Кандидат хімічних наук, декан фармацевтичного факультету, Національний медичний університет імені
О.О. Богомольця (м. Київ, Україна)
АКСІОЛОГІЧНИЙ
ДИСКУРС ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПРОВІЗОРІВ У ВИЩИЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ
УКРАЇНИ
Сучасні виклики, що
постають перед вищою медичною освітою України актуалізують інноваційні розвідки
теоретичного й прикладного характеру у професійній підготовці майбутніх
фахівців, зокрема у фармацевтичній галузі. Це продиктовано вимогами суспільства
і держави до підготовки конкурентоспроможних, мобільних, компетентних спеціалістів
з фармації.
Оскільки сучасність
фармації тісно переплетена з її минулим, а саме з історією людства, розвитком
цивілізаційних процесів, зазначимо, що провідним чинником розвитку цієї сфери
був ціннісний підхід до людини, її здоров'я та зцілення від недуг. У всі
історичні часи фармація була місією милосердя і співчуття до ближнього,
утвердження гуманістичних цінностей та ідеалів у сфері охорони здоров'я людей.
Та обставина, що перші аптеки з'явилися в Європі в 1100 р. н. е. в монастирях,
історично сформувала в свідомості людей ставлення до аптек як до місця, куди
люди йдуть з надією, вірою, сподіванням отримати підтримку й допомогу.
Нині навколо
сучасних аптек сконцентрувалися соціальні, психологічні, інтелектуальні,
фінансові, професійні, маркетингові, інформаційні інтереси значної кількості
суспільства. Відтак, провізори є тією ланкою, яка має забезпечити позитивні
суспільні зміни в оцінці фармації, її ролі і місця в системі охорони здоров'я
нації і, водночас не втратити свого призначення – носія цінностей
здоров’язбереження, людинолюбства. Таким чином, сучасна вища медична освіта в
Україні є інституцією, на яку покладено завдання з підготовки
висококваліфікованих кадрів для фармацевтичного сектору галузі охорони здоров'я
країни, а з іншого боку – вона забезпечує розвиток особистості, набуття нею тих
якостей, які уможливлять збереження довіри населення до провізорів як фахівців,
що неформально й небайдуже вислухають відвідувача, нададуть цінну пораду,
компетентно проконсультують з наболілих для пацієнта проблем.
Передусім зазначимо,
що необхідність реалізації аксіологічних принципів в сучасній медичній освіті
обумовлена загальними цивілізаційними тенденціями, зростанням пріоритету
здоров'язбереження нації на тлі прагматичної соціології фармацевтичного ринку,
нерідко нав’язливої маркетингової політики провідних фармацевтичних фірм і
компаній. Тому, утвердження ціннісні основи професійної роботи фармацевтів є
темою, яка не втратила своєї актуальності при організації освітнього процесу у
вищій медичній освіті як України, так у всього світу. При цьому, зазначимо, що
система фармацевтичної освіти України переживає новий етап свого розвитку.
Зважаючи на високу конкуренцію на світовому фармацевтичному ринку та
особливості виробництва й реалізації фармацевтичної продукції в країні,
підготовка майбутніх провізорів має відбуватися з урахуванням новітніх
тенденцій і процесів у галузі, цінової політики, вимог до фармацевтичної
діяльності, з одного боку, а з іншого – будуватися на усталених віковими
традиціями принципах етики фармацевта, його гуманітарної місії.
Філософська обґрунтованість
гуманістичної парадигми сучасної освіти знаходить прояв у виборі пріоритетів
сфери цілепокладання, змісті освіти, рівнях реалізації особистісного начала в
формах і методах освіти, характерові взаємовідносин викладачів і студентів [1,
с. 153; 2, с. 77], в цілісному ставленні суспільства до медичних працівників.
Кваліфікований провізор має бути свідомим того, що сучасний пацієнт, не виходячи з дому, має можливість за
допомогою мережі Інтернет, соціальних сайтів бути добре обізнаним, отримувати
інформацію про нові лікарські препарати, спосіб їх застосування, позитивні й
негативні наслідки їх вживання [3]. Фармацевт має бути готовим проконсультувати
відвідувачів, що мають обґрунтовану інформацію, й тих, хто використовує змінені
й неправдиві джерела й може нанести школи своєму здоров'ю самолікуванням.
Позитивний досвід
підготовки провізорів з позицій гуманістичної парадигми освіти має
Фармацевтичний факультет Національного медичного університету імені О.О.
Богомольця. Під кутом
зору аксіологічних засад професорсько-викладацьким колективом факультету
здійснюється копітка робота з тим, щоб переглянути освітній процес підготовки
провізора у сучасному вищому медичному навчальному закладі з метою пошуку
іншого підґрунтя для його проектування. Відправним у цій діяльності є
переконання у тому, що у створенні дієвих механізмів реалізації ціннісних
підходів в підготовці майбутніх фахівців з фармації необхідним є забезпечення
кожному учаснику (і викладачу, і студенту) умов для максимального самовираження
на основі глибокого розуміння цінності людини та її здоров'я як найвищої
суспільної цінності. Такий підхід суттєво відрізняється від усталеного, в
основі якого є реалізація мети підготовки випускника вищого медичного
навчального закладу до виконання тих чи інших соціальних функцій. З позицій
гуманістичної парадигми підготовки сучасного провізора освітній процес має
вибудовуватися так, щоб майбутній фахівець у своїй діяльності керувався тим, що
аптечний заклад є не магазином з роздрібної торгівлі ліками та іншими медичними
і немедичними препаратами. На першому місці має бути пацієнт, а не інтереси
бізнесу. У зв’язку з комерсалізацією сфери охорони здоров'я нації, проблема
підготовки майбутніх провізорів на засадах гуманістичної парадигми набула
особливого звучання. Узагальнюючи сказане констатуємо, що принцип гуманізації у
підготовці майбутнього фармацевта конкретизується поєднанням гуманістичного
переосмислення перспективних функцій медичної освіти з реаліями сьогоднішнього
розвитку галузі.
Література:
1.
Бобрицька
В.І. Формування здорового способу життя майбутніх учителів з позицій
гуманістичної парадигми освіти / В. І. Бобрицька
/ Зб. наук. пр. ПДПУ ім. В.Г. Короленка. Серія «Педагогічні науки». – Вип. 5 (32). –
Полтава, 2003. – С. 151 – 159.
2.
Bobrytska
V. I. General Methodological Problems of Pedagogics /
V. I. Bobrytska // Stuttgart, 2013. – European Applied Sciences
.– № 1. – P. 77 – 78.
3.
Фармацевти та провізори! Ми потрібні людям! [Електронний
ресурс] – Режим доступу:
http://www.apteka.ua/artikle/365538