Сбитнева Алиса Николаевна

Северо-Казахстанский государственный университет им.

М. Козыбаева, г. Петропавловск

О роли студенческого самоуправления

Современная модернизация образования в Республике Казахстан придает большое значение воспитательной функции высших учебных заведений. Отличительной особенностью высшего профессионального образования становятся возросшие требования общества к раскрытию творческих способностей будущих специалистов, к воспитанию гражданской позиции и патриотизма, к воспитанию социально – активной личности, способной на инициативу, самостоятельное принятие решений, эффективную совместную работу, готовой нести ответственность за решение профессиональных проблем и стремящейся к профессиональному самосовершенствованию и самообразованию и отличающуюся высоким чувством ответственности.

Особая роль в системе подготовки будущих специалистов принадлежит профессиональному психологическому отбору абитуриентов, как начальному этапу профессионального становления личности. Однако, реальная практика свидетельствует, что многие студенты имеют очень слабые навыки для того, чтобы правильно организовать свое время. Для этого и нужны дни самоуправления, которые позволяют студентам сформировать умения управлять своим временем, контролировать объем исполняемой работы, выполнять свою работу четко и правильно. Этому способствует особый уклад студенческой жизни, существенной чертой которой является поощрение творчества, инициативы и самодеятельности в поиске оптимальных форм и методов самостоятельного добывания знаний.

Реализовать все это позволяет система воспитательной работы в вузе, которая включает в себя четкую структуру, планирование, разнообразное содержание, кадровое и материальное обеспечение, взаимодействие кафедр, деканатов и советов вузов. Заметная роль отводится отделам по воспитательной работе, которые способствуют созданию педагогически целесообразных условий для деятельности общественных молодежных организаций и поддерживают студенческое самоуправление.

Что же такое студенческое самоуправление?

Самоуправление – это взаимодействие общности людей, совместно определяющих цель, объект и предмет своей деятельности, договаривающихся о способах и средствах ее реализации. В процессе этой совместной деятельности возникают особого рода отношения, которые придают их взаимодействию характер сотрудничества, совместного бытия в пространстве деятельности и общения.

Студенческое самоуправление – это:

1. одна из форм государственной молодежной политики Республики Казахстан, проводимой в целях консолидации студенческого общественного движения, наиболее полного использования потенциала студенчества в социально-экономических преобразованиях общества, решения студенческих проблем.

2. особая форма инициативной, самостоятельной, общественно-полезной деятельности студентов, направленная на решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи: организации обучения, быта, досуга, развитие ее социальной активности и поддержке социально приемлемых инициатив.

В настоящее время студенческое самоуправление в каждом конкретном вузе имеет свои цели и задачи, соответствующую форму, общие и частные принципы, направления деятельности. Отмечается многообразие видов органов студенческого самоуправления, это – студенческие советы и комитеты, студенческие профсоюзные организации, молодежные общественные организации, научные общества, движение студенческих отрядов, клубы по интересам, творческие объединения, студенческие советы в общежитиях. Как многоуровневая и многомерная система, студенческое самоуправление в вузе включает различные типы организации студенческих сообществ, объединяющих студентов в группы с целью совместной деятельности.

Происходит активная переориентация деятельности образовательных систем вузов с обучения на развитие личности студентов, сопровождаемая усилением внимания к студенту как к личности, формированием необходимой инфраструктуры для всестороннего развития будущего специалиста, его творческой самореализации, обретения индивидуальности в сочетании с усвоением социально-типичных качеств.

Участие студентов в самоуправлении способствует их социализации, развитию общественной активности, межличностному взаимодействию, творческой самореализации. А формирование таких социально значимых качеств личности как педагогически организованный, целенаправленный процесс, предполагает создание условий для развития у студентов самостоятельности, ответственности, активности и направленности на самореализацию.

Система студенческого самоуправления позволяет студентам участвовать в управлении университетом и организации своей жизнедеятельности. В качестве стратегической цели студенческого самоуправления выступают подготовка гражданина, способного участвовать в управлении государством, принимать и выполнять общественно значимые решения, реализовывать в полной мере свое право избирать и быть избранным в различные органы государственного управления и местного самоуправления.

Студенческое самоуправление активизирует выбор видов деятельности, побуждает студентов самостоятельно выбирать наиболее эффективный стиль в любом виде деятельности и общения, становиться авторами-разработчиками проектов и программ. В этих условиях студенты более рационально и осознанно используют большой арсенал скрытых возможностей, позволяющих не только расширить различные виды общественной деятельности студентов, но и совершенствовать их с учетом индивидуальных особенностей и профессионального выбора.