Самиева Оксана Борисовна

Северо-Казахстанский государственный университет им.

М. Козыбаева, г. Петропавловск

О реализации академической мобильности в Республике Казахстан

Создание системы высшего образования, которая направлена на возвышение личности в системе правовых, нравственных и моральных ориентиров государства, требует существенного пересмотра теории и практики подготовки специалиста, обеспечения условий становления личности специалиста новой формации в условиях международной интеграции. В условиях реформирования высшей школы, необходимости использования современных образовательных технологий, мобильность на рынке образовательных услуг приобретает огромное значение и повышает возможность свободы выбора не только в получении образования, но и в дальнейшем выборе места работы. Мобильность имеет важное значение для развития личности и для трудоустраиваемости, формирует уважение к многообразию и способность понимать другие культуры. Она побуждает к языковому плюрализму, закладывая тем самым основу для многоязычной традиции Европейского пространства высшего образования, и расширяет сотрудничество и конкуренцию между высшими учебными заведениями».

Развитие академической мобильности студентов открывает новые возможности не только для самого образования, но и для формирования европейского рынка труда и единого технологического пространства.

В Северо-Казахстанском государственном университете им. М. Козыбаева основной целью деятельности центра академической мобильности и карьеры является продвижение академической мобильности обучающихся, профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета как одного из эффективных инструментов повышения качества образования и конкурентоспособности выпускников на рынке труда. Основными задачами центра академической мобильности и карьеры СКГУ им. М. Козыбаева являются:

- совершенствование организационных механизмов и внутривузовского нормативно-методического обеспечения академической мобильности;

- формирование гибких образовательных траекторий, механизмов признания и перезачета дисциплин и периодов обучения;

- обеспечение прямого межвузовского сотрудничества, активизация формирования совместных образовательных и исследовательских программ;

- разработка внутривузовской системы оценки мобильности в рамках системы менеджмента качества образования;

- развитие системы информирования обучающихся и сотрудников университета о задачах, возможностях и проблемах мобильности;

- повышение мотивации обучающихся и ППС к изучению иностранных языков;

- обеспечение социально-бытовых условий и гарантий безопасности для обучения в вузе обучающихся из других образовательных и научных центров, создание инфраструктуры социальной и культурной поддержки и адаптации иностранных студентов;

- развитие дистанционных форм обучения казахстанских и иностранных обучающихся как наиболее экономически целесообразных.

Реализация программ по академической мобильности в СКГУ им. М. Козыбаева запланирована в соответствии с заключенными договорами о сотрудничестве между зарубежными и казахстанскими вузами-партнерами, такими как: КазНПУ им. Абая, ТарГПИ, КГУ им. Ш. Уалиханова,ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, КазАТУ им. С. Сейфуллина, КНУ им.Ж. Баласагына, ИГПИ, КГУ, ТюмГУ, ТПУ, УрФУ, ОмГА, Институт экологии растений и животных УрО РАН, НТЦ при ЗАО «Электроизолит». Организацию процесса академической мобильности студентов, магистрантов и преподавателей в вузе осуществляет центр академической мобильности (ЦАМ). В СКГУ основополагающими предпосылками академической успешности студента являются его мотивационная направленность, самооценка эффективности учения и познавательных возможностей, волевые качества личности.

Основополагающими предпосылками академической успешности студента являются его мотивационная направленность, самооценка эффективности учения и познавательных возможностей, волевые качества личности. Поэтому повышение академической успешности связано с созданием психолого-педагогических условий, направленных на создание комфортной эмоциональной среды, способствующей проявлению высокого уровня познавательной активности, самостоятельности, креативности и рефлексии студентов; формирование адекватной самооценки и мотивации достижения успеха; развитие волевых качеств личности посредством включения студента в образовательный процесс как субъекта, ответственного за результаты своего личностного и профессионального становления; воспитание нравственного отношения к выбору путей достижения успеха.

Академическая мобильность студентов важный для личного и профессионального развития процесс, т.к. каждый его участник сталкивается с необходимостью решения жизненных ситуаций и одновременного анализа их с позиции собственной и «чужой» культуры. Это подсознательно развивает в нем определенные качества: умение выбирать пути взаимодействия с окружающим миром; способность мыслить в сравнительном аспекте; способность к межкультурной коммуникации; способность признавать недостаточность знания, т.е. знание о недостатке знания, которое определяет мотивацию к учебе; способность изменять самовосприятие; способность рассматривать свою страну в кросскультурном аспекте; знание о других культурах, изученных изнутри.

Академическая мобильность будет способствовать интеграции казахстанского образования в международное образовательное пространство, повышению качества знаний и уровня развития человеческого капитала, сопоставимости и признанию казахстанских образовательных программ с программами зарубежных университетов; усилению интернационализации высшего и послевузовского образования.