Право: Криминалистика и судебная медицина
К.п.н., доцент Бурцева Е.В., к.т.н., доцент Селезнёв А.В.
Тамбовский государственный технический университет, Россия
Использование
компьютерного моделирования в процессе расследования преступлений
Расследование преступлений является достаточно трудоемким процессом и во многом зависит от умения следователя использовать весь возможный арсенал научных методов, предлагаемых криминалистикой. К числу таких методов можно отнести, прежде всего, моделирование. Данный метод используется в тех случаях, когда затруднено, невозможно или нецелесообразно непосредственное познание самого исследуемого объекта (оригинала). Суть этого метода заключается в создании мысленной или материальной модели (обладающей необходимым для исследования сходством с оригиналом), а также в последующем исследовании этой модели в целях получения криминалистически значимой информации, необходимой для раскрытия, расследования и предупреждения преступления [2].
Теоретические информационные модели используются, в частности, для исследования правовой действительности, причин преступности, например, с помощью корреляционного анализа.
Криминалистическая модель представляет собой искусственно созданную систему, воспроизводящую с определенной степенью сходства заменяемый ею объект, изучение и проверка которой позволяет получить новые знания об оригинале и использовать их для решения поисковых, познавательных, распознавательных, идентификационных и иных задач в процессе расследования и раскрытия преступлений, в уголовном процессе, а также в научных криминалистических исследованиях.
Следует отметить, что в настоящее время, процесс моделирования в криминалистике неразрывно связан с использованием современных информационных технологий и образует перспективное направление развития криминалистических исследований – компьютерное моделирование в процессе расследования преступлений.
Использование компьютерного моделирования в криминалистической деятельности чаще всего идет по трем направлением.
Первое – создание специальных реконструкций, как отдельных объектов, так и механизма произошедшего события в целом. Например, с помощью компьютерных программ по форме, размерам костей черепа можно реконструировать лицо человека. Также можно построить модель дорожно-транспортного происшествия, крушения самолёта, поезда, корабля и т.д. Существуют специальные программные средства, позволяющие в виде трехмерной модели сымитировать движение транспортных средств, моделировать различные виды столкновения транспортных средств, учитывая особенности технического состояния транспортных средств, их загрузку, особенности рельефа и состояния дорожных покрытий и т.д. Или, например, реконструировав с помощью компьютерных технологий крушение самолета, можно наглядно проследить траекторию его движения в момент отклонения от курса или когда он начал терять скорость и снижаться, а также как происходило падение, были ли какие-либо преграды, они ли явились причиной падения или нет и т.п.
Второе направление заключается в использовании программных комплексов, позволяющих смоделировать реальный процесс расследования на основе типовой информационной модели конкретного вида преступлений. Модель представляется в виде информационной системы, которая создается на результатах статистической обработки репрезентативной выборки уголовных дел о преступлениях конкретного вида. Построенная модель отражает закономерные связи между характерными элементами события преступления. В результатам моделирования выдвигаются типовые версии расследования, которые служат основой формирования методики расследования преступлений определенного вида.
На основе анализа информационной модели различного рода преступлений
создается их компьютерная модель в виде автоматизированной информационной
системы (АИС), базовыми элементами которой являются криминалистически значимые
сведения, представленные в электронно-цифровой форме, в частности [1]:
- предмет преступного посягательства;
- обстоятельства совершения преступления (место, обстановка, время совершения преступления и др.);
- способы совершения преступления и механизмы следообразования;
- информация о личности вероятного преступника, типичных мотивах и целях преступления;
- связи между названными элементами.
АИС состоит из взаимосвязанных блоков, предназначенных для реализации различных криминалистических моделей, а именно: сбор и оценка исходных данных о преступлении; доследственная проверка; квалификация преступления; возбуждение уголовного дела; планирование расследования (типичные следственные ситуации, выдвижение версий, составление плана расследования); планирование производства и документирование следственных действий, оперативно-розыскных и организационных мероприятий.
Третье направление связано с созданием и внедрением специального класса программных средств, представляющих собой компьютерные деловые и обучающие игры или тренажеры. Они непосредственно не используются в процессе расследования преступлений, однако играют важную роль при подготовке и повышении квалификации сотрудников правоохранительных органов. Использование игр позволяет обеспечить включение личности в процесс профессиональной деятельности юриста оптимальным образом.
Среди указанных программных средств
существуют так называемые ситуационные компьютерные игры, в процессе применения
которых обучаемые оказываются как бы в реальной ситуации расследования. К
настоящему времени в России создано уже более трех десятков подобных
криминалистических и экспертных программ. Они позволяют мгновенно в
соответствии с содержащимися в них правилами реагировать на действия обучаемых
в процессе учебного расследования тех или иных видов преступлений. При этом в
модель игровой ситуации включается не только необходимая для решения задачи
информация, но и избыточная, иногда даже не соответствующая действительности
информация, что, как и в реальной деятельности органов дознания и
предварительного следствия, в значительной степени затрудняет процесс принятия оптимального
решения. К такому классу игр можно отнести, например, «Убийство», «Следователь», которые предлагают
обучающемуся самому выбрать наиболее оптимальные способы осуществления
расследования по делам об убийствах и других преступлениях, а в конце игры
проверить правильность собственных решений.
Также существуют игры, которые
позволяют проверить уровень подготовки студентов ВУЗов по криминалистике и
выявить основные пробелы в знаниях по некоторым разделам данной учебной
дисциплины. К такому типу игр можно отнести игры «Криминалистическая техника»,
«Судебная фотография» и др.
Таким образом, можно отметить, что в современных условиях криминалистика имеет широкие возможности по использованию различных аспектов компьютерного моделирования, как в процессе расследования преступлений, так и при подготовке будущих квалифицированных юридических кадров, что не может не отразиться благоприятно на положительной динамике уменьшения преступности.
Литература:
1. Ковалев С.А. Основы компьютерного моделирования при расследовании преступлений в сфере компьютерной информации: автореф. дис. … канд. юрид. наук / С.А. Ковалев. - Воронеж, 2011. – 22 с.
2. Криминалистика [электронный ресурс]: учеб. пособие / Е.В. Бурцева, И.П. Рак, А.В. Селезнёв, Э.В. Сысоев. – Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012. – 96 с. – 1 опт. компакт-диск (CD-ROM).