Еремина С. С., Надькин Т. Д.

Мордовский государственный педагогический институт, Россия

ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ ТРАДИЦИОННЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ МОРДОВСКОГО ГОСПЕДИНСТИТУТА)

Статья выполнена в рамках гранта РГНФ № 14-01-00074а «Этнорелигиозные аспекты социокультурных процессов в постсоветской России (по материалам Среднего Поволжья)».

Возрождение религиозной духовности (религиозный «ренессанс»), начало которому на общероссийском уровне было положено еще в период «перестройки» и «гласности», в 1990-е гг. в полной мере затронуло все регионы Среднего Поволжья.

После семидесяти лет гонений и насаждения атеизма за последние два десятилетия восстановили и укрепили свои позиции практически все конфессии России – Русская Православная Церковь, мусульманская умма, сибирский и калмыцкий ламаизм, иудаизм, отдельные направления протестантизма (лютеранство, баптизм и др.).

В связи с этим, особую актуальность приобрело ознакомление учащихся школ и студентов вузов разных национальностей с основами религиозной культуры с целью формирования толерантности, профилактики религиозного экстремизма и терроризма. Следует констатировать, что на уровне общеобразовательных учреждений данная проблема еще находится на уровне обсуждения содержания учебных дисциплин и их наименований.

Значительный опыт в данном направлении за последние шесть лет накоплен в ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» (МордГПИ). Так, в вузе с 2009 г. в качестве структурного подразделения активно функционирует Научно-исследовательская лаборатория (НИЛ) «Научно-методическое обеспечение профилактики экстремизма и ксенофобии в системе российского образования» (руководитель профессор А. В. Мартыненко), работу которой можно разделить на четыре направления: научно-исследовательское; научно-методическая и учебная работа; научно-просветительская деятельность и сотрудничество с другими вузами и научными центрами ¹.

В рамках учебно-методического и просветительского направлений за последние пять лет сотрудниками указанной НИЛ (Еремина С. С., Мартыненко А. В., Надькин Т. Д. и др.) были опубликованы и внедрены в образовательный процесс в вузе 3 учебных пособия, программа курсов повышения квалификации, программы элективных курсов ². Не менее важным мероприятием в рамках деятельности лаборатории является участие в проведении Форумов «Мир без экстремизма», участниками которого стали преподаватели, аспиранты и студенты из десятков российских вузов, а также гости из Финляндии, США, Ирана.

Благодаря активной поддержке руководства МордГПИ студенты гуманитарных специальностей, направлений подготовки бакалавров в рамках учебных курсов ««Православная культура в контексте формирования толерантности» (Еремина С. С.) и «Социокультурные основы мусульманской цивилизации» (Мартыненко А. В.) вырабатывается уважение к законным правам и свободам человека в российском обществе, в том числе право на свободу совести и вероисповедания, владение методикой противодействия религиозному экстремизму. Еще более углубленные знания о роли РПЦ и исламской уммы в зарождении и развитии Российской цивилизации получают обучающиеся на факультете истории и права МордГПИ по магистерской программе «Историческое образование» при изучении курсов по выбору «Ислам в истории и культуре России» (Мартыненко А. В.) и «Православное христианство в истории и культуре России» (Еремина С. С.) ³.

В 2014 г. коллектив преподавателей МордГПИ под руководством Надькина Т. Д. выиграл грант РГНФ № 14-01-00074а «Этнорелигиозные аспекты социокультурных процессов в постсоветской России (по материалам Среднего Поволжья)». Уже за 2014 г. коллективом исследователей была проведена значительная научно-исследовательская работа, итогом которой стали сборник научных статей исследователей и нескольких регионов России, статьи в ведущих российских журналах, публикации в сборниках конференций ⁴.

Результаты проведенной работы активно внедряются в образовательный процесс в МордГПИ в рамках уже имеющихся в учебных планах гуманитарных дисциплин. Кроме того, Мартыненко А. В. и Надькиным Т. Д. разработана дополнительная общеобразовательная программа «Власть и конфессии в России в новейшее время в контексте воспитания патриотизма», задачей которой является формирование знаний о теоретических и практических основах конфессиональной политики государства в новейшее время, о проблеме взаимоотношений власти и традиционных конфессий в советский и постсоветский периоды, проблемах и перспективах развития межконфессионального диалога, роли религиозных организаций в патриотическом воспитании молодежи.

Имеющийся в МордГПИ опыт в области преподавания указанных выше дисциплин дает возможность прийти к следующим выводам. В вузе сложилась стройная система формирования у обучающихся с одной стороны толерантного отношения к представителям различных конфессий, а с другой, неприятия проявлений экстремизма, ксенофобии, религиозного фанатизма. Студенты с большим интересом посещают занятия, участвуют в различных мероприятиях (форумах, конференциях и пр.), связанных с этноконфессиональной тематикой. Более активное участие представителей религиозных конфессий в дискуссиях и круглых столах, например, в рамках учебных занятий, несомненно только бы повысило их содержательную сторону. Однако, как показывает практика, не всегда сами религиозные деятели оказываются способны толерантному восприятию друг друга, что, впрочем, не умаляет потенциальных возможностей межконфессионального диалога на организационной площадке вузов.

Литература

1. Мартыненко А. В. Роль российских вузов в профилактике ксенофобии и экстремизма (на примере Мордовского государственного педагогического института имени М. Е. Еевсевьева / А. В. Мартыненко, С. С. Еремина, Т. Д. Надькин // Гуманитарные науки и образование. 2012. № 2(10). С. 54-56.

2. Мартыненко А. В. Профилактика ксенофобии и экстремизма (российский опыт): учеб пособие / А. В. Мартыненко, Л. А. Потапова. Саранск, 2009; Еремина С. С. Православная культура в контексте формирования толерантности: учеб. пособие и программа курса / С. С. Еремина, А. Ю. Куприянов. Саранск, 2010; Еремина С. С. Профилактика ксенофобии и экстремизма в образовательных учреждениях (международный и российский опыт): программа повышения квалификации / С. С. Еремина, А. В. Мартыненко, Л. А. Потапова и др. Саранск, 2009 и др.

3. Еремина С. С. Православное христианство в истории и культуре России // Сборник программ дисциплин вариативной части профессионального цикла ООП магистратуры направления подготовки 050100.68 – Педагогическое образование (магистерская программа – Историческое образование). Саранск, 2013. С. 204-218; Мартыненко А. В. Ислам в истории и культуре России // Сборник программ дисциплин вариативной части профессионального цикла ООП магистратуры направления подготовки 050100.68 – Педагогическое образование (магистерская программа – Историческое образование). Саранск, 2013. С. 220–246 и др.

4. Еремина С. С. К проблеме межрелигиозного диалога в современном образовательном пространстве / С. С. Еремина // Духовная жизнь региональных сообществ: история, культура, повседневность: сборник докладов международной научной конференции. – Казань : Изд-во КГАСУ, 2014. – С. 125–128; Надькин Т. Д. Власть и конфессии на территории Мордовии в ХХ веке: от гонений к социальному партнерству / Т. Д. Надькин, А. В. Мартыненко // Клио. 2014. №10. С. 78-83 и др.