д.п.н. Браже Т.Г.

Санкт-Петербургская академия постдипломного образования, Россия

Неучтенные ресурсы изучения в школе наследия И.С.Тургенева

Ресурс первый - вопрос о мировом признании заслуг русского писателя, не принимаемый ныне многими читателями. Мы привыкли знать, что на Западе величайшими нашими романистами считают Л.Толстого и Достоевского. Однако в глазах зарубежных современников великим всегда считался прежде всего Тургенев. Мопассан называл его «гениальным романистом», «одним из величайших гениев русской литературы». Таким считали его во Франции Флобер и Золя, Доде и Мериме, братья Гонкуры и Франс. Учитель - так называла его Жорж Санд. Американский писатель Генри Джеймс, отыскивая для себя точку зрения, с которой следует изображать американскую действительность, отправился в Европу учиться этому у Тургенева и Флобера; он называл Тургенева «романистом из романистов».

Тургенев был проводником между Западом и Россией, мостом между ними в силу своей долгой жизни на Западе. «Всемирная отзывчивость», отмеченная Достоевским у русского человека, была присуща Тургеневу в очень большой степени. Но прежде всего на Западе ценили его литературные достижения, столь значительные даже перед лицом великой к тому времени французской литературы; зарубежные писатели признавали влияние Тургенева на мировую литературу.

Мы знаем о том, что проводы Тургенева в последний путь на Волково кладбище в Петербурге, к ногам того, кого он считал своим Учителем – Белинского - были грандиознее, чем похороны любого другого частного лица, - хоронили русского писателя, оказавшего непосредственное влияние на судьбы ряда поколений русских людей, на судьбу России в целом. «Литературная деятельность Тургенева имела для нашего общества руководящее значение…», – писал о нем Салтыков-Щедрин.

С именем Тургенева тесно связано понятие русскости: величия русского языка, красоты русской природы, самоотверженности русских женщин, своеобразия русских героев и русских лишних людей, особенностей русского освободительного движения, всей русской литературы в ее классическом варианте. Иван Тургенев - синоним этой русскости в глазах всего мира. Г.Джеймс пишет в статье о Тургеневе: «Обстоятельства заставили его стать гражданином мира, но всеми своими корнями он по-прежнему был в родной почве».

Проводы праха Тургенева, организованные Полиной Виардо на Северном вокзале в Париже, были также достойными его имени. В прощальных речах были сформулированы величайшие заслуги русского писателя перед мировой культурой, его уникальное место в ней, его авторитет художника и человека, одним фактом своего существования подтверждавшего единство мировой культуры.

Тургенев прекрасно знал французскую и немецкую литературы, мы можем прочесть его перевод первой части «Фауста» Гете. Вместе с Гюго Тургенев председательствовал на Международном Литературном конгрессе, состоявшемся в июне 1878 года в Париже. В этом же году ему была присуждена в Оксфорде степень почетного доктора по гражданскому праву, теперь мы сказали бы, что по правам человека, которые Тургенев всегда защищал, начиная с юности. «Ненависть к крепостному праву уже тогда жила во мне», - вспоминал писатель. Поэтому и его «Аннибалова клятва» бороться с крепостным правом была не благородной, но умозрительной теорией, а выстраданным, личным убеждением. Не следует удивляться, что он так радовался его отмене в 1861 году, и корить его за то, как делал ряд его современников и последующие политики, что он либерал и «постепеновец», то есть реформатор, а не революционер. Он сделал все возможное для лучшей жизни ставших после смерти матери «его» крестьян в Спасском, но был несказанно рад снять с себя звание «владельца душ».

Считается, что «Записки охотника» сыграли ту же роль в подготовке общества к отмене крепостного права, как роман «Хижина дяди Тома» Бичер-Стоу для отмены рабства в Америке. Но, сопоставляя эти произведения по силе воздействия на общество, даже американские писатели говорят о превосходстве содержания и формы тургеневского произведения. «… идея эта, это содержание – искра, высеченная трением жизненных явлений, - неизменно возбуждает к себе интерес, словно не распечатанная еще телеграмма» (Г.Джеймс. Статья «Иван Тургенев»).

Перечитайте один из этих очерков; готовы ли вы «распечатать телеграмму» от Тургенева?

Английский классик Джон Голсуорси писал: «Старательно причисляя Тургенева к «западникам», они (критики) не замечали, что не столько Запад повлиял на него, сколько он на Запад. Тургенев достиг исключительного положения сам по себе: он был поэтом от природы, самым утонченным поэтом, который когда-либо писал романы. Именно это отличало Тургенева от его великих русских современников и объясняло его выдающееся место в литературе и влияние на Запад».

Д.С.Мережковский считал: «Гений меры - гений Западной Европы. Европе и открылся Тургенев, первый из русских писателей. Несмотря на европейскую славу Л.Толстого и Достоевского, последняя русская глубина их остается Европе чуждою. Они удивляются и поражаются ее; Тургенев пленяет. Он ей родной. Она почувствовала в нем впервые, что Россия тоже Европа».

Познакомив учеников с этими материалами, не всегда известными и учителям, предложим задание: Согласны ли Вы лично с мировым значением творчества Тургенева? Перечитайте высказывания русского и английского писателя после чтения и изучения творчества Тургенева. Что в них общего, что специфического? Какое из них окажется вам ближе ?

Ресурс второй - знакомство читателей с поэзией Тургенева, в частности с его ранними стихами и их восприятием самим автором и другими писателями. Это даст возможность определить существенную особенность стиля Тургенева на всем протяжении его творчества - поэтичность.

После домашнего обучения и пансиона в Москве, куда семья переехала, когда Тургеневу было 9 лет, в 15 лет он поступает на словесное отделение Московского университета, где на другом курсе учится Лермонтов. Но вскоре Тургенев переводится в Петербургский университет, где занимается у ректора университета профессора Плетнева, одновременно тогдашнего издателя журнала «Современник». В Петербурге он мельком увидит уходящего с литературного вечера у Плетнева Пушкина, на маскараде в Благородном собрании снова увидит Лермонтова – Тургенев начинает свой творческий путь еще при их жизни, естественно, как стихотворец и романтик. Студентом 3 курса он отдает своему профессору написанную пятистопным ямбом драму «Стено», и тот, несмотря на критику всей пьесы, найдет, что в ней «что-то есть». Сам Тургенев оценит ее чуть позже «как совершенно нелепое произведение, в котором с бешеною неумелостью выразилось рабское подражание байроновскому Манфреду», герою одноименной поэмы. Но он все равно будет писать стихи, которые охотно публикуют в журналах; его поэму «Параша» похвалит Белинский. Но и об этих произведениях Тургенев напишет: «Я чувствую положительную, чуть не физическую антипатию к моим стихотворениям и не только не имею ни одного экземпляра моих поэм, но дорого бы дал, чтобы их вообще не существовало на свете». Стоит вспомнить, что так же относились к своим первым опытам Гоголь и Некрасов: требовательность к себе характерна для больших писателей, это залог их творческого развития.

Между тем стихи молодого Тургенева вовсе не были плохи. Под отдельными из них, как писал один из тогдашних критиков, «не отказался бы поставить свое имя любой из прославленных поэтов наших».

Среди его стихов есть и любовная, и пейзажная лирика, часто они сливаются у него воедино, Тургенев размышляет над жизнью в целом: «От жизни я любовь не отделяю» (стихотворение «Русский»). Видно и его тяготение к созданию сюжетных, лироэпических произведений. Он рисует в стихах образы людей из дворянского круга, нередко критически, даже как легкую сатиру («Дед» – из цикла «Деревня», «Человек, каких много», «Старый помещик»). Он создает и образы людей из простого народа, наделенных сильным характером и большими чувствами. В стихотворении «Федя» (1843 г.) он вплотную приближается к проблематике «Записок охотника». Ночью в село на усталой лошади въезжает парень, давно не бывший дома. На вопросы о матери, братьях, доме ему отвечают, что все в порядке. Но главный вопрос у него: «Правда ль, Параша – в Москве мне сказали / Наши ребята – постом овдовела?». Ему отвечают: «Умер сосед – овдовела Параша,/ - Да через месяц пошла за другого».

Ветер подул…Засвистал он легонько;

На небо глянул и шапку надвинул,

Молча рукой он махнул и тихонько

Лошадь назад повернул – да и сгинул.

Наиболее известна «Баллада» Тургенева (1841 г.), написанная в духе народных разбойничьих песен.(«Разбойничья» тема тоже возникнет в «Записках охотника», в очерке «Стучит!»).

Перед воеводой молча он стоит;

Голову потупил – сумрачно глядит.

С плеч могучих сняли бархатный кафтан;

Кровь струится тихо из широких ран.

На текст этой «Баллады» написал романс А.Г.Рубинштейн; его можно слышать сейчас в записи в исполнении Ф.И.Шаляпина.

Тургенев проявляет в лирике склонность к глубокому философскому осмыслению жизни.

Заметила ли ты, о друг мой молчаливый,

О мой забытый друг, о друг моей весны,

Что в каждом дне есть миг глубокой, боязливой,

Почти внезапной тишины?

И в этой тишине есть что-то неземное,

Невыразимое… душа молчит и ждет:

Как будто в этот миг все страстное, живое

О смерти вспомнит и замрет.

Мотив «почти внезапной тишины» возникнет в одной из более поздних его повестей «Поездка в Полесье».

Подлинным шедевром среди ранних стихов Тургенева является стихотворение «В дороге» из цикла «Вариации» (1843 г.). Композитор А.Абаза написал на его текст романс.

Утро туманное, утро седое,

Нивы печальные, снегом покрытые,

Нехотя вспомнишь и время былое,

Вспомнишь и лица, давно позабытые.

Вспомнишь обильные страстные речи.

Взгляды, так жадно, так робко ловимые,

Первые встречи, последние встречи,

Тихого голоса звуки любимые.

Вспомнишь разлуку с улыбкою странной,

Многое вспомнишь родное, далекое,

Слушая ропот колес непрестанный,

Глядя задумчиво в небо широкое.

Начальная строка этого стихотворения стала эпиграфом к стихотворению Блока «Седое утро» (1913 г.). Один из сборников своих стихов, изданный в 1920 году, Блок тоже назвал «Седое утро». Строки из стихотворения Тургенева «Цветок» взял эпиграфом к своей повести «Белые ночи» Достоевский, заменив одно слово в первой строке:

…Иль был он создан для того,

Чтобы побыть хотя мгновенье

В соседстве сердца твоего?….

Тему «меня ты не любила» и первые строки стихотворения «Русский»: «Вы говорили мне – что нам пора расстаться» почти дословно повторит Есенин в своем «Письме к женщине»: «Вы говорили: / Нам пора расстаться….».

Так что стихи Тургенева жили своей жизнью и в его творчестве, и в истории литературы, независимо от оценки их автором. Чем вы можете объяснить противоречие между отношением автора к своей поэзии и отношением к его стихам других писателей? Понравились ли стихи вам?- спросим читателей или слушателей.

Почти перестав писать стихи к 1847 году и перейдя на прозу – это было веянием времени, освоением жизни в ее объективном виде, переходом от романтизма к реализму, - Тургенев в душе остался лириком. Во многих его произведениях звучит не только лирический голос автора, им свойственна не только мелодичность и изящество стиля, но и потаенный ритм; часто они напоминают замаскированные стихи. Попробуйте записать эпилог «Отцов и детей» так:

Есть небольшое сельское кладбище

в одном из отдаленных уголков России.

Как почти все наши кладбища,

оно являет вид печальный:

окружавшие его канавы

давно заросли;

серые деревянные кресты

поникли и гниют

под своими когда-то крашеными крышами;

каменные плиты все сдвинуты, словно

кто-то их подталкивает снизу;

два- три ощипанных деревца

едва дают скудную тень;

овцы безвозбранно бродят по могилам…

Но между ними есть одна,

до которой не касается человек,

которую не топчет животное:

одни птицы садятся на нее

и поют на заре.

Железная ограда ее окружает;

две молодые елки

посажены по обоим ее концам:

Евгений Базаров

похоронен в этой могиле.

Творческое задание. Продолжите эту работу, вслушиваясь в ритм и мелодику тургеневского текста, до конца эпилога: «Неужели любовь, святая, преданная любовь не всесильна?..» - а затем прочитайте все вслух.

В конце жизни Тургенев создаст цикл «Стихотворения в прозе». Прочтите эти стихотворения, например, «Как хороши, как свежи были розы…», «Нищий», «Воробей», «Собака», «Порог», «Старик», «Камень» и другие – и вы услышите голос «утонченного поэта», как назвал его Голсуорси. Начала и концы литературной жизни Тургенева совпадают.

Задание: Прочтите внимательно одно из стихотворений в прозе. Проанализируйте его с точки зрения заключенной в нем мысли и совершенства формы.

Даже такой суровый и строгий человек, как Салтыков-Щедрин, в творчестве Тургенева увидел «светлую поэзию, разлитую в каждом звуке/…/». После чтения Тургенева «легко дышится, легко верится, тепло чувствуется». «Я давно не был так потрясен…». «…ощущаешь явственно, как нравственный уровень в тебе поднимается,…мысленно благословляешь и любишь автора». Сходное чувство испытывал Флобер, писавший Тургеневу: «От ваших произведений исходит терпкий и нежный аромат, чарующая грусть, которая проникает до глубины души». Готовы ли вы согласиться с этими суждениями? Возникали ли у вас сходные чувства?

Задание: Современный писатель В.Сорокин утверждает, что сейчас нельзя писать так, как Тургенев. Согласны ли Вы с этим? Подумайте сами, поговорите с другими читателями, в том числе взрослыми, возможно ли и ныне писать так же легко и красиво и так же серьезно и глубоко, как Тургенев?

Использование этих ресурсов позволит повысить значимость для современных читателей творчества Ивана Тургенева и русской классики в целом.