Педагогические науки

К.п.н., Турсынова Ж.Ж.

Государственный архив Карагандинской области

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАРАГАНДИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Образование - это ценность и основа успеха, как отдельного человека, так и всего государства. Глава нашего государства Президент Н.А.Назарбаев выделил образование как стратегическую важную сферу жизни Казахстанского общества, призванную готовить специалистов, конкурентноспрособных на мировом рынке.

В период становления Карагандинской области, наряду с ростом экономического потенциала, создана система образовательных учреждений. К моменту обретения Казахстаном независимости на территории области действовало 7 высших учебных заведений, 35 средних специальных учебных заведений, 733 общеобразовательные школы, 859 постоянных дошкольных организаций.

С началом рыночных преобразований в 90-х годах, как и в целом по республике, количество школьных учреждений значительно сократилось. Так, если на начало 1991/1992 учебного года в области функционировало 703 дневные общеобразовательные школы, в которых обучалось 287,9 тыс. человек, то на начало 2010/2011 учебного года действовало 587 школ с численностью учащихся 179,6 тысяч человек. Уменьшение числа общеобразовательных школ в области обусловлено снижением численность детей школьного возраста, а также значительным увеличением в последние годы приема в колледжи на базе основного среднего образования.

За годы независимости Республики Казахстан система образования Карагандинской области прошла путь становления, путь формирований традиций и методов работы. Отличительной чертой учительства области является морально-нравственное, духовное начало, особенно ярко выраженное в преемственности и традициях школ, прославившим область именами своих известных учеников и учителей.

В настоящее время школы оснащались современными предметными кабинетами, в комплектацию которых входит оборудование, позволяющее активно использовать различные формы интерактивного обучения. Новые технологии позволяют повысить качество и эффективность проводимого урока, сформировать информационную культуру не только учеников, но и самих учителей. У учителей появилась возможность проводить интерактивные уроки.

За годы независимости сформировалась сеть инновационных организаций образования в области. В городе Караганде первой в статусе экспериментальной гимназии начала свою деятельность гимназия № 9 в 1990 году, затем в 1991 году организован технический лицей, в 1992 году – ШЛ № 53, в 1994 году – гимназия № 38. Самая «молодая» из инновационных школ – гимназия № 3, которая работает в данном статусе с 2005 года.

Всего в лицеях и гимназиях обучаются 22% от общего количества учащихся.

Инновационные школы обеспечивают возможность получения учащимися образовательных услуг повышенного уровня. Кроме того, содержание их деятельности требует обновления содержания образования, совершенствования форм организации учебно-воспитательного процесса и внедрения в него новых технологий. Школьная система области, как и всего Казахстана, развивается в соответствии со всеми государственными преобразованиями и реформами. На сегодняшний день в Карагандинской области функционирует 40 школ нового типа, из них гимназий - 16, школ с гимназическими классами - 12, лицеев - 9, школ с лицейскими классами - 3, школ для одаренных детей (ШОД) - 7. В школах области обучаются 209543 учащихся. В школах нового типа обучаются 30180 человек. В области 3 межшкольных учебно-производственных комбината (г. Темиртау, г. Шахтинск, Шетский район), в которых оборудовано 681 рабочее место. В Учебно-производственном комбинате обучаются 2758 учащихся 10–11 классов из 34 общеобразовательных школ.

По данным на 2007 год в школах области работало 20602 учителя, из них с высшим образованием — 15817, средним специальным — 3960. Педагогов высшей категории — 2535, первой категории — 5744, второй категории — 5795. Орденами и медалями награждены 272 учителя, 1320 учителям присвоено звание «Отличник образования Республики Казахстан», «Почетный работник образования Республики Казахстан», 11 — «Заслуженный учитель», 9 награждены медалью Ы.Алтынсарина, 2 — нагрудными знаками «Ыбрай Алтынсарин», 2640 — Почетной грамотой Министерства образования и науки РК, благодарностью Министра образования и науки и 15 — Почетной грамотой Правительства.

В школах области учителями и учащимися активно ведётся научно-исследовательская работа. Учителя общеобразовательных школ занимаются самообразованием, разрабатывают и публикуют методические пособия и программы.

Продолжается работа по подготовке к переходу на 12-летнее образование. В 2010-2011 учебном году в области в 1269 классах 413 школ реализуется профильное обучение на старшей ступени по двум направлениям: общественно-гуманитарное и естественно-математическое. В 240 школах области идет углубленное изучение по 19 предметам. В области функционируют 45 экспериментальные площадки, работают 14 ресурсных центров, которые объединяют 105 магнитных школ. В результате их деятельности повышается качество обучения сельских школьников, рационально используются имеющиеся ресурсы малокомплектных школ. [4] Качественное образование – важнейшее условие успешного индустриально-инновационного развития Карагандинской области и республики в целом. В соответствии с Законом РК «Об образовании» в области целенаправленно обеспечивается непрерывность и преемственность ступеней образования, обеспечена возможность получить достойное образование всем детям и юношеству региона.

В список 100 лучших школ вошли: ШОД «Дарын», г.Шахтинск школа-гимназия №5, гимназия №9 п.Осакаровка, гимназия №38 г.Караганды. Одним из показателей качества образовательных достижений учащихся является доля выпускников, оканчивающих школу со знаком «Алтын белгi» и аттестатом с отличием. А так же являются результаты обучения одаренных детей, подтверждающих свои знания на республиканских и международных олимпиадах и научных соревнованиях. Призерами международных олимпиад и научных соревнований стали 19 выпускников, из них 16 не принимали участие в ЕНТ. Высоких результатов добиваются инновационные школы, которые входят в число 100 лучших школ республики.

Вся работа в системе образования направлена на предоставление качественных образовательных услуг, начиная с детских садов. 2011 год был первым годом реализации Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы. Соблюдая соответствие стратегии генеральной линии, проводимой в образовательной политике страны, Карагандинская область строит свою работу в соответствии с приоритетными направлениями развития системы образования.

В Карагандинской области ведется работа по модернизации школьных зданий, строительству новых школ. В 2011 году построены 2 общеобразовательные школы на 470 мест в Жанааркинском районе (с.Ескене и с. Актау).

Ученики области достойно показали себя на республиканских интеллектуальных конкурсах. По итогам республиканских научных соревнований и республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам в 2011 году команде области присвоено звание "Лучшая олимпийская команда".

В целях реализации задач по трехъязычному обучению, поставленных перед национальным образованием в Послании Президента Н.А.Назарбаева, областные специализированные школы-интернаты для одаренных детей "Мурагер" и школа им.Н.Нурмакова включены в число школ, реализующих обучение на трёх языках. В настоящее время лучшие школы Карагандинской области приступили к реализации еще одного, актуального в современных условиях проекта. На базе школы для одаренных детей им. Н. Нурмакова начата апробация евразийской модели полиязычия, в основу которой положена евразийская идея Президента - единство народа Казахстана. Работа школы построена по методологии "Язык-Культура-Личность". На сегодняшний день, в количестве 96 выпускников школ области обучаются в Назарбаев Университете.

В области проводится целенаправленная работа по оснащению организаций технического и профессионального образования современным оборудованием, обеспечивающим практическое обучение в условиях, максимально приближенных к современному производству. В сфере образования продолжается работа по информатизации учебного процесса. Внедряется инновационно-образовательный проект «Билим-ал». Электронная школа. Электронный профессиональный лицей. Электронный колледж". В рамках реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы, в области в 11 школах (3 городские, 9 сельские) внедрен пилотный проект по внедрению системы электронного обучения e-learning.

Школьная система Карагандинской области, как и всего Казахстана, развивается в соответствии с преобразованиями в республике.

Литература:

1. Социально-экономический паспорт Карагандинской области за 2010г., Караганда, 2011 г., С.24-25.

2. Социально-экономическое развитие Карагандинской обалсти за годы независимости Республики Казахстан, Караганда, 2011 г.

3. «Знания нового поколения». Газета «Индустриальная Караганда» от 16.02.2011г.