Фик Тетяна Володимирівна

викладач іноземних мов

Чортківський державний медичний коледж

Використання лінгвокраєзнавчого матеріалу на заняттях іноземної мови

В сучасних концепціях навчання іноземна мова розглядається як відображення культури відповідного народу, а оволодіння іноземною мовою – як оволодіння іншомовною культурою і як засвоєння світових духовних цінностей. В навчальному процесі реалізуються різноманітні стратегії навчання.

Як відомо, проблеми взаємопов’язаного оволодіння іноземною мовою і відповідною культурою вивчаються лінгвокраїнознавством. Практика викладання іноземної мови у вузі свідчить про те, що знання специфіки країни, мова якої вивчається, є неодмінною умовою успішного опанування іноземною мовою, тобто річ йде про введення країнознавчого аспекту в методику викладання іноземної мови, який би дав можливість ознайомити студента з культурологічним аспектом щодо народу – носія мови.

Лінгвокраїнознавство – це розділ країнознавства взагалі і ставить своєю метою вивчення одиниць мови, які найбільш яскраво відображають особливості культури народу – носія мови та сфери її існування. В ньому факти культури вивчаються не самі по собі, а в своєму відображенні в фактах мови.

При укладанні лінгвокраїнознавчих комплексів для навчальної діяльності ми ретельно підбираємо матеріал, вдало поєднуємо елементи країнознавства з мовними явищами, які виступають не лише як засіб комунікації, але як і спосіб ознайомлення студентів з новою для них екстралінгвістичною дійсністю. Такий методичний підхід в значній мірі може забезпечити не лише ефективне вирішення практичних, сформованих завдань, але й містить великі можливості для подальшої підтримки мотивації в учбовій діяльності.

Наведемо приклад лінгвокраїнознавчих текстів з англійської та німецької мов при вивченні теми «Країна, мову якої вивчаємо»:

Text 1

The UK is a constitutional monarchy. The official Head of State is the king or the queen. But the Power of the monarch is limited by Parliament which is made up of the House of Lords and the House of Commons. Members of the House of Lords are appointed, and Members of the House of Commons are elected by the people. Parliament makes laws.

The head of the Government is the Prime Minister, who is the leader of the party in power.

Text 2

Deutschland liegt im Herzen Europas. Es ist durch seine wunderschönen Landschaften, Flüsse, Berge, Täler und Seen bekannt. Schön ist der Schwarzwald mit seinen malerischen Dörfern, Seen und bewaldeten Bergen, den berühmten Kurorten, wie Baden–Baden. Viele Großstädte sind durch ihre historischen Baudenkmäler, Museen und Galerien weltbekannt.

Dresden gehört zu den schönsten Städten Europas. Es wird auch oft “Elbflorenz” genannt, da sich hier so viele Kunstschätze wie in der italienischen Stadt Florenz befinden. Im berühmten Zwinger, in der Sempergalerie, befindet sich die Dresdener Gemäldegalerie mit den Bildern der großen Maler Dürer, Rembrandt, Rubens, Raffael und vieler anderer berühmter Maler.

“Tor zur Welt”, so wird Hamburg genannt, ist bekannt durch den größten und wichtigsten Seehafen Deutschlands.

Для засвоєння та закріплення матеріалу, а також при проведенні контрольних заходів, які визначають рівень знань по темі, яка вивчається, ми використовуємо спеціальну систему прийомів, вправ, що враховують специфіку наданого матеріалу:

1. Agree or disagree with the statements:

1) The UK is a republic.

2) Head of State is a monarch.

3) Parliament consists of the House of Lords and the House of Commons.

4) Members of the House of Lords are elected and members of the House of Commons are appointed.

5) The Head of the Government is the queen.

6) The Prime Minister is the leader of the party in power.

2. Turn the following statements into questions and answer them (give short answers):

1) Every part of Great Britain is different.

2) The summers in Scotland are often cold.

3) There are many old industrial towns in England.

4) The west of England produces cheese and apples.

5) Country people often grow their own fruit, vegetables and flowers.

3. Match the Sights and their descriptions.

Buckingham Palace	It is England`s coronation church.
Westminster Abbey	It is the name of the bell in the famous clock tower.
The Houses of Parliament	This building was used as a fortress, a royal palace, and a prison and now it is a museum.
Big Ben	This is the world`s most famous wax museum.
The Tower	Laws are made in this building.
Tower Bridge	This building opens in the middle to let ships pass.
London Eye	It is the most famous department store.
Madame Tussauds	The Queen lives there.
Harrods	It is one of the world`s largest toy shops.
Hamleys	It is the tallest wheel in Europe.

4.Guess the word.

1. A country which is ruled by a king or a queen. (a kingdom)

2. It is the largest part of the United Kingdom. (England)

3. It consists of three parts: England, Scotland and Wales. (Great Britain)

4. The country which is situated in the north of Great Britain. (Scotland)

5. London stands on this river. (The Thames)

5. Füllen Sie ein.

DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND

1. Deutschland liegt im ______________________________.

2. Seine Nachbarn sind: ________________________.

3. Seine Hauptstadt ist ______________________________.

4. Deutschland ist eine Bundesrepublik.

5. Deutschland heißt offiziell ______________________________.

6. Finden Sie nicht passendes Wort.

1) die Elbe, die Donau, der Main, die Spree

2) Berlin, Hamburg, Bremen, Deutschland

3) das Berliner Rathaus, das Brandenburger Tor, das Goethe- Haus, der Reichstag

При вивченні теми «Англомовні країни» та «Німецькомовні країни» пропонуємо такі завдання:

1.Try to guess what English-speaking country each of the following paragraphs tells about.

1. It is not a large country. It is situated in Europe. It is much smaller than France or Norway. It consists of four ports, but English is the national language in all the parts of this country.

2. This country lies in the middle of the North American continent. Its area is over 9 million square kilometres. The country consists of 50 states. Its national emblem is the bald eagle. The flag is called 'The Stars and Stripes'.

3. This country is a very large country. Its territory is about 10 million square kilometres, people speak English and French there.

2. Erfüllen Sie Aufgaben.

Nennen Sie die Namen deutschsprachigen Länder

Schreiben Sie die Hauptstädte

Nennen Sie eine der Sehenswürdigkeiten in der Hauptstadt

Nennen Sie eine der berühmten Persönlichkeiten in jedem Land

До навчально-методичних матеріалів лінгвокраїнознавчого комплексу повинні входити мовні одиниці, які найбільш яскраво віддзеркалюють національні особливості культури народу – носія мови та середовища його існування.

Реалії країни, мова якої вивчається є одним із головних об’єктів лінгвокраїнознавства. До реалій можуть належати також події громадського та культурного життя країни, громадські організації та установи, звичаї, традиції, предмети повсякденного вжитку, твори мистецтва та літератури, імена історичних особистостей, вчених, письменників тощо.

Наведемо приклад реалій : англ. Halloween, Boxing day, sheriff, a maypole ("травневе дерево" – стовп, прикрашений квітами, різнобарвними прапорцями, навколо якого танцюють у першу неділю травня у Великобританії), St. Valentine's Day, a soap opera (багатосерійна постановка сентиментального характеру), а ticket day, to hatch the woolsack (набита шерстю подушка, на якій сидить лорд, канцлер в палаті лордів) - стати лордом, канцлером; нім. Martinstag (День святого Мартіна, свято збирання урожаю), großen Bohnen mit – боби із шкварками, im Loch auf Horchposten – в секреті.

Таким чином, лінгвокраїнознавчий матеріал є сильним важелем для створення й підтримки зацікавленості до вивчення іноземної мови,а також розвинення пізнавальної діяльності студентів. Мотивація посилюється і стає міцнішою при наявності матеріалів з елементами соціокультурного характеру. Все це оптимально сприяє ефективному засвоєнню іноземної мови.