Педагогические
науки/5.Современные методы преподавания
Васляева
М.Ю., Жакишева Т.
Карагандинский
государственный технический университет, Казахстан
Ресурсы
Интернет как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка
На
сегодняшний день знание иностранного языка является жизненной необходимостью для
каждого образованного человека и хорошего специалиста в целом. Современные
требования к студентам предусматривают не только овладение знаниями будущей
специальности, но и углубленное изучение иностранного языка, а может и
нескольких иностранных. Ведь чем больше человек знает языков, тем он
образованнее.
Нынешние
молодые люди должны не просто самостоятельно отыскивать выход, но и обучаться
умению решать новые, современные задачи. При этом старый опыт сегодня может
быть просто помехой, барьером на пути поиска оригинального решения. И если
раньше "дисциплинированность", как послушание и следование
укоренившимся образцам, более всего способствовала успеху, то сегодня
обеспечить успех могут именно самостоятельность
и оригинальность мышления.
Следовательно,
принципиальное отличие современной системы образования заключается в
направленности учебного процесса на учение, то есть самостоятельную работу
студентов и увеличение ее объема. Именно поэтому главная задача преподавателя научить
студентов учиться, активизировать их познавательную деятельность.
Познавательная мотивация выступает не столько проявлением устойчивой личностной черты, сколько
отражением заданных условий деятельности;
это открывает возможности для ее формирования посредством специально
организованных дидактических воздействий. Познавательная мотивация возникает в
проблемной ситуации, что показывает ее не только внутреннюю, но и внешнюю
обусловленность, поэтому для активации познавательной мотивации полезно
применение в подготовке специалистов форм и методов активного обучения, в
которых реализован принцип проблемного образования.
Развитие познавательной мотивации студентов во
многом зависит от педагогического мастерства преподавателя, его умения
правильно организовать деятельность студентов, побуждать их к развитию
познавательной мотивации. Опытный преподаватель целенаправленно
развивает и углубляет
познавательный интерес студентов
к изучаемому предмету.
При формировании у студентов
специфической мотивации, которая проявляется в решении мыслительных задач, рекомендуется исходить
из той простой истины, что
знания, подлежащие усвоению, не могут быть переданы в готовом виде, путем простого
сообщения или показа. Они могут быть усвоены только в результате выполнения
определенных действий.
В настоящее время дидактический потенциал
современных информационных технологий создает большие возможности для развития
личности обучающегося, раскрытии его творческих способностей, формировании у
него способностей к альтернативному мышлению. Именно поэтому в настоящий момент
в рамках модернизации образования высшей школы актуализируется проблема
внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс.
Так, ресурсы Интернет, не являясь только
средством обучения, предоставляют широкие возможности для самостоятельного
изучения иностранных языков.
К примеру, сайт Poets.org – Audio (http://www.poets.org/page.php/prmID/361/) - это озвученная база произведений
современных американских поэтов с редкими вкраплениями классики и переводных
стихотворений (есть, например, стихи Бродского и Ахматовой). Большинство стихов
сопровождаются текстами для последующего анализа.
Ресурсы Интернет -
превосходное средство для получения информации о последних событиях в мире.
Практически все значимые газеты в мире имеют свои web-страницы. Для того чтобы
узнать где и какие существуют газеты, можно предложить студентам посетить
страничку MEDIA LINKS, предлагающую ссылки к множеству изданий. Незаменимым помощником в плане овладения умением чтения
является онлайновая газета. Она позволит обучаемым самостоятельно изучить
мировые события, происходящие практически в текущий момент, увидеть происходящее
с различных точек зрения, проанализировать и обобщить.
BBC World Service (http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/) предоставляют возможность не только прочитать, но и
прослушать новости, на многих языках, причем можно даже выбрать для себя
подходящий уровень владения английским и прослушать новости в режиме LEARNING
ENGLISH.
Одним из способов
формирования и формулирования мысли является письменная речь. Долгие годы письмо
выступало лишь как средство обучения другим видам речевой деятельности. Между
тем письменная форма общения в современном обществе выполняет важную
коммуникативную функцию. Поэтому в настоящее время отношение к письму и
обучению обучаемых умениям выражать свои мысли в письменной форме резко изменилось. К
примеру сайт http://oneword.com/ представляет
собой тренажер для изучения слов. Нажимая на кнопку «Go» предлагается слово, которое в течение
60 секунд нужно описать своими словами и первыми, пришедшими на ум, ассоциациями. Такие тренировки позволяют
повысить словарный запас и умение критически мыслить в любой ситуации. С той же
целью можно использовать сайт «http://genkienglish.net/fairystories.htm»,
где приводятся стихи и сказки на английском языке.
Сайт busuu.com - это
инновационное виртуальное сообщество для изучения иностранных языков. Здесь
есть возможность учиться непосредственно у носителей иностранного языка
сообщества busuu.com с помощью интегрированного приложения видео-чат. Таким
образом, можно практиковать свои языковые навыки. Также, на сайте разработано
более 150 уроков, охватывающих
различную тематику, и грамматические уроки, охватывающие наиболее важные
грамматические правила. Содержание уроков сопровождается изображениями и аудио.
Подкаст – это звуковой
файл, имеющий, как правило, формат mp3, и загружаемый через интернет. После
загрузки подкаста его можно слушать либо на компьютере, либо на аудио плеере.
Подкасты, как и любая
другая аудиозапись, способствуют развитию и практике навыков восприятия
английской речи на слух. Слушая подкасты регулярно, изучающие английский со
временем начнут лучше понимать английскую речь, и смогут перейти к
прослушиванию более сложных аудио или видео материалов.
На сайте CorrectEnglish.ru
представлены подкасты, записанные на британском английском http://www.correctenglish.ru/podcasts/british/,
и на американском английском http://www.correctenglish.ru/podcasts/american/,
как двух наиболее распространенных в мире вариантах английского языка. Все
подкасты снабжены текстами, поэтому представленные подкасты можно прослушивать,
сверяясь с произносимым текстом, либо без него. Все подкасты можно прослушать
прямо на сайте, либо скачать их с сайта и загрузить на компьютер, плеер, или
любое другое портативное устройство, слушая их в любом месте и в любое время,
для постоянной практики английского.
Амальгама (http://www.amalgama-lab.com/) – сайт
для тех, кто хочет изучать английский язык с помощью текстов популярных песен.
Такой метод не сможет заменить традиционные методы, но в качестве
дополнительных занятий он будет полезен всем, кто любит современную музыку и
изучает английский в школе, в ВУЗе, на курсах или самостоятельно. Также на
сайте вы найдете множество фразеологизмов, пословиц и скороговорок.
Немногие знают, что на
радио «Немецкая волна» можно услышать уроки немецкого языка для тех, кто говорит по-русски (или, как вариант, скачать их с сайта
в формате MP3). Еще меньше людей знает о том, что эти уроки доступны на
нескольких языках, в том числе и на английском. В этом старомодном лингафонном
курсе вы услышите гораздо больше английской речи, нежели немецкой. При этом речь
очень четкая, ясная и медленная. А если все же что-то останется непонятным,
всегда можно скачать уроки, ведь тексты этих уроков одинаковы на всех языках.
Подводя итог всему вышесказанному, можно
отметить, что ресурсы Интернет играют важную роль в обучении иностранным языкам
на современном этапе так как:
Во-первых, ресурсы Интернет позволяют постоянно
получать новую информацию на интересующую тему. При этом информация на
иностранном языке будет аутентичной и кроме того, современной.
Во-вторых, существующие сайты позволяют
отследить уровень знаний изучаемого языка, выполняя то или иное тренировочное
упражнение.
В-третьих, с помощью Интернет можно создать
подлинную языковую среду на основе интенсивного общения с носителями языка,
работой с аутентичной литературой, аудирования оригинальных текстов, что несомненно
способствует повышению уровня мотивации студентов.
Таким образом,
ресурсы сети Интернет представляют собой не только безграничные возможности для
поиска разнообразной информации, что, конечно, очень важно в образовательном
процессе, но и являются средством повышения уровня мотивации к изучению
иностранного языка.
Литература:
1. Столяренко Л.Д.
Педагогическая психология Серия: «учебники и учебные пособия» - 2-е изд.
перераб. и доп. – Ростов н/Д: 2003. - С.162-163.
2. Яценко Ю.С.
«Интеграция информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения
иностранным языкам»// http://methods.ucoz.ru/publ/13-1-0-28
3. Зубов А.В., Зубова И.И. Методика применения
информационных технологий в обучении иностранному языку: Академия, 2009. - С.
120-121.