Филологические науки/7. Язык, речь, речевая коммуникация

Cт. викладач Крекотень О.В.

Сумський національний аграрний університет, Україна

Про деякі лексичні та фонетичні особливості французької розмовної мови

Відомо, що жива мова будується за своїми законами, має свої правила, які не збігаються з нормативними правилами. Саме таку мову ми можемо почути в метро, в кафе, на вулиці і т.д. І цей потік слів, з'єднаних між собою з відхиленнями від граматичних правил (незавершені фрази, що перериваються несподіваними паузами, неповні заперечення та ін) - все це може буквально збентежити людину, що потрапила в середу носіїв мови, яка для нього є іноземною, але якою вона, здавалося, пристойно володіє.

Для студентів аграрних закладів, що їдуть на практику за кордон, французька розмовна мова важка для розуміння з двох основних причин: з одного боку- через особливості французької вимови (e muets, liaisons тощо), з другого – через часті граматичні та фонетичні спрощення в швидкому мовленні (відсутність NE у запереченні, спрощення деяких слів тощо).

Завдяки інтенсивним дослідженням розмовної мови, що почалися ще в 50-тих роках, її системний характер визнається всіма лінгвістами. Розмовна мова не є щось хаотичне, вона відрізняється особливими нормами і мовними засобами. Вона має свої особливості як в області фонетики, так лексики та граматики. Неможливо в рамках даної статті проаналізувати всі три мовні аспекти, тому ми торкнемося деяких лексичних аспектів та складнощів фонетичного плану, з якими студенти зустрічаються під час стажування.

Лексика, використовувана в розмовній мові, багатошарова. Перш за все це стилістично нейтральна загальнонаціональна лексика повсякденного вжитку, розмовні дублети - синоніми нейтральних номінацій, а також власне розмовна лексика (коллоквіалізми). Загальна кількість коллоквіалізмов в мові в цілому незначна, за різними даними вона коливається від 3 до 10%.

Як загальні ознаки розмовної мови виділяються:

непідготовленість,експромтний характер; неофіційність, невимушеність, природність і експресивність мовного спілкування, відсутність попереднього відбору мовних засобів, автоматизм промови, буденність змісту; провідна роль діалогу, відсутність суворої логіки;

· непослідовність викладу, переривчастість, особистісний характер.

За ознакою семантичної ємності серед розмовних одиниць виділяються:

- одиниці з простою структурою (tonton - звернення до дядька, dico - від dictionnaire);

- багатосемічні одиниці (емоційно-забарвлені, найчастіше негативно, слова - cochon про бруднулю, serpent про злу і хитру людину);

- слова з" розмитою" семантичною структурою (truc, type, machin).

Серед слів з "розмитою" семантичної структурою можна виділити наступні групи:

- слова, що позначають кількість (environ, plus ou moins, un tas de);

- інтенсифікатори лексичного значення (terrible, horrible, parfaitement);

- слова і вирази, що зустрічаються на кінці висловлювань, що містять перерахування (etс., et ainsi, de suite);

- слова, що відсилають до неназваного предмету (chose, truc, type, machin).

В умовах браку часу на обдумування висловлювання мовець не завжди може пригадати потрібне слово, яке "крутиться в нього на язиці", а іноді в його словнику просто відсутній вираз для позначення деякого поняття. У подібній ситуації у мовця є кілька можливостей: використовувати описовий вираз замість прямої номінації; жест (якщо об'єкт повідомлення знаходиться в полі зору слухача), слова з "розмитою" семантичною структурою, що вказують на неназваної об'єкт.

У сучасній французькій розмовній мові такими словами є:

- предмет або особа: truc, chose,type, machin, histoire;

C'est chose qui me l'a dit (Simenon).

- J'ai lu votre machin.

Слова з "розпливчатою" семантикою з'являються у висловлюванні мовця в наступних ситуаціях.

1. Мовець не може згадати, як називається той чи інший предмет, слово "крутиться в нього на язиці". Слово, що вказує на предмет, супроводжується вказівним жестом. Часто після слова з "розмитою" семантикою йде пряма номінація - мовець згадує потрібне слово. Наприклад:

- Qu'est-ce que tu veux?

- Mon ... mon ... machin.

- Quel machin?

- Mon ... chose, tu sais hein ... je dors, nom de Dieu! ... Mon pantalon! (Courteline).

2. Мовець не знає, як називається той чи інший об'єкт. У такому випадку слова з "розмитою" семантикою супроводжуються визначниками (обставинами місця, вказівними прикметниками, підрядними означальними), які допомагають співрозмовникові ідентифікувати предмет мовлення.

3. У неофіційному спілкуванні точність номінацій не є обов'язковою, мовець може знати, як називається якийсь предмет, але використовувати слова з "розмитою" семантикою, оскільки в точній ідентифікації предмета немає необхідності.

4. Слова з "розмитою" семантикою усвідомлюються мовцями, як якась ознака неофіційності, тому нерідко їх вибір визначається не стільки незнанням прямої номінації, скільки прагненням мовця підтримати невимушену атмосферу бесіди.

Що стосується фонетичного аспекту, студенти мають знати деякі особливості:

1) NE в запереченнях не вживається: Je (ne) veux pas.

2) не вимовляється приголосна «L» у особових займенниках: I(l) part quand ?

3) відсутній підмет у безособових виразах: (Il) Faut y aller !

4) зникає голосна «u» у особовому займеннику «ти»: T(u) as mangé ?

5) відсутнє QUE у питальній конструкції « qu’est- ce que »: : Qu’est-ce (que) tu fais ?

6) відбувається оглушування особового займенника « je » : (Je → J’ →) Ch’te connais !

7) зникнення приголосних L та R у фінальних групах: C’est incroyab(le), ça !

Tu dois prend(re) ton bain !

8) скорочення початку або кінця слова: (At)tention!, Cet aprеs-m(idi).

Література

1. Скребнев Ю.М. Введення в коллоквіалістіку. - Саратов, 1985. -234с.

2. Чейф У.Л. Дане, контрастивної, визначеність, підмет, топіки і точка зору// Нове в зарубіжній лінгвістиці. Т. 11. - М., 1982.

3. Петрова Т.С., Понятін Е.Ф. Особливості мови сучасної французької молоді //Іноземні мови в школі. 1993. № 2.

4. Francoise Gadet. Le Francais populaire. Paris, 1992.

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.yspu.yar.ru/