Неборский Е.В.

ФГБОУ ВПО «Удмуртский Государственный Университет», Россия

Научные парки – концепция происхождения

Сегодня во всем мире распространены научно-исследовательские парки (технологические парки), которые интегрируют научный процесс, бизнес и оказывают серьезное влияние на образовательную сферу. Их предтечей стали, так называемые, «земельные университеты» США, а местом рождения стал Университет имени Стэнфорда младшего, расположенный в Калифорнии, на западных берегах Северо-Американского континента.

Все началось с того, что университет Стэнфорда оказался в крайне тяжелом положении – выпускники Стэнфорда, в связи со сложившейся социально-экономической ситуацией в Калифорнии, вынуждены были подаваться на восточное побережье США. Возникла проблема «утечки мозгов», т.е. кадры, которые были подготовлены для нужд региона, фактически доставались другим регионам. Необходимо было решить эту проблему. В 1920-х гг. администрация университета пошла на сделку с преподавателями с восточного побережья – их приглашали на работу в Стэнфорд за довольно дорогие контракты. Считалось, что таким образом университет поднимет престиж, привлекая к себе будущих студентов. Один из этих преподавателей, бывший выпускник-беглец Стэнфорда, профессор электротехники, Фредерик Терман, переманенный из Массачусетского Технологического Института, по сути, и стал очередным революционером в области организации науки и высшего образования, когда пытался решить проблему «утечки мозгов».

Университет обладал весьма обширными землями, оставленными по завещанию его учредителем, железнодорожным магнатом Лиландом Стэнфордом. По условию завещания эти земли нельзя было продавать. Фредерику Терману пришла в голову простая до абсурдности мысль: если земли нельзя продать, значит, их можно сдать в аренду начинающим бизнесменам, выпускникам университета, а чтобы сделать это предложение более привлекательным, Терман предложил арендаторам льготы. Будучи к тому моменту уже ректором университета, он воплотил свою идею в начале 1950-х гг. Кроме того, он активно поддерживал начинающих бизнесменов в стремлении создать компанию поблизости от университета – поощрял их, давал консультации через профессуру, пропагандировал свои идеи и т.д. Предпочтение отдавалось компаниям, работающим в сфере высоких технологий, поскольку сам Терман был ярым сторонником прогресса [1, с. 23–26].

Малые фирмы стали селиться на землях университета, обращались за консультациями к профессуре, юристам и т.д., получали всяческую поддержку. Они были в непосредственной близости от научного центра, где кипела жизнь, и совершались новые открытия. Прочная связь, возникшая между частными компаниями и университетом, в конечном счете, приняла форму научно-промышленного технологического парка, который впоследствии стал всемирно известной «Силиконовой долиной» [2, с. 154–168].

К концу 1980-х гг. такие парки, которые в зависимости от внутренних условий назывались «промышленными парками», «технологическими парками», «научно-исследовательскими парками» и т.д., стали возникать даже за пределами США – в первую очередь в Европе. По данным на 2011 год только в США насчитывается более 150 научных парков, размеры которых варьируются от 150 акров (60 га) до 6500 акров (2600 га). Стоит отметить, что, начиная с 1980 года, бизнес инкубаторы США обеспечивают постоянной работой до полумиллиона человек ежегодно. Этого было бы достаточно, чтобы обеспечить работой весь Денвер, штата Колорадо [3, с. 460–473].

США распространили идею внедрения инноваций в промышленность и бизнес по всему миру. Такие парки позволяли малому бизнесу получать все необходимые консультации, иметь доступ к последним университетским разработкам (университеты США в тот момент уже имели зародышевую форму научных центров), получали арендные льготы и т.д. Университет получал доходы от сдачи пустых участков в аренду, удерживал собственных выпускников, не давая им разлететься, таким образом, создавая благоприятную социально-экономическую ситуацию (рабочие места, поступление налогов в бюджет штата и т.д.) и имел возможность участвовать в процессе развития инноваций.

Литература:

1. Неборский Е.В. Университеты США: образовательный и научный центр. Монография. Саарбрюккен: Издательство «LAP Lambert Academic Publishing GmbH & Co. KG», 2012. 180 с.: чб. илл.

2. Gillmor, Stewart. Fred Terman at Stanford: Building a Discipline, a University, and Silicon Valley. Stanford University Press. 2004. 642 pp.

3. Tamasy C. Rethinking Technology-Oriented Business Incubators: Developing a Robust Policy Instrument for Entrepreneurship, Innovation, and Regional Development? // Growth and Change. 2007. Vol. 38, № 3. P. 460–473.