Психология и социология/2. Формы работы психолога-практика

Психолог Иванова Анастасия Владимировна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №3» г.Братск

Формирование культуры здорового образа жизни младших школьников через реализацию авторской программы «Красочный мир»

 

 

Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоничное, всестороннее развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека.

 

     Формирование культуры  здоровой  безопасной жизни  у подростков и детей очень важно в настоящее время.

Сейчас существует множество программ, направленных на формирования здорового образа жизни, на формирование навыков эффективной адаптации в обществе.

     Одной из таких программ является программа «Все цвета, кроме черного», разработанная группой авторов Безруких М.М, Макеева А.Г, Филиппова Т.А.

Реализация этой программы позволяет сформировать у детей  младшего школьного возраста  навыков эффективной адаптации в обществе, позволя­ющей в дальнейшем предупредить вредные привычки: куре­ние, употребление алкоголя и наркотиков.

      К сожалению, эта программа разработана для детей 2-4 класса. А что же делать с первоклашками? Неужели формировать навыки здорового образа жизни  и социальной адаптации у них еще рано? Конечно же нет!!!

Необходимо с раннего возраста приучать   ребенка к ведению здорового образа жизни, к правильному отношению к пагубным привычкам, развивать культуру общения.

     Именно, это и подтолкнуло нас  на разработку программы «Красочный мир», предназначенной  для  первоклассников.

    В настоящее время многие ученики, хотя в целом владеют информацией о здоровом образе жизни, но, зачастую не поддерживают его, не могут управлять своим поведением в различных ситуациях, не могут избегать конфликтов с окружающими, не научатся отказываться от предложений, которые считают опасными. Данная программа как раз и направлена на создание условий для развития личности обеспечение эмоционального благополучия, профилактику асоциального поведения, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, формирование навыков саморегуляции и самоконтроля.

 

    Цель программы «Красочный мир» — формирование у детей  младшего школьного возраста навыков эффективной адаптации в обществе, позволя­ющей в дальнейшем предупредить вредные привычки: куре­ние, употребление алкоголя и наркотиков.

 

Задачи:

·        развитие толерантности у детей

·        создание условий для раскрытия индивидуального потенциала детей;

·      формирование у детей представления о ценности здо­ровья и необходимости бережного отношения к нему;

·      расширение знаний детей о правилах здорового образа жизни, воспитание готовности соблюдать эти правила:

·        формирование умения оценивать себя (свое состояние, поступки, поведение) и других людей:

·        формирование представления об особенностях своего характера, навыков управления своим поведением, эмоциональным состоянием:

·        развитие коммуникативных навыков (умения строить свои отношения с окружающими в разных ситуациях, избегать конфликтов):

·     формирование умения противостоять негативному дав­лению со стороны окружающих:

·     пробуждение у детей интереса к различным видам полезной деятельности, позволяющей реализовать по­требность в признании, общении, получении новых знаний;

·        просвещение родителей в вопросах развития у детей представлений о здоровом образе жизни, предупрежде­ния вредных привычек.

Приоритетной задачей и, соответственно, ведущими результатами обучения является положительная социализация личности, а не получение предметных знаний умений и навыков.

Работа по этой программе направлена на достижение следующих результатов:

·        овладение навыками конструктивного общения

·        стремление к достижению успеха;

·        знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение на основе понимания их социальной необходимости;

·        сформированность самоконтроля;

·        полученные знания позволят детям понять, почему им нужно заботиться о своем здоровье, соблюдать правила здорового образа жизни;

·     дети смогут оценивать свой режим с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни и корректировать несоответствия;

·     дети научатся управлять своим поведением в различных ситуациях, избегая конфликтов с окружающими;

·        дети получат знания и навыки, связанные с предупреждением возможного приобщения к одурманивающим ве­ществам, научатся отказываться от предложений, которые считают опасными.

 

      Одним из условий для успешного проведения курса является - создание атмосферы эмоционального комфорта, непринуждённой обстановки, творчества. Занятия должны проводиться в отдельном  кабинете, оборудованном рабочей зоной и зоной для проведения игр, упражнений (зоной отдыха).

 

К техническим средствам обучения, которые могут и должны эффективно использоваться  на  занятиях « Все цвета кроме черного»х , относятся:

· Компьютер (желательно, с выходом в Интернет);

· Проектор;

· цифровой фотоаппарат;

· флэш-носители с музыкой, иллюстрациями и т.д.

 

Использование современных технических средств повышает мотивацию изучения этого предмета, вызывает интерес  учащихся, помогает создать атмосферу вовлеченности в процесс обучения.

Кроме того, эти средства позволяют создать положительный эмоциональный настрой (веселая/спокойная музыка); разнообразить виды деятельности учеников  на занятии (звуковое сопровождение  физ.минуток, оформление упражнений);  приёмы преподнесения заданий (различие настроений, определение настроения по выражению лица, голосу, походке; иллюстрации из литературных произведений), кроме этого при использовании цифрового фотоаппарата и компьютера возможно создание фотоальбома; презентаций.

 

Для  реализации  программы  разработаны:

·   темы бесед, подобраны по темам игры;

·   дидактический и лекционный материалы.

·   созданы авторские презентации

 

Формы и методы.

 Основной формой учебной работы является занятие, проходящее в  групповой форме. При проведении занятий в групповой форме наполняемость детей в группе  (в среднем) – 10-15 человек. Программа рассчитана на 1 год обучения. Группы комплектуются в сентябре.

 

   Основные методы работы:

 Темы занятий

 

тема Моя школа

Ознакомление со школьной жизнью, школьными правилами.

 

тема  Мои  школьные  друзья

Знакомство с одноклассниками. создание благоприятной атмосферы в коллективе.  Сплочение коллектива.

 

 тема  Мой  режим

Дать представление о том, что такое режим, его значение для здоровья человека

 

 тема  Этикет. Хороший тон.

Дать детям представление об этикете, о вежливости, о хороших манерах.

 

 тема Как мы общаемся

Дать представление о том, что такое общение. Правила общения. Расширять словарный запас детей.

 

тема Я и мое  настроение

Дать представление о том, что такое настроение и от чего оно зависит. Как можно изменить настроение

 

тема Наши  поступки

Показать разницу между плохими и хорошими поступками. Научить учащихся адекватно оценивать свои поступки.

 

тема Наши  привычки

Сформировать представление о привычках, их значении в жизни человека. Вредные и полезные привычки.

 

 тема  Мое  хобби

Формирование  интереса к положительным  увлечениям  в жизни человека. Показать многообразие интересов.

Таким образом, программа  создает самые благоприятные условия для решения непредметных задач. Учащиеся, имеют возможность:

-       приобрести личный социальный опыт;

-       развить такие качества личности, как организованность, собранность, ответственность, предприимчивость, требовательность к себе, культуру общения и поведения, коммуникабельность;

-       активно реализовывать программы самосохранения, самореализации, саморазвития;

-       овладеть способами постановки жизненно важных целей, определения маршрута своего развития;

-       овладеть способами рефлексии своего состояния, поведения.