Семья и проблема семейных кризисов

С.В. Ибрагимова, магистрант по специальности «Педагогика и психология» - 6М010300, университет «Туран-Астана», Е.В. Горбуля, магистрант по специальности «Педагогика и психология» - 6М010300, университет «Туран-Астана»

 

Аннотация: В статье перечисляются основные признаки кризиса семейных отношений, кризисные этапы семейной жизни, обосновывается необходимость фундаментальных исследований проблем современной семьи, знания закономерностей и тенденций, которые позволят успешно и перспективно выстраивать семейную политику в Республике Казахстан.

 

     Являясь социальным институтом, семья определяет стабильность общества и его способность восполнять население в каждом следующем поколении. Поэтому любое общество в целом заинтересовано в создании условий для обеспечения продуктивного функционирования семейной системы.

     Семья - это первая в жизни человека социальная группа, благодаря которой он приобщается к ценностям культуры, развивается как личность, осваивает первые социальные роли. Семья, как считает В.Н. Дружинин, для человека - главный и основной компонент среды, в котором он живет, как в коконе, первую четверть жизни, если повезет, и который он пытается построить всю оставшуюся жизнь[1].

     Психологи указывают на кризисное состояние современной семьи. Семейный кризис - состояние семейной системы, характеризующееся нарушением установившихся связей, приводящих к фрустрации привычных способов функционирования семьи и невозможности справиться с новой ситуацией, используя старые модели поведения. Кризисная ситуация в семье может быть обусловленной изменением социальной ситуации развития семьи или одного из ее членов, что влечет за собой изменение всей системы внутрисемейных отношений и создает условия для появления новых возможностей построения взаимоотношений, иногда диаметрально противоположных.

     Так, например, В.Сатир выделяет десять критических точек в развитии семьи [2; 3]:

1.     Первый кризис - зачатие, беременность и рождение ребенка.

2.     Второй кризис - начало освоения ребенком человеческой речи.

3.     Третий кризис - ребенок налаживает отношения с внешней средой (идет в детский сад или в школу).

4.     Четвертый кризис - ребенок вступает в подростковый возраст.

5.     Пятый кризис - ребенок становится взрослым и покидает дом.

6.     Шестой кризис - молодые люди женятся, и в семью входят невестки и зятья.

7.     Седьмой кризис - наступление климакса в жизни женщины.

8.     Восьмой кризис - уменьшение сексуальной активности мужчин.

9.     Девятый кризис - родители становятся бабушками и дедушками.

10.                       Десятый кризис - умирает один из супругов.

Таким образом, семья в своем развитии переживает ряд стадий, сопровождающихся кризисами. В основе нормативного кризиса, фиксируемого на микросемейном уровне, как считает В. Сатир, обычно лежит индивидуальный (нормативный) кризис взрослого или ребенка, ведущий к дестабилизации системы.

Другие исследователи выделяют семь семейных нормативных кризисов, связанных с жизненным циклом семьи (это интегрированный подход) [4]: Кризис 1. Принятие на себя супружеских обязательств.

Кризис 2. Освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления в семье новой личности.

Кризис 3. Включение детей во внешние социальные структуры (детский сад, школа).

Кризис 4. Принятие факта вступления ребенка в подростковый период, экспериментирование с его независимостью.

Кризис 5. Выросший ребенок покидает дом.

Кризис 6. Супруги вновь остаются вдвоем.

Кризис 7. Принятие факта смерти одного из супругов.

     Во время переходных периодов перед членами семьи встают новые задачи, требующие существенной перестройки их взаимоотношений. Чтобы перейти на новую стадию своего развития, семье необходимо совершить изменения в своей структурной организации, т.е. во всех основных параметрах структуры семьи. Таким образом, периоды стабилизации в точке перехода сменяются кризисными периодами. Успешность прохождения нормативных кризисов влияет на функционирование семьи на новых стадиях.

Основные признаки кризиса семейных отношений:

     Также причинами кризиса могут стать проблемы в отношениях с родственниками, проблемы на работе, переезд в другой город или страну, а также изменение материального положения. Наиболее тяжелые факторы – потеря работы, смерть близкого иди родственника, тяжелая болезнь и рождение детей с ограниченными возможностями.

     По мнению психолога В. Сатир, семья по мере роста каждого ее члена должна пройти десять основных кризисных этапов, которые сопровождаются повышенной тревожностью, требуют подготовительного периода и последующего перераспределения душевных и физических сил. Вот эти критические ситуации:

1. Зачатие, беременность и рождение первенца. Брак как отношение в известной мере эгоистическое перерастает в семью как отношение альтруистическое. Изменение ролевой структуры семьи.

2. Начало освоения ребенком человеческой речи, что требует серьезной работы со стороны родителей.

3. Налаживание отношений ребенка с внешней средой, чаще всего в школе. Необходимость адаптации со стороны детей и родителей в связи с проникновением в семью элементов школьного, «уличного» мира.

4. Вступление ребенка в подростковый возраст, трудности возраста, конфликтные ситуации с родителями.

5. Взросление ребенка, оставление дома в поисках самостоятельности, независимости. Ощущение родителями этого периода как потери (синдром «пустого гнезда»).

6. Женитьба молодых людей, вхождение в семью новых членов (невестка, зять, внуки), возникновение проблемных ситуаций во взаимоотношении с ними.

7. Наступление климакса в жизни женщины-жены.

8. Уменьшение сексуальной активности у мужчин как психологическая проблема.

9. Радости и проблемы становления родителей в качестве бабушек и дедушек.

10. Период заката: уход из жизни одного из супругов, а затем и второго.

     В целом, под семейным кризисом понимается ценностный конфликт личности и общества относительно рождения и социализации детей, выливающийся в невыполнение репродуктивной и социализационной функции семьи, сопровождающийся ослаблением семьи как союза родственников, союза родителей и детей, союза супругов, ослаблением триединства родства-родительства-супружества из-за исчезновения семейного производства, совместной деятельности родителей и детей.

     По мнению к.э.н., старшего научного сотрудника Института экономики МОН РК В. Можаровой, семейная политика не является обязательным атрибутом в законодательном обеспечении большинства государств мира, за исключением Франции, скандинавских стран, Китая, Индии и ряда других[5]. С 1 февраля 2006 года в Казахстане учреждена и действует в статусе консультативно-совещательного органа Национальная комиссия по делам семьи и гендерной политике при президенте РК. Глава Республики Казахстан дал конкретные поручения: кардинально пересмотреть законодательство в сфере материнства и детства, в области семьи и брака, в реформировании системы стимулирования рождаемости и поддержки многодетности, чтобы обеспечить социальную справедливость по укреплению института семьи и сохранению семейных ценностей, росту демографического потенциала Казахстана. Но только «сверху» с такой задачей не справиться, требуются интеграционные усилия всего общества и каждого гражданина.

     Как утверждают эксперты, есть несколько классических причин, стоящих у истоков семейного кризиса. Прежде всего, это низкий уровень личной ответственности и сопутствующие экономические проблемы – отсутствие жилья, безработица, а также нехватка культуры планирования жизни. В этой связи, Казахстану необходимо разработать свою, уникальную, политику спасения семьи, не копируя заграничные варианты семейной политики. Людей надо учить создавать семейную гармонию самим, внутри своего микросоциума. Именно этот принцип как главный должен быть заложен в основу семейной политики.

     Приходится признать, продолжает В. Можарова, что в Казахстане на сегодняшний день нет значительных научных исследований по этой важнейшей тематике, отсутствует достоверная статистика масштаба семейных проблем, помощь семьям оказывается локально, без учета научных тенденций развития семейных моделей[5].

     Необходимы фундаментальные исследования, владение конкретными цифрами, фактами, а также знание закономерностей и тенденций, которые позволят успешно и перспективно выстраивать семейную политику. В противном случае забота о семье так и останется поверхностной и неэффективной.

     Для создания документа, всесторонне регулирующего государственную семейную политику, обязательно должно состояться и широкое общественное обсуждение. Такие комплексные меры, безусловно, потребуют и времени, и каких-то средств.

     В целом, по мнению эксперта, следует:

- законодательно обеспечить возможность обоим родителям брать больничный лист по уходу за заболевшим ребенком, как это принято в развитых странах.

- провести корректировку критериев возраста молодой семьи для получения реальной государственной помощи.

- разработать комплекс обучающих курсов по подготовке детей и молодежи к семейной жизни, психологии и этике супружеских отношений, ведению семейного бюджета и взаимоотношений с банками, уходу за новорожденными детьми, за больными и престарелыми и т.д.

- создать бесплатную службу обязательной профориентации молодежи с учетом потребностей рынка труда.

     Правительству РК необходимо найти ресурсы для устойчивости определенного жизненного уровня социально уязвимых групп семей и оказания им помощи; провести мониторинг газетно-журнальных полос различных изданий и подсчитать, какое количество площадей отдано под освещение вопросов семьи, психологии взаимоотношений и воспитания детей; постоянно поднимать проблемы семейной политики в средствах массовой информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

 

1. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. - Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 208 с.

2. Сатир, В. Психотерапия семьи / В. Сатир. - СПб.: Речь, 2001. - 295 с.

3. Семейная психотерапия / сост. Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

4. Олифирович Н.И. Психология семейных кризисов. - СПб.: Речь, 2007. - 360 с.

5. По данным интернет - сайта: camonitor.kz/19681-institut-semi...