Физическая культура и спорт /1. Физическая культура и спорт, проблемы исследования, предложения

Викладач Каліщук Олександр Юрійович

Національний Технічний університет України, Київ

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА СТУДЕНТІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Необхідність створення збалансованої системи навчання та фізичного виховання зумовлена багатьма причинами. З кожним днем збільшується потік нової інформації, спостерігається брак вільного часу для занять фізичною культурою, погіршується стан здоров’я молоді, знижується рівень фізичної підготовленості.

Сформована проблемна ситуація вказує на актуальність вивчення факторів, що забезпечують високий рівень розумової та фізичної працездатності в процесі навчання у вищому навчальному закладі та необхідність вивчення закономірностей і взаємозв’язку між рівнем рухової активності й характеристиками розумової діяльності студентів. Збільшення потоку інформації, необхідність її переробки за короткі терміни, застосування різноманітних технічних засобів навчання тягнуть за собою постійну інтенсифікацію навчального процесу у вищих навчальних закладах. Це призводить до істотного скорочення обсягу вільного часу у студентів.

Надзвичайно напружена розумова діяльність і прогресуюча з кожним роком гіподинамія призводять до того, що показники функціонального стану систем організму та фізичної працездатності студентів істотно знижуються від молодших курсів до старших. Ця ситуація ще більше ускладнюється і тим, що в рейтингу цінностей у студентів здоров’я посідає досить скромне місце.

Формування соціально-активної особистості в гармонії з фізичним розвитком є важливою умовою підготовки випускника вищого навчального закладу до професійної діяльності в суспільстві, що розвивається за законами ринкової економіки. Це актуалізує проблему вдосконалення процесу фізичного виховання. У зв’язку з цим постає питання щодо підвищення якості організаційно-управлінської діяльності в сфері фізичного виховання у вищих навчальних закладах. У кожному різновиді організаційної діяльності використовуються спеціальні форми та методи організаційно-управлінських дій: вивчення умов та можливостей, підготовка планів та технологій, забезпечення кадрами, створення керівних органів, виконавчих підсистем та ін. Безперечно, що від якості організаційної роботи залежить ефективність всього процесу фізичного виховання студентської молоді.

Багатьма вітчизняними вченими та фахівцями порушується питання про необхідність вживання заходів для зростання не тільки професійних знань, а й рівня фізичної культури у майбутніх фахівців. Організаційно-управлінська діяльність спрямована на впровадження та забезпечення функціонування оздоровчих технологій у процесі фізичного виховання, а також на вдосконалення освітнього рівня студентської молоді. Тому актуальним є вивчення організаційно- управлінських аспектів фізичного виховання студентської молоді з метою підвищення якості процесу фізичного виховання.

Фізичне виховання — складова частина вищої гуманітарної освіти, що сприяє формуванню особистості майбутнього фахівця у процесі становлення його професійної компетентності. Це — спеціалізований педагогічний процес цілеспрямованої систематичної дії на людину фізичними вправами, силами природи, гігієнічними факторами з метою зміцнення здоров’я, розвитку фізичних якостей, удосконалення морфологічних і функціональних можливостей, формування і покращення основних життєво важливих рухових навичок, умінь та пов’язаних з ними знань, забезпечення готовності людини до активної участі у суспільному, виробничому і культурному житті. Важливою частиною навчальної дисципліни є підтримання працездатності та адаптації організму студентів до навантажень у процесі навчання.

Згідно з рішенням Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я, Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту від 11 листопада 2008 р. №13/1-21011/1 “Про реформування фізичного виховання учнів та студентської молоді у навчальних закладах України”, постає необхідність внесення змін у зміст навчальних програм із фізичної культури, контрольних нормативів відповідно до вікових, індивідуальних закономірностей формування та розвитку людини з урахуванням позитивного світового досвіду.

Організаційно-управлінську роботу у сфері фізичного виховання студентської молоді складають такі напрями діяльності: пропаганда здорового способу життя; виховна робота зі студентами; матеріально-технічне, медичне, кадрове, науково-методичне забезпечення навчального процесу; здійснення фізкультурно-оздоровчих заходів.

Фізичне виховання у вищому навчальному закладі, будучи базовою його формою, покликане сприяти, насамперед, усуненню відхилень у стані здоров’я студентів, всебічному фізичному розвитку, вихованню професійно значущих якостей та здатностей, усуненню можливих шкідливих впливів об’єктивних умов освітнього процесу на студента. Одним зі шляхів удосконалення процесу фізичного виховання студентів є впровадження різних видів рухової активності, які студенти обирають у залежності від потреб та інтересів, що сприяє підвищенню мотивації до занять оздоровчої та спортивної спрямованості.

Формування соціально-активної особистості в гармонії з фізичним розвитком є важливою умовою підготовки випускника вищого навчального закладу до професійної діяльності в суспільстві. Ця проблема потребує вдосконалення процесу фізичного виховання і підвищення його престижу шляхом підвищення якості організаційно-управлінської діяльності, складовою частиною якої є окремі види навчально-методичної роботи, зокрема, розробка програм із “Фізичного виховання” для студентів різних напрямів підготовки.

Однією з умов підвищення ефективності процесу фізичного виховання студентської молоді є наявність варіативних модулів з різних видів рухової активності, що забезпечує підвищення мотивації до фізкультурно-оздоровчих занять та занять спортивної спрямованості.

Література

1. Гостищев В. М. Рівень фізичної підготовленості як чинник мотивації студентів до фізичної активності в умовах навчального процесу та у вільний час / В. М. Гостищев // Слобожан, наук.-спорт, вісник. — 2010. — № 1, —С. 15—17.

2. Иллюхин А. А. Новые формы и методы организации физкультурно-спортивной жизни студентов / А. А. Иллюхин // Слобожан, наук.-спорт. вісник. — 2010. — № 1. — С. 7—8.

3. Круцевич Т. Формування фізичної культури студентів у системі вищої освіти / Т. Круцевич, О. Марченко // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. — 2009. — № 2. — С. 78—81.

4. Подлесний О. І. Самоконтроль у фізичному вихованні як засіб підвищення мотивації до професійно - прикладної фізичної підготовки студентів-судноводіїв: дис. ... канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / О. І. Подлесний; НУФВСУ; Київ. держ. акад. вод. транспорту ім. гетьмана П. Конашевича-Сагайдачно- го. — К„ 2008. — 232 с.

5. Теорія та методика фізичного виховання: у двох томах / за ред. Т. Ю. Круцевич. — K.: Олімп, літ-ра, 2008. — Т. 2. — 424 с.