Павлов В.И., г. Чебоксары, Россия,

Чувашская Республика

ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ, СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ  ПОНЯТИЙ У СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА

В научной литературе категория «духовность» рассматривается как свойство души, как  отражение ценностей, чувств и убеждений человека.

Принято выделять светскую и религиозную духовность. Светская духовность базируется на материалистическом понимании мира, религиозная - на учениях различных религий. Основным критерием светской духовности является созидательно - добротворческая деятельность на благо общества, других людей, созидание самого себя. Механизмами светской духовности выступают - воспитание, самовоспитание, усилия самой личности.

Основным же критерием религиозной духовности является создание в человеке образа Божия через послушание и покаяние, освобождение от власти греха. Основными религиозными чувствами при этом выступают: стыд, совесть, жалость, благоговение перед святыней. Механизмамивоспитания религиозной духовности являются соблюдение религиозных обрядов и праздников, чтение религиозной литературы, использование религиозной символики.

Светская духовность в отличие от религиозного носит созидательный характер,  направлено на активное преобразование окружающей действительности,  тесно связано с   нравственной деятельностью личности.

Понятие «нравственная деятельность» впервые было вве­дено в психологию С.Л. Рубинштейном. Он писал, что  «всякая предметная деятельность, становясь содержанием воспитания, выходит за пределы свои, чтобы стать нравственной деятельностью. Это достигается организацией мотива субъекта деятельности и инструментовкой цели деятельности… Чтобы достичь цели научения, надо, чтобы организуемая деятельность выходила за свои пределы» (3, 40-45). Это положение имеет основополагающее значение для организации нравственной деятельности. Любая деятельность (позна­вательная, ценностно-ориентационная, добротворческая, художественная, игровая, коммуника­тивная и др.), организуемая воспитателем в общеобразовательной школе, куратором  в студенческой группе, может  стать содержанием воспитания, а значит и содержанием растущей личности, если она организуется как деятельность нравственная, совершаемая по нравственным мотивам, нравственно оправданными средствами и направляемая на достижение нравственной цели - общего блага, добра и свободного целостного раз­вития личности (1, 35). Нравственная деятельность – это свободная деятельность человека, основанная на его доброй воле на пользу людям, обществу.

Духовно-нравственное воспитание будущих учителей,  осуществляемое нами в целостном педагогическом процессе вуза,  направлено на формирование нравственных чувств, взглядов, веротерпимого поведения.  В этой работе мы важное значение придаем участию студентов в разнообразной социально ценной, добротворческой, художественно-эстетической  и т.п.  деятельности в  образовательном пространстве вуза, общению с духовно богатыми и нравственно цельными людьми. Стремимся к тому, чтобы развить у студентов общественную активность, нравственную и социальную устойчивость, духовно-нравственную культуру.  Целенаправленную работу проводим по усвоению студентами  духовно-нравственных понятий, таких как: 

1) жизнеутверждающие, возвышающие человека: дух, духовность, душевность, духовная красота, духовный подвиг, духовная близость, духовная щедрость, духовная родина, русский дух, духовное величие, духовный облик, духовное здоровье, духовное бытие, духовная жизнь, сфера духа, духовное лоно, духовная конституция, духовный генофонд, духовная установка, духовное начало, духовные устои, духовное равновесие, духовное единство, духовное воззрение, духовный взор, глаз духовный, духовный свет, духовная жажда, духовный поиск, духовное руководство, духовные способности, деятельность духа, духовный ук­лад, сила духа, духовное развитие, духовный рост, духовное общение, духовный расцвет, духовное наследие,  памятники духа, духовное царство, печать духа, культура духа, духовное самоопределение, духовно-нравственный идеал и др.;

2) пессимистические, негативные понятия: духовная слабость, духовное искушение, духовная спячка, нечистый дух, злой дух, духовный идол, духовное насилие, духовный геноцид, духовный кризис, духовное рабство, нищета  духа, духовное ничтожество, духовный маразм, духовный разброд, духовная смерть и др.  

Усвоение студентами этических понятий мы рассматриваем как развитие мышления студентов,  движение от неполных, бессистемных знаний к знаниям более полным и глубоким. Систематическая работа над усвоением и углублением нравственных понятий осуществляется  при изучении учебных дисциплин «Философия», «Религиоведение», «Педагогика», «Психология», «История Отечества», «Мировая художественная литература» и др., в ходе чтения спецкурса «Духовно-нравственная культура будущего учителя» и др. (2).   Это помогает  студентам не только осознать, что такое дух, духовность, духовный подвиг, сила духа, мужество, честь, совесть, вера, надежда, любовь, счастье, долг перед Родиной, но и учит повседневно готовить себя к нелегкому учительскому    труду, преодолеть безволие, заставляет задуматься о глубинных истоках и смыслах этих понятий, учит устремляться к возвышенному – служению детям, Родине. Важным направлением воспитательной работы вуза является воспитание у студентов веротерпимости - терпимого, корректного, уважительного отношения студентов к представителям всех верований, основанного на признание прав человека на исповедование любой религии и являющегося неотъемлемой частью собственной религиозной либо атеистической позиции.

Литература:

1. Аплетаев, М.Н Смыслообразующий феномен воспитания нравственности: методология и теория. /М.Н. Аплетаев -Том 1. - ОмСК: Изд-во ОмГПУ, 2005. -380 с.

2. Павлов, В.И. Духовно-нравственная культура будущего учителя /В.И. Павлов. - Чебоксары: Изд-во «Новое время», 2010.- 672с.

3. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии /С.Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика. - 1976.-323с.

Павлов Владимир Иванович, канд. пед. наук, докторант кафедры педагогики и яковлевоведения Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева.

Дом. адрес: 428000 Чебоксары, М. Горького, д.49, кв. 82.

тел. 89196606566

---------------------------------------------