Педагогика/ 5.Современные методы преподавания

Дуйсебаева С.Т.

Таразский государственный университет им. М.Х. Дулати

Казахстан

Мультимедийное электронное учебное пособие в процессе преподавания экологии

Эффективным методом и средством повышения качества современной системы образования является применение в качестве наглядности электронных мультимедийных средств обучения.

Мультимедийная технология является эффективной образовательной технологией благодаря присущим ей качествам интерактивности, гибкости и интеграции различных типов учебной информации.

Использование мультимедиа позволяет обучаемым работать с учебными материалами по-разному – студент сам решает, в какое время и как изучать представленный материал, и как реализовать совместную работу со своими сокурсниками. Таким образом, обучаемые становятся активными участниками образовательного процесса.

Работая с мультимедиа образовательными электронными изданиями и ресурсами, наши студенты реализуют свои возможности и предпочтения. Они имеют возможность изучать именно тот материал, который их интересует, повторять изучение столько раз, сколько им нужно, что способствует более правильному восприятию.

В качестве примера мы можем предложить вниманию студентов и преподавателей мультимедийные учебные пособия по дисциплинам «Геоэкология» и « Промышленная экология».

Работу над созданием мультимедийных учебных пособий мы начинали с разработки структуры и содержания или меню. Меню пособия по дисциплине «Промышленная экология» состоит из восьми разделов или вкладок. Раздел «Пояснительная записка» является введением к пособию, где объясняются цели и задачи, способы работы с материалом пособия. Данный раздел сопровождается аудиокомментарием автора.

Мы считаем, что студент, прежде чем приступить к изучению данного предмета, должен познакомиться с рабочей учебной программой, с методическими указаниями выполнению самостоятельной работы, с содержанием дисциплины в разделе «Силлабус».

В разделе «Лекционный материал» вниманию студентов предлагается теоретический материал по темам дисциплины, разделенный на отдельные файлы. Здесь имеется свое меню на 20 лекций. Перейдя во вкладку « Терминологический словарь» студент может получить информацию о толковании терминов дисциплины на русском и казахском языках. Знания, полученные в ходе изучения дисциплины, можно оценить в разделе «Тестовый контроль». Студент имеет возможность проверить себя по нескольким вариантам тестов и в каждом случае увидеть количество правильных и неправильных ответов. Кроме того ответы имеют звуковой комментарий: «Правильный ответ» и «Вы ошиблись». С видеороликами, которые иллюстрируют различные вопросы по материалу дисциплины, студенты могут поработать в разделе «Видеотека». Здесь каждый преподаватель может сопроводить просмотр видеосюжета определенным заданием. Для активизации познавательного процесса мы ввели раздел «Инфокарта Казахстана», где предлагается карта Казахстана и выполнение следующих заданий:

1.Укажите на карте зоны экологических рисков, связанных с развитием, опишите их:

А) нефтегазовой отрасли

Б) химической отрасли

В) угледобывающей отрасли

2.Покажите на карте и дайте характеристику самых крупных промышленных центров страны.

3.Покажите на карте и охарактеризуйте самую благоприятную в экологическом плане зону.

4.Покажите на карте и охарактеризуйте самую неблагоприятную в экологическом плане зону.

5.Составьте экологический паспорт 3 объектов, указанных на карте (по выбору)

Для повышения правовой культуры обучаемых нами создан раздел «Нормативно-правовые акты РК». В разделе представлены необходимые для изучения статьи «Экологического кодекса Республики Казахстан». Сведения об авторе учебного пособия вы можете найти в разделе «Автор».

Мультимедийное электронное учебное пособие – новый тип интерактивных технологий в обучении в любой образовательной области. Использование в учебном процессе МЭУП, выводит процесс обучения на качественно новый уровень, позволяет сделать преподавание любого предмета увлекательным и динамичным, упрощая процесс взаимодействия с аудиторией.

Литература

1.Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г.,Гришкун В.В. Создание и использование

образовательных электронных изданий и ресурсов.// Учебно – методическое пособие. Алматы, 2006, -136 с.

2.Буторина Т.С., Ширшов Е.В. Дидактические основы использования информационно педагогических технологий в подготовке электронного учебника //Открытое образование.2001,№4 , стр.14 -16 с.