к.ф.н. Ашимова А.Ф.

НОУ ВПО «Социально-педагогический институт», Россия

Языковой анализ дискурсивной структуры романа «Доктор Живаго» Б.Л.Пастернака

Членение художественного текста на абзацы подчинено композиционно-стилистическому принципу; при этом композиционная часть подчинена задачам реализации структурирования текста, а при определении стилистического фактора учитывается доля авторской субъективности и объективности в отражении информации. В связи с этим членение текста на абзацы является одним из наиболее ярких показателей авторской стилистики. Абзац может включать в себя разное количество синтаксических единиц, вследствие чего длина абзаца может быть различной. Идиостилю Б.Пастернака свойственно использование незначительных по объему абзацев, включающих 2-4 синтаксических единицы.

Языковой анализ дискурсивной структуры романа показывает, что заключительные фрагменты глав писатель, как правило, оформляет абзацами, совпадающими с диктемами или включающими несколько диктем.

Выделение заключительного абзаца, совпадающего с диктемой, обусловлено рядом причин, а именно:

- итоговым ограничением микротемы;

- эмоционально-энергетической концентрацией информации;

- невозможностью дальнейшего линейного распространения текста в рамках данной структуры.

У Б.Пастернака прослеживается реализация всех данных характеристик. Исследование заключительных диктем, совпадающих по объему со структурно-смысловыми рамками абзаца показало, что общее количество таких диктем составляет в первой книге 35 эпизодов (28,5%), а во второй книге – 32 эпизода (29,3%). Иными словами, количественный состав заключительных диктем, сопоставимых с абзацным членением текста, в обеих книгах приближается к трети всех заключений романа, что свидетельствует о том, что дискурс ориентирован автором на абзацную фрагментарность текста.

Совпадение заключительных диктемы и абзаца происходит за счет единения всех текстовых и языковых функций как композиционно-стилистического, так и семантико-аналитического планов. Поэтому каждый заключительный абзац-диктема включает в свою структуру аналитическую часть, то есть ту, в которой автор интегрирует пояснение, и итоговую, завершающую и смысловое поле диктемы и всего предыдущего текста. Для иллюстрации данного положения достаточно обратиться к заключительным диктемам одной главы, например, «Лесное воинство»:

* Ему мироволил партизанский начальник Ливерий Микулицын, клал его ночевать в свою палатку, любил его общество. Юрий Андреевич тяготился этой навязанной близостью [II, 11, 1].

* Он и фельдшер выходили мальчика. Когда Ранцевич вполне оправился, они отпустили его, хотя он не таил от своих избавителей, что вернется в ряды колчаковских войск и будет продолжать борьбу с красными [II, 11, 4].

Первая иллюстрация завершает главу о пребывании Юрия Андреевича в плену у партизан, откуда он трижды совершал неудачные попытки бегства. Завершающий абзац-диктема в первой своей (аналитической) части объясняет отсутствие наказания: ему мироволил командир отряда. Далее автор вводит пояснение, насколько простиралась эта милость и почему: доктор вынужден был ночевать в палатке у командира, так как тот любил его общество. Вторая синтаксическая единица завершает диктему и всю главу: доктор тяготился обществом партизанского вожака. В результате анализа лексического состава, мы обратили внимание на семантику концепта «близость». Данный концепт выражает в анализируемом тексте не только физическое нахождение предметов друг возле друга, но и наличие у них особой внутренней связи. Б.Пастернак в первой синтаксической единице использовал лексему «общество», то есть то, что Микулицыну доставляло удовольствие находиться рядом с доктором и общаться с ним. Это возможно было только в период отдыха, следовательно, командир должен был общаться со своим доктором-пленником, беседовать с ним, вызывать его на откровенность или откровенничать самому. Именно поэтому во второй лексической единице появляется концепт «близость», так как ночные разговоры «по душам» тяготили и были неприятны доктору, вынужденному подчиняться. Таким образом, вся диктема представляет собой в структурном плане завершающий фрагмент всей главы, а в стилистическом – усиливает безысходность состояния доктора Живаго.

Вторая иллюстрация завершает главу о бое, в котором принял участие доктор и в котором он вынужден был стрелять в белогвардейцев. Именно в этой главе Живаго находит на теле убитого партизана и у белогвардейца один и тот же девяностый псалом, долженствующий защитить воина от гибели. Автору удалось так мастерски сконструировать текст, чтобы читатель мог сконцентрировать внимание на одном из наиболее эмоционально-энергетических, эмотивных эпизодов романа. Завершает данную главу абзац-диктема, где доктор подпольно вылечил и помог уйти мальчику-белогвардейцу. Здесь, так же, как и первом эпизоде, в первой синтаксической единице и первой части второй единицы автор предлагает читателю краткое пояснение ситуации, а вторая половина синтаксической единицы «он не таил от своих избавителей, что вернется в ряды колчаковских войск и будет продолжать борьбу с красными» представляет краткое резюме – мальчик-враг опять отправился на войну. Автор не детализирует информацию, так как конкретизация в данном фрагменте текста в подробности не представляет для автора и, соответственно, для читателя никакой содержательной ценности, в которой имплицирован факт милосердия наперекор противостоянию. Данная диктема заключает один из эпизодов жизни доктора Живаго среди партизан, но одновременно не только подводит итог фактической информации, но и представляет дополнительные детали, характеризующие главного героя.

Таким образом, идиостиль Б.Пастернака отличает предельная языковая концентрация структурирования заключения. Абзац-диктема минимальными лексико-синтаксическими средствами завершает смысловое поле художественного текста. При этом автор не вносит в заключительное повествование второстепенных художественных деталей и авторских размышлений, вследствие чего достигается максимальная семантико-прагматическая концентрация информации.

Литература:

1. Блох М.Я. Диктема в уровневой структуре языка // Вопросы языкознания. - 2000. - № 4. - С. 56-67.

2. Пастернак Б.Л. «Доктор Живаго».- Баку, МААРИФ, 1990. С.560