.

Медицина/9. Гигиена и эпидемиология

Неуймина Г.И., Носенко Г.Н., Бутырская И.Б,

Базилива Г.Н.

Крымский государственный медицинский университет, Украина

Показатели двигательной активности

городских и сельских детей Крыма

Формирование здоровья детей происходит под влиянием большого числа факторов риска, среди которых особое значение имеют недостатки питания, загрязнение окружающей среды, несоблюдение научно обоснованных условий обучения.

На основании современых представлений об адаптации, здоровье рассматривается как определенный уровень функциональных возможностей организма. При ухудшении адаптации человека к факторам орружающей среды снижаются функциональные показатели двигательной активности.

Для определения двигательных возможностей современных детей сельской местности и городов Крыма нами проведен анализ результатов государственного тестирования физической подготовки детей ( 2000 -2005гг.). Было проанализировано 120000 итоговых тестирований, представленных в таблице №1.

Таблица 1.

Результаты тестирования физической подготовки детей Крыма ( 2000-2005гг)

Дошкольники

Районы обследования	Результаты ( % от общего количества обследованных)
	Высокий и выше среднего	Средний	Ниже среднего
города	71,25	23,49	5,26
сельская местность	56,73	34,06	9,21

Школьники

Районы обследования	Результаты в %%
	Высокий и выше среднего	Средний	Ниже среднего
города	54,93	33,44	11,63
сельская местность	49,66	40,38	9,96

Как видно из таблицы, у городских дошкольников отмечались более высокие показатели выполнения тестовых заданий по сравнению с сельскими сверстниками ( соответственно 71,25% и 56,73%). Низкие результаты тестирования также отмечались чаще в сельской местости 9,21% и 5,26% в городе. Однако средний уровень сдачи тестов чаще был зафиксирован в сельской местности ( 34,06%) по сравнению с городскими дошкольниками (23,49%).

Аналогичная тенденция отмечалась и у школьников: высокие показатели тестовых заданий чаще были у городских детей посравнению с сельскими сверстниками ( соответственно 54,93% и 49,66%).

Низкие результаты тестирования также отмечались чаще в городе - 11,63% чем в сельской местности 9,96%.

Однако средний уровень сдачи тестов чаще был зафиксирован в сельской местности ( 40,38%).по сравнению с городскими сверстниками (33,44%).

Выводы

1.Полученные данные позволяют предположить, что уровень физической подготовки детей неодинаков в городе и селе.

2.В сельской местности чаще встречается средний уровень физической подготовки детей по сравнению с городскими дошкольниками и школьниками

3. Высокие результаты тестирования встречались чаще в городе, что возможно связано с наличием спортивных секций и в соответствии с этим большим количеством детей-спортсменов

4. . Низкие результаты тестирования, также отмеченные чаще в городах, очевидно объясняются частым использованием комъютеров и гиподинамией городских детей

5. Для повышения тренированности организма и проведения индиивдуального подбора физических упражнений необходимо ввести в Типовое штатное расписание детских учреждений должность реабилитолога по физическому воспитанию.

Литература:

1. Медведев В.А., Коледа В.А. О критериях оценки функционального состояния учащейся и студенческой молодежи ( Гомельский государственный университет им.Ф.Скорина,2010.

2.Экономика здравоохранения: учебник / В.Ф.Москаленко, В.В.Таран, О.П.Гульчий [ и др.]; под.ред.В.Ф.Москаленко.-Винница: Нова книга, 2010.-144с.

3. Опанасенко Г.Л. Учение о здоровом образе жизни: перспективы в Украине // Материалы Х11 Міжнар. Наук.-прак. Конф. [ «Спортивна медицина, лікувальна фізкультура та валеологія – 2007»].- Одеса,2007.-С.18-22.

4. Кузюк Л.Г.,Маковкина Ю.А.,Игнатова Т.Б. Адаптационные возможности организма с учетом морфофункционального развития детей школьного возраста // Современная педиатрия.К.: 2011.-№1,С.95-98.