Академія митної служби України, м. Дніпропетровськ
Особливості організації спеціальної підготовки
курсантів старших курсів і її вплив на якість подальшої служби в митних органах
Спеціальна підготовка майбутніх працівників митних органів
має свою специфіку, що обумовлюється характером службової діяльності й вікових
особливостей розвитку людського організму. Для виконання службових обов'язків митнику
потрібна висока професійна працездатність і спроможність прийняття самостійних
тактичних рішень у постійних умовах і умовах, що змінюються, зовнішнього
середовища, по заздалегідь наміченому плану й відповідно до виникаючих завдань
і обставин. Ці особистісні якості тісно пов'язані з особистою спеціальною, фізичною
й психологічною підготовленістю.
На навчання надходять представники цивільної молоді, що не
були військовослужбовцями й співробітниками правоохоронних органів. Ця категорія осіб, як правило, не має
достатнього рівня розвитку фізичних якостей і не володіє необхідними
прикладними руховими навичками. Тому крім саме спеціальної підготовки увага
повинна бути спрямована й на підтримку фізичної підготовленості на рівні, що
відповідає вимогам нормативних документів і таким що забезпечує збереження
високої професійної працездатності, здоров'я протягом всієї служби.
У цих умовах перед викладачами груп спеціальної
підготовки стає завдання здійснення диференційованого підходу, що дозволяє
забезпечити максимальний розвиток кожного курсанта відповідно до його
можливостей. У першу чергу необхідно зацікавити курсантів активно займатися
фізичними вправами. Вони повинні добре знати про сприятливий вплив таких занять
на професійну працездатність і здоров'я.
Проте, незважаючи на те, що відвідуваність навчальних
занять зі спеціальної підготовці достатньо висока, окремі курсанти не завжди
беруть участь у практичних заняттях і прагнуть одержати звільнення від
навчальних занять зі спеціальної підготовці. Без переконаності в необхідності
постійних тренувань важко боротися з низьким рівнем фізичної підготовленості курсантів.
При цьому багато чого залежить від кваліфікації й досвіду викладача занять зі
спеціальної підготовці, матеріально-технічної й учбово-спортивної бази,
оснащеності місць заняття інвентарем, устаткуванням і санітарно-гігієнічними
умовами.
Колектив навчальної групи, як правило, складають
представники однієї віковій групи. У ході навчання враховуються специфічні
особливості кожного, відпрацьовуються різні вправи, прийоми й дії, які можуть
виконуватися навіть без спортивного інвентарю й обладнання. Чим вище рівень
підготовленості курсантів, тим різноманітніше й складніше засоби й методи спеціальної
підготовки.
Успішне вдосконалювання в спеціальної підготовці багато
в чому залежить від фізичної підготовленості. Практика спеціальної підготовки
дає багато прикладів позитивного впливу високого рівня фізичної підготовленості
на результати професійного вдосконалювання. Дуже позитивні результати дає
практика обов'язкової перевірки фізичної підготовленості курсантів. На цих
випробуваннях оцінюються такі якості, як сила, швидкість, витривалість,
спритність, координація рухів, прикладні вміння й навички. Особлива увага
приділяється виявленню швидкісно-силових якостей і розумових здатностей.
Гостро стоїть питання із самостійним фізичним
тренуванням. Не всі митники й не завжди мають можливість брати участь у
навчальних заняттях по фізичній підготовці. Пояснюється це дією рядів
об'єктивних і суб'єктивних причин. Частина їх за родом своєї діяльності буває
зайнята на чергуваннях, у відрядженнях. У деяких випадках не дозволяє організувати
повноцінні заняття з усім особовим складом митного органу наявна
учбово-матеріальна база. Не завжди керівники занять по спеціальної та фізичній
підготовці вміють методично грамотно планувати фізичне навантаження для осіб із
різним рівнем фізичної підготовленості, з відхиленнями в стані здоров'я.
У таких умовах одним з раціональних шляхів організації спеціальної
фізичної підготовки є самостійне тренування. Курсант (працівник митного органу),
користуючись методичними порадами фахівців й лікаря, сам планує зміст і час
занять, визначає величину тренувальних навантажень. При даній формі занять
легше враховувати індивідуальний рівень підготовленості особи що займається,
здійснювати довгострокове планування підвищення цього рівня, погоджувати час
тренувань із регламентом службової діяльності.
Як і будь-яка інша форма фізичної підготовки, самостійне
фізичне тренування вимагає чіткої організації. Необхідними умовами є наявність
у курсанта (працівника митного органу) досить високого рівня фізичної
підготовленості й тверде володіння навичками виконання всіх вправ для
відповідної вікової групи. Тренування проводяться при постійному методичному
контролі й періодичних перевірках фізичної підготовленості осіб що займаються.
При недостатній ефективності тренувань необхідно відвідувати планові навчальні
заняття.
Спорт впливає на службову діяльність і повинен займати
певне місце в повсякденному житті. Для курсантів не протипоказані будь-які види
спорту. Працівникам митних органів середнього й старшого віку можна
рекомендувати плавання, стрільбу, спортивні ігри. Перед цією категорією не
ставиться завдання досягнення високих спортивних результатів. У першу чергу,
маються на увазі попередження небажаних вікових змін в організмі й збереження
працездатності.
Курсанти (працівники митних органів), що приймають
участь у змаганнях зі службово-прикладних видів спорту, своїм прикладом
утягують особовий склад у спортивну масову роботу й сприяють підвищенню
фізичного загартування. Ефективність
спеціальної підготовки багато в чому
залежить від удосконалювання й такого її функціонального компонента, як
фінансовий. Фінансове забезпечення повинне передбачати виділення засобів,
необхідних для придбання інвентарю й устаткування, медичного забезпечення,
ефективне використання бюджетних засобів, пошук позабюджетного фінансування для
вдосконалювання навчально-спортивної бази й проведення спортивних заходів.
Рішення загальних і особистих завдань спеціальної підготовки
вимагає творчого підходу до роботи з курсантами (працівниками митних органів). Спеціальна
підготовка й спорт повинні займати значне місце в житті, будучи складовій
частиною їхнього навчання, нести в собі відповідні соціальні, суспільні й
службові функції. Вони спрямовані на те, щоб курсанти могли успішно опановувати
професією. Спеціальна та фізична підготовка у взаємозв'язку з іншими
навчальними дисциплінами сприяє формуванню гармонійно розвитий особистості.