Максачук Екатерина Павловна

Московская государственная академия физической культуры и спорта (Московская область, Люберецкий район)

Мотивация спортивной деятельности в условиях ДЮСШ

В настоящее время проблема повышения интереса к тренировочным занятиям становится все более актуальной. Многие дети, приходя заниматься в ДЮСШ, нечетко представляют себе суть тренировочного процесса, в итоге уходят из спорта, не только по причине физических нагрузок, но и из-за того, что данные занятия не оправдали ожиданий. Отсюда возникает вопрос: « Чего ждут от тренировочных занятий современные дети?».

Мотивация — это внутреннее побуждение спортсмена к достижению цели. Мотив, отражающий в сознании потребность и объект ее удовлетворения (цель), порождает сознательное побуждение, приводящее человека к целенаправленной активности, связанной с достижением цели. Блок мотивации образуют потребности, мотивы и цели спортивной деятельности.

Исследование мотивов занятий спортом современных спортсменов ( по методике В.И. Тропникова) проводилось среди 600 занимающихся ДЮСШ Московской области в 2012 году.

Выяснилось, что на начальном этапе тренировочного процесса мотив общения занимает лидирующие позиции как среди девочек, так и мальчиков (в среднем 72, 4%), далее следует мотив одобрения (в среднем 22,3%), совсем незначительный процент занимает мотив развития характера в данном возрастном периоде (в среднем 5, 3%).

Для углубленного этапа и этапа спортивного совершенствования присущи мотивы физического совершенствования (в среднем 63,2%), развития характера и других психических качеств (в среднем 21,3%), общения (в среднем 11,4%) и материальных благ (в среднем 4,1%).

Проведенное исследование помогло понять мотивы юных спортсменов, то есть то, что привлекает молодежь в занятиях спортом. Учитывая выявленные данные можно более эффективно строить тренировочный процесс.

Для того, чтобы мотивация эффективнее оказывала свое воздействие, целесообразно учитывать факторы, оказывающие влияние на мотивацию (это могут быть потребности и условия, при которых они могут быть удовлетворены), а также то, что мотивы спортивной деятельности отличаются динамичностью проявлений - в процессе многолетних занятий спортом, как показывают многочисленные исследования, у одного и того же спортсмена наблюдается закономерная смена мотивов. Кроме того, тренер может не управлять мотивами воспитанников, но направлять их в нужное русло.

Способность тренера донести до спортсменов понимание того, что высокий смысл спортивной деятельности заключается в самосовершенствовании, самоутверждении собственного я, в победе не только соперников, но и собственных слабостей, обеспечит один из мощных рычагов положительной мотивации к спортивной деятельности. Спортсмен должен глубоко осознать, что познание жизни и себя возможно только через преодоление сложностей: бороться, чтобы научиться преодолевать любые препятствия, уметь подвергать себя напряжениям, успешно переносить трудности и добиваться успеха – это все мощные мотивы к спортивной деятельности.

Тренеру необходимо помнить, что для мотивирования юных спортсменов необходима не только похвала, но и в случае недобросовестного выполнения установленных правил, определенная мера наказания. В этом случае будет уместным метод взысканий, который будет мотивировать спортсмена к соблюдению нормативных требований, касающихся тренировочного процесса.

Поэтому при планировании тренировочного процесса важно учитывать мотивирующие факторы юных спортсменов. В основу педагогического влияния, способствующего обеспечению развития профессионально важных качеств, личностных особенностей, должно быть положено воспитание у спортсменов постоянной мотивации, активной установки на произвольное самосовершенствование, самовоспитание, саморазвитие.

Литература:

1. Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб заведений./ Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.П. - М.: Издательский центр «Академия», 2002, - с.228

2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2004. – 509 с.

3. Клещёв Ю. Д. Подготовка команды к соревнованиям / Ю. Д. Кле-щёв. – М. : ТВТ Дивизион, 2009. – 192 с.