Тауланов Сабит
Сауменович
генерал-майор запаса, доктор
педагогических наук, доцент,
начальник ФОФ «Фонд образования
Нурсултана Назарбаева»
Специализированный лицей «Арыстан»
Фот Луиза Владимировна
доктор PhD, преподаватель высшей
категории
ФОФ «Фонд образования Нурсултана Назарбаева»
Специализированный лицей «Арыстан»
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩИХ
ОФИЦЕРОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ЛИЦЕЕ «АРЫСТАН»
Впервые
распахнувший двери для своих воспитанников в 2011 году, Специализированный
лицей «Арыстан» приобрел широкую известность в каждом уголке нашей необъятной
Родины. Конечно, 5 лет существования для учебного заведения небольшой срок,
скорее наоборот, ведь статус и традиции складываются не одно десятилетие, но, несмотря
на это, прошедшие годы позволили нашему
лицею обрести «имя», самобытность, стать активно развивающимся учебным
заведением Казахстана, со своим укладом, традициями.
Лицей
«Арыстан» призван воспитывать разносторонне развитых, интеллектуальных, интеллигентных
юношей, способных занять достойное место в рядах граждан Казахстана. Будущие
защитники Родины – это, прежде всего, юноши, обладающие высокими
интеллектуальными и физическими способностями, наделенные духовно-нравственными
качествами, важнейшим из которых является любовь к родной земле.
Нет
сомнений, что патриотизм – это фундамент развития общества и государства,
духовно-нравственная основа прогресса. В связи с чем, основной задачей лицея
является стремление воспитать высокообразованных юношей, наделенных такими
чертами как мужество, выносливость, настойчивость, твердый характер, высокая
культура, развитое чувство патриотизма и гражданского долга. Наиболее актуально
в учебно-воспитательном процессе в лицее звучат слова С.Л. Рубинштейна: «…
Целью воспитания должно быть не одно лишь формальное соответствие внешнего
поведения требованиям общества, не внешнее приспособление к ним. Целью должно
быть формирование у человека таких внутренних устремлений, отвечающих не букве,
а духу моральных требований общества, из которых в порядке внутренней
закономерности вытекало бы моральное поведение» [1]. Именно патриотическому
воспитанию в учебно-воспитательном процессе лицея «Арыстан» отводится роль
одной из базовых национальных ценностей, лежащих в основе целостного
духовно-нравственного развития и воспитания лицеистов.
Основными
направлениями в системе патриотического воспитания в лицее являются:
• духовно-нравственное
воспитание активизирует
духовно-нравственную и культурно-историческую преемственность поколений,
формирует активную жизненную позицию, способствует проявлению чувств
благородства, сострадания, заботы о людях социально незащищенных;
• патриотическое
воспитание ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического
сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите,
изучение военной истории своего народа, воинских традиций;
• национальное
воспитание включает систему мероприятий по патриотическому воспитанию,
направленных на познание историко-культурных корней, осознание самобытности
Отечества, его судьбы, неразрывности с ней;
• трудовое
воспитание ориентируется на пропаганду героических профессий, знаменательных
героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости за
героические деяния предков;
• правовое
воспитание через систему мероприятий
воздействует на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков
оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве,
постоянной готовности к служению своему народу;
• экономическое
воспитание, в рамках которого реализуется осознание учащимися высших ценностей, социально значимых
процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в
качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности;
• физическое
воспитание направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы,
ловкости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий
физической культурой, спортом, военным делом, формирует готовность к защите
Родины и своего народа
и другие.
Все
указанные направления реализуются посредством проведения тематических
общелицейских мероприятий, классных часов, ставших традиционными уроков
мужества, приуроченных к важнейшим военно-историческим датам (15 февраля – День
вывода войск из Афганистана, 7 Мая – День защитника Отечества, профессиональные
военные праздники и памятные даты). Совместно с преподавателями, лицеисты ведут
Летопись Лицея, в рамках кружковой работы поют патриотические песни, сочиняют
прозаические и поэтические произведения, ставят театрализованные представления.
Так, например, ко Дню знаний-2014 учащиеся подготовили театрализованное представление, в котором
представили все области нашей необъятной Родины, продемонстрировали их
уникальность и неповторимость, а уже в День заний-2015 представление было
посвящено важнейшим датам 2015 года (550-летие образования Казахского ханства,
70-летие Победы в Великой отечественной войне, 20-летие Конституции РК и
Ассамблеи народа Казахстана, первые шаги в реализации общенациональной стратегии
Казахстан-2050), где лицеисты в оригинальной манере представили зрителям
важнейшие вехи развития нашей страны.
Очень
значимым событием в рамках реализации патриотического воспитания в лицее явился
выпуск сборника произведений лицеистов и сотрудников лицея «Строки, рожденные
нашими сердцами, о лицее «Арыстан» [2]. Данный труд вобрал в себя поэтические и
прозаические произведения 2011-2015
года, посвященные родной земле, отчему дому, родному лицею. Этот сборник – мысли
вслух наших воспитанников, наших лицеистов, исходящие из самых глубин их юных
сердец, эти порывы души навеяны любовью ко всему, что их окружает: «…Армия
всегда закаляла и тело и дух. Только в рядах армии куется мужество! <…>
Как хорошо, что мы живем в миролюбивой стране, но мир надо не только беречь, но
и уметь защищать!» (Колдаев Диас) [2, с. 142]; «Дәл
қазір өмірді мен үлкен адамдарша ойлайтын болған
сияқтымын. Мені қазір елімнің ертеңі мен
тәуелсіздігі, туған Отанымның тыныштығы, өмірімнің болашағы
қатты толғандырады» (Мейрманов Ерболат) [2, с. 55].
Листая
страницы, постепенно, от строчки к строчке, мы наблюдаем рождение в душах
юношей патриотических чувств, осознания необходимости защищать это чувство,
защищать свою землю и свой народ:
Нас
пару могучих отобранных сотен,
И
вместе идём мы только вперед.
И
каждый из нас будет к армии годен,
К
заветной мечте, несомненно, придёт.
Пусть
славится дом наш – родной Казахстан!
Казахский
народ пусть не знает войны!
А
мы прославим лицей «Арыстан»!
Служить
будем верно во благо страны!!!
(Ан
Никита) [2, с. 23]
На каждой
странице мы созерцаем честную и чистую любовь детей к ставшему для них родным
домом лицею «Арыстан», уважение и привязанность к педагогам и сотрудникам
нашего учебного заведения, которые помогают им стать такими, какими они сегодня
являются: «Отан деп біздің Қазақстанымызды,
ата-анамызды, туған жерді, өмір сүріп жатқан
мемлекетімізді айтамыз. Еркек болып туылған соң, оны
қорғау жігіттің парызы. Қазір кей жастар армиядан
қашады. Жылдарымыз, уақытымыз босқа кетеді дейді не
армияның тәртібінен қашып, қиындық көргісі
келмейді. Қалай болса да, бұл – дұрыс емес. Біз, ер жігіттер,
Отанды қорғауымыз керек. Қазір ақыл мен
техниканың шайқасатын кезі.
Қашан да қандай іске де әзір тұруымыз керек.
Отан үшін отқа түсу –
міндетіміз»
(Бұланбай
Мадияр) [2, с. 102].
Души наших
воспитанников сегодня как белый чистый лист бумаги, и очень здорово, что на
этот лист ложатся строки, рождаемые такими значимыми чувствами, как любовь и
патриотизм:
Күн
сайын сенімді болдым өзіме,
Үйретті мені шыдам мен төзімге.
Сағынам
лицейді, сеніңдер сөзіме,
Алғашқы
қадамым – арман мен сезімге.
Сөзім
бар достарға айтатын,
Лицей
– мақтаныш, жыр қылып айтатын!
Ұстаның
көрігі, достықтың
аралы,
«Арыстан»
– шыңдалу мектебі, шынығып қайтатын!
Әскери
тәртібі қалыпқа салады,
Патриот
болуға баулиды санаңды.
Отанның
тек біреу біздерден талабы –
Қорғай
біл, жігітім, Отанды-анаңды!!!
(Тажибаев Аян) [2, с. 28]
Мы уверены:
есть у нашей страны и, особенно, у нашего любимого лицея «Арыстан» будущее,
пока есть молодые люди, как наши лицеисты, которые способны достойно жить,
трудиться, учиться и в последующем быть достойными защитниками Отечества: «Бұл жерде білім алған әрбір жас жеткіншек
ұлдарымыз, яғни менің құрдастарым, Тәуелсіз
Қазақтан Республикасына адал қызмет етіп, Отанымызды
қорғау ісіне белсене ат салысатын елжанды азаматтар болып
өсіп келеді. Олар әлі кәмелеттік жасқа толмаса да, Отан
қорғау ісін үлкен жауапкершілік екенін жақсы
түсінеді. Қазірдің өзінде республикамыздың
әр аймағынан келген құрдастарымның көкейінде
«Міндет. Абырой. Ерлік» туралы түсініктер кең көлемде
қалыптасып үлгерген» (Самуратов Кайрат) [2, с. 58].
Этот сборник
– первый наш труд, который демонстрирует истинное лицо наших детей, стремящихся
соответствовать тем целям и задачам, которые были поставлены при создании лицея
«Арыстан», – подготовить казахстанскому обществу высокоинтеллектуальных,
интеллигентных молодых людей XXI
века. Концепция учебно-воспитательного процесса в лицее репрезентована в словах С.С. Тауланова:
«…Осознание значимости, долженствования, предпочтения, смысла педагогических
знаний в контексте командной, боевой, педагогической и международной
деятельности должно произойти формирование мотивации, воли, потребности,
устойчивости интереса, активности, профессиональной направленности» [3, с.
154].
Таким
образом, система военно-патриотического воспитания, созданная в нашем лицее,
способствует подготовке обучающихся к защите Родины, придает всей проводимой
работе системность, последовательность и целенаправленность, обеспечивает преемственность
в организации и развитии военно-патриотической деятельности лицеистов. Мы
прилагаем все возможные усилия, чтобы привить арыстановцам понимание того, что
любовь к Родине – это проявление патриотизма, а защита Отечества – это долг и
обязанность каждого патриота.
1. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии.
– М., 1973.
2. Строки, рожденные нашими сердцами, о лицее
«Арыстан» // Сборник произведений. – Алматы, 2015.
3. Тауланов С.С. Профессионально-ценностное
ориентирование будущих офицеров в процессе обучения военной педагогике на
основе информационно-коммуникационных технологий // Монография. – Алматы: РЦИО,
2005.