Сейтова Г.Т. к.э.н.
Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова
Роль финансовго фактора
воспроизводстве человеческого капитала
В современных экономических исследованиях используется стандартная модель человеческого капитала, включающая следующие переменные:
- нормы отдачи от инвестиций в человеческий капитал, которые рассчитываются на базе стандартного уравнения заработной платы Дж.Минцера, которое устанавливает зависимость в логарифмической форме заработков от уровня образования;
- число лет обучения (или уровень образования);
- потенциальный опыт на рынке труда;
- профессиональный опыт на данном рабочем месте [11].
Анализ по такой модели предполагает, что более низкий уровень образования имеет более низкую норму отдачи (таблица 1).
Таблица 1 – Классификации форм человеческого капитала в современной
экономической теории
Тип классификации |
Критерий классификации |
Классы |
Содержание класса |
По уровню отдачи от человеческого капитала (предложено Дж.Минцером) |
Различия в норме отдачи, большая и меньшая величина отдача |
Низкий, средний, высокий уровень и промежуточные формы. |
· Число лет обучения · Опыт на рынке труда · Опыт на данном рабочем месте |
Скорость получения отдачи (предложена М.Блаугом) |
Время, в течение которого затраты окупаются |
Краткосрочные инвестиции |
Миграция Поиск информации |
Долгосрочные инвестиции |
Образование, повышение квалификации, здравоохранение, рождение детей |
||
Тип профессиональной квалификации (предложено Г.Беккером) |
По месту реализации |
Общая квалификация |
Общепрофессиональная квалификация применимая на рынке труда |
Специальная квалификация, специфический актив |
Специальная квалификация, применимая только на данной фирме |
||
Примечание: составлено автором |
Кроме классификации по однородности, экономической теорией на сегодняшний день разработаны другие различные классификации человеческого капитала.
Имеет место классификация форм человеческого капитала по скорости получения отдачи: миграция и поиск информации относятся к факторам с коротким сроком отдачи, тогда как образование, повышение квалификации, здравоохранение и рождение детей - долгосрочные инвестиции.
Г.Беккером предложена классификация по типам профессиональной квалификации: общего характера и специфический человеческий капитал, применимый только в условиях фирмы.
Нами систематизированы все имеющиеся классификации и представлены в таблице 1.
В мировой экономической литературе выделяется несколько факторов воспроизводства человеческого капитала и субъектов, деятельность которых способна активизировать или, наоборот, ослабить силу воздействия этих факторов.
Согласно Г.Беккеру «домохозяйства с более высокими доходами могут предъявлять большие требования к продолжительности (и качеству) образования, по крайней мере, по двум причинам:
- школьное образование детей может выступать как товар потребления, спрос на который повышается с ростом дохода;
- родители с более высокими доходами несут меньшие издержки по самофинансированию, т.е. удельный вес расходов на образование в семейных бюджетах меньше» [1].
Подход Г.Беккера предусматривает наличие прямой связи между финансовым капиталом (уровнем доходов или богатства) домохозяйства и воспроизводством человеческого капитала (уровнем формального образования).
В научных исследованиях выделяют, по крайней мере, две формы влияния финансового капитала на образование детей.
Во-первых, существует так называемое прямое влияние, когда выбор программы обучения и продолжительности образования определяется объемом имеющихся финансовых ресурсов.
Во-вторых, такое влияние может быть опосредованным, то есть через возможности родителей создать благоприятные условия для развития детей, обеспечить доступность и качественное усвоение той программы образования, которая избрана с хорошими итоговыми результатами [2].
При рассмотрении категории доступности нами имеется в виду сумма издержек, которые несет семья по сопровождению посещения ребенком школы, т.е. расходы на одежду, доставку ребенка в школу, питание в школе, обеспечение различного рода материальными атрибутами и т.п.
Традиционно к финансовому капиталу относят имеющиеся в распоряжении индивида материальные активы и доходы. Более распространенным является измерение финансового капитала через уровень доходов. При этом возможен учет уровня доходов обоих родителей через одного из них, либо использование показателя среднедушевого дохода домохозяйства. К материальным активам относятся обеспеченность жильем и товарами длительного пользования.
В обзоре новейшей литературы США
по вопросам детского социального исключения (эксклюзии) отмечается, что доход семьи – это наиболее
мощный фактор, влияющий на последующее развитие детей.
Литература:
1
Becker G.S. Human capital: a Theoretical and Empirical Analysis. N.Y., 1964.
2
Коулман Д. Семья,
общество и будущее образования// Образование в американской семье. М., - 1992.
– С.23-24.
3
Т.Притворова. Понятия
«доступность» и «обеспеченность» в контексте оказания
социальных услуг населению// Вестник регионального развития – 2008. - № 4.