Доц. Панькевич В.М.

студентка Чаплінська Л. І.

Вінницький торговельно-економічний інститут КНТЕУ, Україна

Особливості вивчення фінансового права студентам неюридичних спеціальностей

         Постановка проблеми. Розбудову України як правової, соціальної,  демократичної, еконо­мічно розвиненої держави, яка посідала б гідне місце у світі в полі­тичній та економічній сферах, ще не завершено. Саме тому найближчим за­вданням для України є організація, власне, нового суспільства. Для розбудови правової держави та громадянського суспільства в Україні важливим є формування нового, вищо­го рівня правосвідомості та правової культури населення. Виходячи з цього, проблема формування правової свідомості громадян України, майбутніх фахівців з вищою освітою сьогодні, як ніколи раніше, актуальна, що зумовлено тими складними процесами, трансформаціями, які зараз відбуваються в економічному середовищі держави. Великого значен­ня у світлі цього набуває ознайомлення молоді з фінансовим законодавством та опанування нею знань у цій сфері, що в майбутньому їй без перешкод дозволить на належному рівні здійснювати свою професійну діяльність.

         Аналіз наукових досліджень і публікацій. Визначення місця фінансового права в навчальному процесі постає в працях багатьох вітчизняних науковців, серед яких Т. Латковська, Н. Ткачова, Е. Соколова, Ярошевська Т.та інші.

         Метою дослідження є з'ясування місця фінансового права в процесі формування правової свідомості студентів неюридичних спеціальностей вищих навчальних закладів на основі аналізу наукових праць з цих питань.

         Виклад основного матеріалу. Актуальність фінансового права визначила необхідність під­готовки молодих фахівців неюридичних спеціальностей до роботи в умовах законності та правопорядку, яку можна здійснити лише за допомогою правової освіти і правового виховання, сформувавши основні засади пра­вової свідомості, правової культури і правомірної поведінки. За роки незалежності України спостерігаються певні успіхи в галузі освіти і підготовки та­ких спеціалістів. Орієнтація на зарубіжний досвід і процес удо­сконалення нормативно-правової бази дали певні результати. Яскравим прикладом процесу європейської інтеграції є приєднання національної системи освіти до Болонського процесу. Організація навчального процесу у вищому навчальному закладі згідно з вимога­ми Болонської конвенції спрямована на підготовку кваліфікованого фахів­ця, конкурентоздатного на ринку пра­ці, компетентного, відповідального, метою якого є професійне зростання. Тому в Україні активно працюють над здійсненням модернізації освіти від­повідно до Болонського процесу [2, с. 11].

         Фінансове право, що зараз вивчається студентами у вищих навчальних закладах -  складна учбова дисципліна. Воно об'єднує багато законів та нормативно-правових актів виконавчої влади, які часто змінюються, доповнюються, що значно ускладнює вивчення матеріалу. Проте вивчення фінансового права дозволяє студентам засвоїти теоретичні положення як загальної, так і особливої частини, пізнати його закономірності і детально ознайомитися з актами, які містять фінансово-правові норми [1, с. 11].

         У процесі вивчення дисципліни студентами вирішуються такі завдання, як дослідження основних положень та особливостей фінансового законодавства, фінансових правовідносин, розкриття можливості використання фінансового законодавства у практиці фінансової роботи, з'ясування сутності бюджетного, податкового, валютного, законодавства, особливостей фінансово-правових відносин, прав і обов'язків суб'єктів цих відносин [4, с. 150].

         Під час вивчення дисципліни фінансового права студенти повинні засвоїти загальновизнані фінансові постулати, опанувати інструментарій, навчитися самостійно аналізувати його законодавче оформлення, оволодіти навичками практичного застосування фінансово-правових знань, що і становить мету викладання дисципліни. Головними завданнями курсу є сприяння формуванню у студентів уміння орієнтуватися в системі джерел фінансового права, аналізувати й узагальнювати вивчений матеріал. Опанування основ фінансового права повинно відбуватися лише після вивчення студентами неюридичних спеціальностей основ правознавства та господарського і адміністративного права. В такому випадку ефективність вивчення фінансового права підвищується в рази, а час на самостійну роботу студента значно скорочується.

         Вивчення питань теорії фінансового права та чинного законодавства у галузі фінансів, необхідно майбутньому спеціалісту, для розуміння суті й тенденцій розвитку фінансових відносин та їх особливостей у сфері державних фінансів, міжнародних фінансів і фінансів господарських одиниць [3, с. 99].

         Підводячи підсумок, потрібно зауважити, що опанування основ фінансового права є обов’язковим елементом блоку правової освіти студентів економічного напрямку підготовки у сфері державних фінансів і контролю. Тому потребує постійної комплексної уваги з боку викладачів юридичного, економічного та педагогічного напрямку питання, що стосується особливостей організації навчального процесу та специфіки навчальних методик викладання фінансового права у студентів неюридичних спеціальностей з метою досягнення максимальної ефективності засвоєння навчального матеріалу.

 

 

Список використаної літератури:

1.     Латковська Т.А. Фінансове право в системі українського права. – Фінансове право, № 1 (11). – 2010. – С. 11-15.

2.     Соколова Э.Д. До питання про розвиток науки фінансового права. – Фінансове право, № 4 (18). – 2011. – С. 11-14.

3.     Ткачова Н.А. Значення гуманістичної правової педагогіки у визначенні методолого-методичних основ виховання правової культури. – Зовнішня торгівля: економіка, фінанси, право, № 4.- 2012. – С. 99-102.

4.     Ярошевська Т. Правова освіта для студентів вищих технічних навчальних закладів. – Право України, № 5. – 2010. – С. 149-153.