов, « Спортивные соревнования – это завершающий этап, подводящий в итоге всей физкультурно – массовой работы в школе. И если эти итоги по окончании соревнований не станут лишь содержанием папок документаций и отчетов, а будут наглядно представлены в таблицах на стендах, то они, несомненно, вызовут живой интерес у ребят. Одни будут гордится своими достижениями, другие смогут проанализировать причины неудач. И все это станет стимулом для участия ребят во внеклассных спортивных соревнованиях. Великая роль наглядной агитации в привлечении школьников к занятиям физической культуры и спортом. Поэтому мы обращаем большое внимание на этот раздел работы. Одно из самых важных оживленных мест в нашей школе стенд «Лучшие спортсмены школы». Где расположены фотографии ведущих спортсменов школы, с их медалями.

Педагоги стараются укрепить у школьников интерес к занятиям спортом, любовь к урокам физической культуры. Так, классные руководители постоянно следят за тем, как и какие секции посещают их ученики. Особенно стремятся они привлечь к занятиям в спортивные секции так называемых трудных детей.

Раньше в школе мало уделялось занятиям баскетболу, из – за нехватки мячей. Сейчас количество инвентаря позволяет индивидуальной подготовки юных спортсменов.

Три года подряд в кустовых соревнованиях по волейболу среди девушек команда нашей школы занимает 2 место.

Говоря о родителях, хочется подчеркнуть, что мы часто недооцениваем их возможности, не умеем правильно организовывать их деятельность помощь школе.

Руководствуясь Посланием Президента Нурсултана Назарбаева и прививая детям навыки здорового образа жизни, приятно видеть, что многие ребята из нашей школы смогли реализовать себя на спортивном поприще. Школьники принимают участия в городских и республиканских соревнованиях, а так же в соревнованиях международного уровня. Ученик школы Ишамбек Абылаихан, являясь игроком ДЮСШ «Шахтер», был отмечен за хорошую игру на международном детском футбольном турнире «Черноморская весна» в городе Сочи.

В нашей школе на протяжении нескольких лет проходят занятия спортивной секции «баскетбол», мини футбол где занимаются около 80 учеников.

Большое внимание уделяем занятиям по легкой атлетике, где ученики нашей школы занимают призовые места в городских соревнованиях. Ежегодная эстафета на призы газеты «Индустриальная Караганда.

Подавая пример ученикам, преподаватели являются активными участниками спартакиады учителей образовательных школ, в которых не раз занимали призовые места. С большим интересом проводятся соревнования «Мама, Папа и Я»

Кроме этого в школе стала традиция проводить соревнования между сборной командой учеников и учителей. И это помогает учащимся тренироваться с полной силой.

Физическая культура и спорт в жизни подрастающего поколения имеет все более возрастающую роль. Ответственная цель физического воспитания – подготовка всесторонне развитых и физически современных людей, активных цивилизованного государства. И в этой важнейшей работе не должно быть равнодушных.

Литература:

1. Государственная программа развития физической культуры и спорта в РК на 2001-2005 годы .

2. Казахская ССР : краткая энциклопедия . Т.З : «Физическая культура и спорт» - А-Ата , 1989-600с .

3. Қазақстанның ұлттық ойындары . Б.Тотенаев – Алматы , «Қайнар» баспасы, 1994

4. «Спорт атауларының орысша-қазақша сөздігі » Төтежайдың Базарбей – А-ата. Ана тілі 1994